教学研究。一、回顾上学期本组教研工作情况。
1、内容方式：上学期一二年级语文教研组开展了以增强低年级语文阅读教学的有效性为主题的教研活动。活动以个人研读文本、设计教案为前提，以集体听课、评课为主要内容，最后教师根据评课情况写反思，用以改进自己今后的阅读教学。
2.教学的具体情况：
亮点特色：（1）教师基本功扎实，教学经验丰富。本组语文教师在朗读、写字和教学用语等方面都显示了深厚的语文素养。处理课堂突发情况时显得沉着、机智。
（2）教学组织井井有条。本组语文教师在组织教学方面都很有方法，像一年级的老师，虽然学生入学不久，但课堂秩序却很好，学生注意力集中，兴趣浓厚。这与老师平时严格地训练和科学地管理是分不开的。
（3）善于利用学生的生活经验学习语文。比如，罗赟老师让学生用自己熟悉的事物练习说话，尚继权老师通过拿起来闻一闻来体会苹果的香味，张常武老师通过引导孩子回忆生活中的现象来认识影子，杨行慧老师让学生通过做弯腰的动作来体会鞠着躬，向琼老师通过让学生体会在极度饥渴状态下看见了水的反应来理解词语迫不及待，……
（4）利用多种方法识字。识字写字是一二年语文教学的重点内容。为了激发学生学习生字的兴趣，避免机械的记忆，老师们都采用了多种识字方法，像熟字加减偏旁、猜谜语、自编歌谣、在生活中识字，等等。
不足遗憾：（1）在所听课中，缺少绘声绘色、入情入境的个性化朗读。朗读以齐读、小组读居多。
（2）教师在阅读教学中引导得过多，显得放不开手脚。（3）课件制作技术有待提高（字体大小、背景颜色等）.
小学二年级读书心得体会
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小学语文一二年级教案
第一课拼音。教学目标。1 掌握基础词语的拼音。2 通过拼音可以正确书写词语。教学内容。1 让学生根据拼音写词语。2 让学生根据词语写拼音。3 区分平舌和翘舌。第二课生词。教学目标。1掌握书上的生词。2掌握词语的意思。3 能根据给出的字组词。4 知道单词的同义词和反义词。5掌握基础的谚语和成语。教学内...