中小学校长赴上海华师大培训工作汇报。
我有幸参加了区教育局组织的华师大校长培训班学习，聆听了多位专家的辅导报告，感想甚多。专家的讲座像一缕缕春风，吹走了我心头的困惑，吹散了我眼前的迷茫，吹醒了我心中的希望。下面就我的学习和认识谈几点心得体会：
一、校长要在学校发展过程中树立理念治校观念。
在学习中我明白了教育理念是一种内涵丰富的多序列、多层次的理念系统，教育理念作为一个复杂的理念系统反映在学校发展的方方面面。理念治校是学校发展面临的新课题，是时代发展的迫切要求，是基础教育改革的强烈呼唤，是成功学校与成功校长的经验总结。先进教育理念在学校发展中有着重要的作用，先进理念是学校的行动指南，是学校改革的内在动力，是学校特色形成的思想基础，是制度创新的理论源泉，是组织运行的指导原则。
若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣”，苏轼这一句非常有哲理的诗句。作为校长更应该具备适合学校发展的管理理念，即要重视以人为本，激发人的潜能；坚持目标管理，形成竞争机制；实施规范管理，提高管理效能；强化过程管理，实行全程监控。
1、以学生为主体作为出发点，从学生的立场看教育价值。每一个学生都有发展的愿望，这是发展的内在驱动力，教育是他发展的外部环境，只要环境适当，他们都可以得到适度的发展。这种环境教育也就构成了发展的机会，给他发展的机会就是好的教育。
国际教育评价的宗旨有“选择适合于儿童的教育”变为“创造适合于儿童的教育”。由此看出作为学校的管理者，就要给予学生人人受教育的时间与质量的权利，让社会体现出教育公平，让受教育者感受到机会公平！
2、树立“终身教育”和“即时教育”的理念。校长的才能是办好学校的基础，在当前学校知识更新（推行新课程标准）和现代信息技术教育迅猛发展的新时期，更要求校长要有战略头脑、政策头脑、专业头脑和经济头脑，只有具备多种智能，才能**远瞩，开拓探索，创新进取，办好学校。终身教育是面向未来的教育，是一种获得能力素质的教育。
“即时教育”着重《教育发生学》意义，校长就要时刻鼓励教师做到学校教育与课堂教育“有魅”，关注学生的兴趣、习惯、反思，重视知识动力学的三个维度。
二、打造优秀教师团队。
打造具有凝聚力的教师团队，是完成既定工作目标和任务的根本保证，是实现学校发展愿景的根本要求。因此，要认真地组织学校的教育活动，班子例会，教研活动等。
首先要建立以校长为核心的强有力的、和谐共处的领导班子，明确分工，各负其责，带领教师团结协作、积极教学，引领学生文明向上、奋发进取。让校园充满学习的氛围。
其次，要注重打造“团队精神”，引导教师脚踏实地，在教学上要有自己独特的见解，不断提高课堂教学水平，创造教学奇迹。
三、校长是一校之魂。
学校发展的关键要素有生源、师资、校长。校长是学校领导集体的带头人、领跑人。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，必须依据国家的教育政策、法规，结合本学校实际，统筹全校工作，正确地制定学校发展的重心、中心及规划，并组织实施。
有一个好校长，才能带出一个好班子，也才能建好一所好学校。
作为校长，加强自身学习，不断走向专业发展尤为重要。这就要求校长必须提升学习能力，要成为学习型人才。成为学习型人才是知识经济时代的必然要求，也是我们自身素质提高的必然要求。
当今社会是一个学习型社会，知识更新迅速，如不加强学习，及时更新知识和观念，就必将被社会所淘汰。校长要实现自我的完美和追求生命的丰盈，修炼卓越的人格魅力和个性魅力，就必须有自己长远的学习计划，让学习成为自己职业生活的基本部分。这样，校长的专业发展才具有扎实的基础，才能用学习引领自己成长，并将这一理念转化为学校每一位师生的共识。
四、加强学校管理重在“以人为本”
树立“以人为本”的办学理念就是要用以人为本的理念管理学校，用以人为本的原则指教育教学并解决工作**现的新问题、新情况，体现以学生成长为本，以教师的发展为本。
1.加强教师管理：百年大计，教育为本。
教育发展，教师为本。实践证明，教育质量的高低，取决于教师队伍的素质，因此，学校办学要全心全意地依靠全体教职工，校长要尊重教师的人格，尊重教师的辛勤劳动，维护教师的合法权益，为教师创造良好的工作环境、学习环境和舒心的人际环境，努力维持和提高教师的物质待遇。
2.加强环境管理：为师生创造一个舒适、优美的生活和学习环境是校长义不容辞的责任，学校要根据自身实际制定出相应的管理措施和方案，做到环境育人。
3.加强学生管理：要成才，先**。
学校的教育教学工作要坚持一切为了学生的发展，一切为了学生的**成才，一切着眼于调动和依靠学生内在的积极性。因此，无论是班级管理还是学科教学必须做到尊重学生的人格、尊重学生的主体地位，一切教育教学方法均要服从于促进学生的自主发展、和谐发展。把培养学生良好的行为习惯放在教育教学的重要位置。
五、课改需要顶层设计。
课程改革是一项长期而复杂的系统工程。前期我们接触较多的是一些草根探索，课改是需要借助草根经验，但我认为更需要顶层设计。这就要求每一位校长，对课程改革持有常改常新的理念，去熏陶、更新教师的理念。
要根据教育内在规律，规划全校课改工作，引领着教师在教学实践中不断的发现问题，研究问题，解决问题，提高认识。这样才能将课改不断引向深入。
通过几天的学习，在羡慕和佩服之余，我审视自己、反思自己， 我想寻求符合我校的教育发展根本之道。我将压力变动力，在今后的工作中，我将满腔热情、廉洁自律、克己奉公、创新改革，用自己的人格魅力领导全校教职工爱岗敬业、努力工作，积极剖析学校的办学的优势与不足，坚持学习、博采众长，夯实教师内在的素养，找准学校的目标定位，促进学校各项工作的良性循环，让坝子小学教育事业明天更加辉煌。
2023年8月14日。
中小学校长培训学习心得体会
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