走进二实小大门，通道两侧墙壁上的“xx”气息迎面扑来：一篇《xx赋》道出了二实小xx品牌建设的历程；“同创雅文化共享雅生活”的办学理念诠释了二实小xx文化之精髓。沿着校园主干道前行，繁茂葱茏的各类花木，四和六雅的文化橱窗，寓意深远的“xx”石雕，灵动活泼的围墙文化，无不彰显着二实小的xx之美。
就这样，在这个初冬的清晨，我与这所美丽的xx名校撞了个满怀，开始了为期一周的跟岗培训。二实小以“xx”教育为内涵，以“做雅教育育xx人享雅生活”为办学目标，创立了“xx”文化教育品牌。走进这所身边的名校，我真切感受到“xx”文化浸润下的二小魅力——“和”风拂面，“雅”香致远。
一、创设xx管理。
有人说：一所好学校必定有一位好校长。xx校长就是这样一位极具个人魅力的好校长，坦诚、朴实的话语中透露着教育智慧，彰显着教育情怀。
我一直以为，名校的校长每天各种事务缠身，不说日理万机，至少应该是比普通老师要忙的多，谁知xx校长却说：“我很轻松的。”我诧异于他的轻松回答，更诧异于他轻松何在？
跟岗一周，我找到了答案：精细化的经纬管理是他轻松的根源。在二实小，不论是领导还是普通老师，除了履行本岗位工作职责外，还要承担相应的其他管理责任，以此构建“横向到边，纵向到底”的管理体系，让每一个人都参与学校管理，形成全员参与、齐抓共管、人人尽职的管理格局，增强管理的覆盖性、及时性和实效性。
跟岗期间，二实小除了照常开展常态化的日常工作，还承担了全市语文创新大赛和省语言艺术质量监测工作，再加上接待我们八位跟岗校长，这一周，任务多、工作重，用“纷繁复杂”来形容应该不为过，但每一项工作都进行的有条不紊。上至领导，下至教师每个人都分工明确、各负其责，所有的部门群策群力、团结协作，整个校园忙而不乱，一切都是那么有序、和谐。语文创新大赛的赛场上，每个班都有正副班主任领着孩子们准时候场，安静离开；质量监测专题会上，邹校长细致安排了每个环节，包括考场安排、考号粘贴顺序、每场考试之间的时间衔接都做出了周密安排，做到无缝对接；庄严肃穆的升旗仪式上，列队整齐的教师队伍，鸦雀无声的学生队伍，响亮有力的集体呼号。
目之所及，每一个细节都承载着二实小先进的管理理念，体现着“外和内雅”的文化xx力。
二、打造xx之师。
学校的内涵发展，离不开一支高素质的教师队伍。为打造一支思想素质过硬、专业功底过硬的xx之师，二实小不断精细和创新学校科研机制，提升学校校本研修质量。学校从四个方面，采用分类指导，分类推进的模式促进教研质量的提升。
（1）创建五个研训平台，锤炼教师素养（2）研究“四种课堂”，提高教师技能（3）培训“三支”队伍，培养教师业务能力（4）开展两项研究，实现教研创新。周四，我们参加了学校生命安全、心理健康两类课程的微课展示及研讨。教研组负责人担任主持人，首先从理论层面阐述了两类课程的意义，然后分析了课程开设情况，以及课程开设后学生的现状，她要求教师们要关注两类课程，用心上好两类课程，为孩子们的健康成长保驾护航。
随后，两位老师的微课从不同维度展现了教师深厚的教学功底。
积极参与研讨的教师们更是将研讨推向高潮，每个年级组的教师都畅所欲言，客观中肯地评课，在交流互动中，真正落实了“个人反思、同伴互助”的核心要素。给我留下最深印象的是xxxx老师给一（7）班孩子上的班会课《在挫折中成长》。xx老师极具亲和力的笑容，生动活泼的课堂语言，高超的课堂驾驭能力，能歌善舞，多才多艺，全方位的展示了二实小老师的xx之美。
课堂上，孩子们专注的眼神、投入的表情、稚气童真的语言让我们看到了孩子们心中已悄悄种下“坚持”的种子。这样的课堂是xx的，这样的研修是xx的，有了这样的平台，有了这样的历练，二实小的雅师团队一定会像校园中含苞待放的茶梅那样，在xx教坛绽放最清雅的幽香。
三、培育xx之人。
学校是学生的主场。为培养xx之人，学校坚持环境育人、课程育人、课堂育人、活动育人的理念，以环境建设xx行训练为切入点，形成了雅在环境、雅在课程、雅在训练、雅在岗位、雅在活动、雅在评价的“六雅”育人模式。学校精心设计了富有层次的环境文化，营造了雅致的校园氛围。
学校橱窗、文化长廊、楼道、办公室、教室布置……力求让每一面墙壁说话，让每一个角落都传递文化的力量。走进每个班级，窗台上生机盎然的绿植，摆放整齐的图书角，形式各异的展示区、评价区，内容丰富的黑板报。营造出浓浓的班级文化。
主楼进门处的楼梯间被巧妙设计为漂流书吧、失物招领处，走道间、楼道里、外墙上、花坛中。学校的每个角落充满“雅”的文化气息。但学校的文化建设仅仅依靠这些外显的环境文化是没有生命力的，文化的理念要落地生根，必须要以课程为支撑。
为构建出适合学生发展的课程文化，二实小推行课堂教学改革，开发了创客空间、七巧科技、篮球、足球、花鼓戏等活动课程，编写了《xx教育》校本教材，让“雅”走进课堂。学校坚持以时间为序开展九项精品文化活动序列，包括“迎新展望”、“走进春天”、“留恋母校”、“感念师恩”、“科技艺术节”、“体育节”、“读书节”、“播种梦想”、“知行统一”暑期社会实践，这些活动已成为学校xx教育的最佳载体。走进二实小，见到的每个孩子都自信、阳光、明礼、雅正，在这样的校园中成长是孩子们的幸福！
这次深入市区名校跟岗学习五天，每天是忙碌而充实的，有很多收获，也有很多思考，不能一一诉尽，还有很多东西需要回到学校静静深思，梳理消化，既不能做“拿来主义”，也不能“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”。
走进二实小时，细雨敲窗，寒风凛冽；离开二实小时，冬阳暖照，和风拂面，那朵xx之花正在我心头悄悄绽放，期待来日和风递幽香，雅韵传四方！
中小学校长跟岗培训学习心得体会
一 感悟xx实验中学。xx实验中学的xx校长，是一个传奇性的校长。在xx县，他通过几年的时间，把xx三中从一所薄弱学校办成随州市示范学校 在xx，他通过7年时间，把薄弱的xx实验中学，办成窗口学校，培养的学生深受各大省示范高中青睐，每年有近90名学生升入华师一附中 xx高中 xx附中等名校 2017...
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为期一周的校长跟岗培训转瞬即逝，十余年的教育教学管理生涯中，聆听到许多 大家 的精彩报告 讲座，也到过许多全国名校参观 考察，独有这次，与xx实验中学及xx校长的零距离接触，才觉得触碰到了教育的真实 热度，重新燃起了教育人的激情，碰撞出许多新的思维与教育的火花。xxxx实验中学确实不算高大上的学校，...
中小学校长跟岗培训学习心得体会
我有幸成为xx校长班的一员，到xx市xx实验中学进行了为期五天的跟岗学习，虽然时间短暂，但一路走来还是感觉收获颇多。一 一名好校长就是一所好学校。xx实验中学之所以有今天的成绩关键是有xx校长，xx校长曾在xx县xx三中任校长，用六年时间把它做成省内外有影响力的学校，带动xxxx县成为全国 新教育实...