中小学校长跟岗培训学习心得体会范文【十三】
20xx年12月xx日13:50，我随跟岗培训团一行xx人由xx出发抵达xx小学进行为期一周的学习。
通过零距离参与、触摸、感受、体悟学校的行政管理、党建管理、教育教学、教研活动、社团建设、后勤管理等方面的工作，使我开阔了视野、升华了思想、提升了格局！
xx小建于20xx年9月，独立建制于20xx年9月。学校占地面积285000平方米，建筑面积15980平方米，绿化面积xx000平方米。现有6个教学班，2400余名学生，136名教职员工。
这所年轻的学校，在校长xx的智慧引领下，焕发出勃勃生机！xx校长高屋建瓴地提出了“一家人，一条心，一个目标，一股劲”的口号；构建了“只有大家好我才好”（没有优秀的个人，只有优秀的团队）的“伙伴式”文化；描绘了“点燃科技之光，奔向艺术之谷”的蓝图；设定了“办科创丰盈、艺创精美、伙伴关系和谐、有特色的现代化学校”的目标。
近年来，在xx校长的高度设计和深度带领下，学校以飞速发展的强势劲头屹立于xx新区，成为xx教育的风向标！这是一所充满幸福记忆的学校——她时尚、优雅、精致而又不失古典韵味！这里有生气盎然的绿植野趣园，有珍藏学生瑰丽梦想的追梦园，有天xx
行空创意无限的创梦园，有我型我秀的展演厅，有与经典同行的阅创吧，还有与大师对话的艺境墙……无处不体现人文与书香，无处不彰显特色与内涵。
通过参与学校管理的全过程，除了震撼与折服之外，更多的是思考与感悟！
一、伙伴式共创管理。
大家好才是真的好！”—充分体现了“伙伴乐行、互助共赢”的团队精神，建构了“伙伴筑梦式管理、伙伴分享式管理、伙伴评价式”管理模式，做到了思想统。
一、模式统。
一、资源统一。学校每天的工作多线平行并举，却能做到井然有序，让优质资源的效益发挥到最大化，体现了管理的智慧。
二、多元化阅创课程。
以学校定位、班级定制、教师定制和家长定制为基本路径，科学设置“1+n”科创课程、“一主多元”艺创课程、“伙伴漂流”阅创课程、“家校互动”心连心课程。
三、“五五”艺境课堂。
艺探入境——艺创生境——艺发疑境——艺伴融境——艺设探境，课堂流程清晰、环环相扣、步步激趣。课堂关注学生核心素养的。
发展：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新，帮助学生实现了全面发展、自由发展、充分发展和可持续发展。
四、温情艺美德育。
做有温度的德育，寓教于乐、寓教于生活。艺美润心、艺美导行、艺美塑型、艺美养性、艺美致省，真正让“至真至善至美”内化于心、外化于行，润物细无声中让学生收获文明。
学习的目的是为了促进自身工作，学习感动之余更应落实行动。“高度决定视野。”我们要注重优质校本文化的传承，实行人本化管理，开展智慧型教育，努力办好人民满意的质量型学校、文化性学校、特色化学校。
一、加快内涵式发展，打造绿色校园文化。
结合我校地处城乡接壤处、正在发展中的实情，找准学校发展目标定位，确立以寓意生命、充满希望、拥抱健康的绿色文化为发展主线，全力打造绿色生态校园。
一）打造绿色生态之园。
一是绿色主题环境建设。以“绿色”为显性色彩基调，校园内“沿墙种树，树下种花”，绿化面积达4000平方米，做到眼睛中有绿色、鼻子里有花香、耳朵里有鸟鸣。
二是绿色主题文化建设。校园处处是绿色为底色的温馨提示牌、绿色文化意境墙、绿色楼层（楼道）文化廊、绿色班级寄语牌。
三是绿色主题人文内涵。大力发掘、发展绿色人文隐性内涵。编制绿色校本课程，倡导绿色健康发展，要求教师身正为范，引导学生学会学习、学会处事、学会做人，争做“雅姿雅言xx雅趣”之人，让绿色文明深植于心、外显于行。
二）打造绿色成长之生。
把每一个学生都当成自己的孩子来呵护，尊重每一个生命的健康、平安、自助、个性地成长。
一是构筑学生绿色成长安全屏障“十个一”。即每学期一次社区安全隐患大排查，对接社区相关单位共同关注校园周边环境安全，共筑安全防范墙；每学期一次安全教育主题全体家长会议，家校携手共护学生安全；每月一次班主任分享会，分析班级安全案例、**安全教育对策；每月一次安全疏散演练，安全警钟长鸣；每周一次国旗下讲话，安全板块不可少；每周一次安全教育班团（队）会，学习安全知识与防范技能；每日一次安全督查，做到安全无盲点、无盲区；每日一句安全警句，提醒学生安全时刻记心中；每日一首安全歌曲，让安全入耳入脑入心；每日一班安全护岗志愿者，全天候无缝隙管理，为学生安全保驾护航。
二是关注学生绿色健康心理。让每一个学生每天都昂首挺胸、面带微笑进出校园，让他们爱上学校、爱上学习、爱上生活，让他们享受公平积极而又充满希望的绿色健康教育，做身心健康的人。
三）打造绿色共育之场。
学校、家庭、社区共建，构建“三位一体”教育网络，让绿色育人网络全覆盖，做到人人育人、时时育人、事事育人、处处育人，全面搭建学生绿色健康成长的平台。
二、唤醒教师的心灵，打造生态发展之师。
关注教师的专业成长，提高师德修养，让他们找到教师职业的使命感；提升专业素养，让他们找到教育工作的成功感；打造优质团队，让他们找到集体凝聚的归属感；关心教师生活，让他们找到家一般的幸福感。
一）关注教师专业成长。以教师核心素养为导航，帮助教师树立终身学习的意识，为教师协作互助、乐学乐教、勤业精业的可持续发展奠基。宽容教师成长过程中的犯错、跌倒，鼓励教师用绿色健康心态面对成败，激励教师不断进步。
二）关注教师文化生活。开展走进大自然拥抱绿色徒步活动，我健康我快乐趣味运动会，给困难教师开“绿灯”、送温暖，设立“绿。
叶奖”分享教育故事汇……增强团队凝聚力，让老师们心往一处想、劲往一处使。
三）重视教师师德建设。大力弘扬廉洁从教、文明执教、甘做绿叶的正能量，打造风清气正的教师团队。
三、创设个性化课程，打造绿色生态课堂。
以学生发展、全面发展为根本，思考并构建新型课程体系。立足校情、学情，创编、设置适合每一个学生健康成长的个性化课程，让符合时代特点、地域特征的课程为新时代的学生服务。
一）构建以生为本的绿色生态课堂模式。学生自主前置学习——个性订制生疑——小组合作探疑——教师主导解疑——伙伴互助释疑，让课堂变成生态自然的课堂，让学生自觉主动地参与学习。
二）创新人人有获的绿色评价方式。尊重学生个体差异，采取多元化评价，让每一个学生都有不同程度、适合自己的习得，让每一个学生都能得到积极的肯定与评价，让每一个学生都能拥有悦纳现实中的自己，树立坚持学习的信心，相信“积小成而获大胜”的道理。
认认真真学优秀，扎扎实实见行动。虽然目前我们学校和优质名校之间还存在着巨大差异，但我们坚信，只要团结一致、务实创新，积跬步必能致千里！
中小学校长跟岗培训学习心得体会
一 感悟xx实验中学。xx实验中学的xx校长，是一个传奇性的校长。在xx县，他通过几年的时间，把xx三中从一所薄弱学校办成随州市示范学校 在xx，他通过7年时间，把薄弱的xx实验中学，办成窗口学校，培养的学生深受各大省示范高中青睐，每年有近90名学生升入华师一附中 xx高中 xx附中等名校 2017...
中小学校长跟岗培训学习心得体会
为期一周的校长跟岗培训转瞬即逝，十余年的教育教学管理生涯中，聆听到许多 大家 的精彩报告 讲座，也到过许多全国名校参观 考察，独有这次，与xx实验中学及xx校长的零距离接触，才觉得触碰到了教育的真实 热度，重新燃起了教育人的激情，碰撞出许多新的思维与教育的火花。xxxx实验中学确实不算高大上的学校，...
中小学校长跟岗培训学习心得体会
我有幸成为xx校长班的一员，到xx市xx实验中学进行了为期五天的跟岗学习，虽然时间短暂，但一路走来还是感觉收获颇多。一 一名好校长就是一所好学校。xx实验中学之所以有今天的成绩关键是有xx校长，xx校长曾在xx县xx三中任校长，用六年时间把它做成省内外有影响力的学校，带动xxxx县成为全国 新教育实...