每周一次的语文教研员集体备课又如期进行了，每次都特别期待因为能从中跟着有经验的老师学到很多，每次都感触很深，受益匪浅，今天我们对《画杨桃》进行了研讨。这次主讲人是我，也是我第一次作主讲，虽然在下面也进行了认真的备课，但是集体备课中还是被优秀的前辈们的思绪震撼到了。我主要从以下分析了这篇课文：
这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们明白看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，实事求是，不要轻下结论。
之后，各位前辈开始展开激烈的讨论，对我的启发有以下几点：
第。一、生字的讲解技巧。要求学生识记的生字必须让学生当堂记住，而且在识记过程中避免讲解过于枯燥无味。
当时闫华老师说了下他们班的方法，她说让学生去介绍他记忆某个词语或者生字的方法，集体读生字时要穿插一些比赛和游戏环节在里面，这样大家的积极性就调动起来了。听完闫华老师的课堂分享顿时豁然开朗，原来语文课堂还可以这么生动有趣。
第。二、明确课文教学目标。在校教研组的领导下，积极开展备课活动。
在集体备课的活动中，各个教师能够各抒己见，相互研讨课文的重难点，课后拓展小练习，实践练习等，让课堂的主动权回归学生，让学生更好的掌握课堂；每个教师互相切磋环节，努力**课堂最佳教学环节，希望真正的做到课堂教学的优化，真正提高课堂教学质量。集体备课是我们备课组集体智慧的结晶。我们对每个单元的教学提前进行阅读和研究，集体商讨出每个单元的教学重点难点，研究出每篇课文的教学思路和方法。
每个老师都能在集体备课时候积极讨论，说出自己的想法。重视教学过程的反思，反思教学，反思学生，尽量做到课堂教师引导，学生主体。
第。三、提前感知考点。集体备课中，优秀的有经验的老师们根据往年的经验把常考的考点都相互分享了一下，这对于新教师的我们如获至宝。
总之，集体备课是新教师迅速成长的捷径，我将会在以后的集体备课活动中，认真准备，认真听讲，并积极请教。
小学语文集体备课心得体会
4 要让课堂 活 起来，学生 动 起来。怎样能使学生动起来？1 激发学生在课前准备阶段动起来。2 引导学生在导入新课阶段动起来。如果教师能增加一些新花样，变换一下方式的话，学生的注意力一定会保持集中。如可以小竞赛 讲故事 做游戏等等。3 鼓励学生在练习中动起来。在英语课堂上，让学生充分参与，对学生综...
二年级语文集体备课心得
3 重点突出，重视朗读的训练与指导。以读为本，熟读成诵，是中国传统语文教学的宝贵经验。我们精心选择读写训练，引领学生对课文中的重点词 句进行精心品味，让学生把课文读通读透。在读的基础上，指导学生悟出写法，领会意图，进而学会运用，不断丰富 积累词汇量及修辞方法。在课堂上老师们大都能够给学生充足的阅读时...
二年级语文集体备课
一 提高认识开阔眼界。集体备课是指两个以上同一学科的教师一起研讨本学科教学，就教学内容 教学方式等发表自己的教育教学观点，通过讨论以形成共识的一种整合优质教学的教学活动。他是教师互助合作的一种有效教学形式，也是课程改革的呼唤。它能集中大家的智慧，共同研究教学中的一般问题，保证教学工作有目的 有计划地...