六年级英语复习计划。
一、学情分析：
每个老师在制定复习计划前要有个学情分析。
二、系统复习：
梳理、总结、提高。
分项复习结合主题，进行知识梳理。
picnic --m2,3
birthday in a restaurant m1,m4,m5
spaceship—m6-7
2 stories---m8,9
middle school m10
book 12
主要语言知识。
1. price & food (**的询问与回答，数字表达的巩固）
2. be going to 结构 （动词与天气）
谈论自己的计划与打算（middle school)
3. 一般过去时的巩固( 不规则动词和be动词的变化）
学习人物介绍：yangli wei & ningkang
4. 现在进行时的巩固 （be 动词和动词的ing形式）
并列句的学习。
he is playing the trumpet, but then the telephone rings.
5. could / couldn’t 的巩固 (能够简单介绍helen keller )
6. 进一步学习与运用why/because
三、专项复习。
阅读理解，情景表达，问句\答句、书写练习…)
可结合《整理与复习》进行。分析学生的疑\难点。
1.语言知识： 归纳总结小学阶段内所学语音、词汇、语法、功能、话题等知识规律；
2.语言技能： 在新授课与巩固课的基础上进一步巩固与熟练听、说、读、写这几方面的技能使之达到自动化程度并能运用这些技能去完成任务；
3.情感态度： 培养学生英语学习兴趣建立学习自信心积极参与课堂活动；
四、复习措施。
（一）全面复习抓基础，帮助学生全面而系统地复习所学过的知识。要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
（二）以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。
三）不要把复习课仅作为练习课。注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。
四）注意因材施教，采用分类教育，帮助不同层次的学生获得不同层次的提高和收获。对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。
四、综合复习。
综合练习，查漏补缺。
五．复习课应注意的问题。
小步子，勤反馈。
1． 复习词、句时穿插语音复习，不要孤立地学语音。
2． 注意查漏补缺，结合课文内容有机地强化重点、难点。
3． 复习时，注意激发、保护学生的学习兴趣。
4． 布置作业，要注意题型的灵活性、开放性，避免过多地机械重复性作业。
6年级数学复习计划
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英语6年级上册复习计划
外研版 六年级上册英语复习计划。桂林路小学王建红。一 学生学习情况分析。本学期我所任教的六 3 六 4 两个班共有学生102人，其中有三分之二的学生平时能够按照老师的要求保质保量的完成学习任务，而剩余的三分之一的孩子由于。三 四 五年级所学的基础知识薄弱，学生浮躁，平时测试抄袭严重，再加上对英语学习...
英语1 6年级复习计划
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