一、指导思想：
认真贯彻市教育工作会议精神，以学校工作计划为指导想，继续认真学习“二期课改”精神，以课标为依据，以二期课改理念为指导，以深化改革为主题，全面提高教学效率。以教研组建设为抓手，加强教学理论的研究，寻找教学策略，实践教学行为，提高教学水平；以校本培训为主要手段，继续贯彻“协同参与评价”理念，有质量地开展好小组教研活动。
二、工作重点：
1、继续认真学习二期课改理念，通过不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的**学习紧密结合起来，使二期课改的理念落实到课堂。
2、继续开展档案袋研究，根据学生情况进行分层，自创专栏，突显个性，让档案袋成为学生的展示舞台。
3、切实抓好写字教学，把写字教学作为本学期的重点，对学生加强教育，培养习惯，以鼓励、引导为主，并通过开展写字竞赛等活动，激发学生练好字。
4、精心设计让学生喜闻乐见的教学活动，激发学生对所学内容的热爱。以科研为抓手，设计有趣、新颖、多样的学生竞赛活动，激发学习兴趣。
三、具体措施：
1、课余时间认真学习课改理**章，并利用教研组活动时间结合教学实践，交流取得的点滴经验或者是发现的问题提出来商讨解决办法，以期更好的以理论指导实践、将经验上升为理论。
2、在个人备课的基础上，安排好集体备课。年级同学科老师坐下来，对某一教学内容进行讨论研究，从多角度、多方面去想学生之所想，疑学生之所疑，共同解决教学中遇到的各种困惑。指定主讲人，人人从不同角度、不同侧面谈个人见解，形成一个大体一致的意见，帮助老师们加深对教材的理解，拓展教学思路。
上完课后要及时把有价值的反思内容记录下来，加强反思，提升教学研究的质量。
3、积极参加每次的听课活动，认真做好记录，在此基础上写好评课报告，并根据本班实际将新的教学方法、教学理念运用到课堂教学之中。
4、在汉语拼音教学中，渗透趣味性，活化教学内容。通过穿插游戏、编儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学。激发学生学习的兴趣，提高课堂教学的实效。重视对学生口语交际能力的培养。
5、重视朗读习惯的培养，做到读准字音，不加字、不漏字，不唱读、不顿读，起步阶段要字字过目，用手指读。
6、注重学生良好学习习惯的培养，在不加重学生学业负担的前提下，切实把好质量关。
四、具体安排。
1、小组活动安排。
第二周：小组活动：制定教研小组工作计划。
第三周：小组活动：讨论一年级档案袋内容。
第八周：小组活动：集体备课、说课。
第十周：小组活动：制订期中复习计划。
第十二周：小组活动：修改教案
第十五周：小组活动：评课、修改教案。
第十八周：小组活动：集体备课 、说课
第二十周：小组活动：制订期末复习计划。
一年级语文教研计划
2015 2016一年级语文教研工作计划。一 指导思想。如何学会以儿童的身心发展为契机，以儿童的天性为入口，调动孩子的好奇心，激发孩子的积极性，努力教好孩子们，加强教研活动，着眼于每位学生的全面 和谐发展，促进我们一年级语文教育教学活动健康 有序的开展。二 教学和教研的重点。1 汉语拼音教学和识字教...
一年级语文教研计划
3 口语交际是社会活动中最重要 运用最广泛也是最易行的交往。儿童口语发展的最佳期在7 9岁。一年级是口语高速发展的最佳时期，要为儿童提供最好的训练机会和表现舞台，具有较强的口头表达能力。为此，要营造民主 和谐 愉快 轻松的表达氛围，使学生乐于思维 敢于表达，进入学习的最佳状态，积极主动地进行口语交流...
一年级语文教研计划
一年级识字教学课改实验方案。一 课题的提出郭沫若先生曾说 识字是一切探求之第一步。语文课程标准 提出，识字是写字 阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务，是低年级语文教学的重中之重。课标提出低年级识字教学的目标，首先要让学生 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。课标还提出1 2年级要 认识常用汉字1...