数学学科一年级上期末复习计划。
一、 复习总目标：
1、通过复习20以内的数的读写、数序、大小、组成和序数的含义，加深学生对数的概念的理解，使学生进一步明确加、减法的含义。
2、熟练口算10以内的加减法，准确而迅速的口算20以内的进位加法。
3、会辨认常见的四种立体图形，知道整时和大约几时。
4、根据加减法的含义和算法解决实际问题。
5、通过多种形式的教学活动，提高学生应用数学知识解决问题的能力。
6、通过复习，使学生体会到用数学的乐趣。
二、复习形式： 分类复习、综合复习
分类复习、综合复习。
三、复习措施：
首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。针对本班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。
一）20以内的数。
1、通过知识的梳理，使学生掌握20以内数的顺序、大小和读写方法。
2、通过各种形式的练习，提高学生综合运用知识的能力。
二）10以内的加减法和20以内的加法。
1、通过知识的梳理，使学生能熟练计算20以内的进位加法。
2、通过各种形式的练习，提高学生计算能力。
三）认识图形和钟表。
1、通过知识的梳理，使学生进一步加深对所学的几何图形的认识，加深对钟表的认识。
2、通过各种形式的练习，提高学生运用知识的能力。
四）用数学。
1、通过知识的梳理，进一步培养学生合理利用各种信息解决问题的能力。
2、通过各种形式的练习。提高学生运用知识的能力。
四、具体安排：
数学学科三年级上期末复习计划。
一、 复习总目标：
1、计算：（1）熟练进行整。
十、整百、整千数乘、除一位数的口算；（2）正确进行两、三位数乘一位数的笔算；（3）正确进行两、三位数除以一位数的笔算除法；（4）能对乘、除法的结果进行适当的估算；（5）能正确进行乘除法的两步混合运算。
2、常用的量：（1）对常用的质量单位：千克、克、吨，有正确的概念，并能根据实际情况，选用合适的质量单位；（2）能正确对千克、克和吨进行换算；（3）能正确进行千克、克、吨之间简单的计算；（4）掌握年、月、日之间的关系，能正确判断闰年、大月和小月。
（5）知道一年有四个季度及每个季度的天数；（6）掌握24时计时法与普通计时法的区别，并能正确进行互换；（7）能运用年、月、日的知识解决简单生活问题。
3、空间与图形：（1）观察由三个（或更多的）正方体所搭成的图形，能正确分辨不同角度所得的图形；（2）理解周长的含义，并能根据周长的含义求多边形的周长；（3）掌握长方形、正方形和简单不规则图形周长的计算方法，并能根据实际情况灵活解决问题。
4、统计与概率：能对事情发生与否作出合理的判断，了解事情发生的可能性有大、小之分。能对简单的事件做出推理。
二、复习形式： 分类复习、综合复习
三、复习措施：
（1）教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。 （2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。
（3）加强补差，让优等生帮助后进生。 （4）课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。
四、具体安排：
数学学科四年级上期末复习计划。
一、 复习总目标：
通过整理与复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决问题的能力得到进一步提高，代数思想、空间观念、统计观念得以进一步发展，获得自身数学能力提高的成功体验。
二、复习形式： 分类复习、综合复习
分类复习、综合复习。
三、复习措施：
1、除法的口算和三位数除以两位数笔算：
重点复习三位数除以两位数的笔算，帮助学生进一步提高试商的能力；运用除法解决的实际问题，注意估算的应用。
2、混合运算、运算律和有关的实际问题：
重点复习混合运算的计算法则；用运算律进行简便计算，结合实际问题，让学生灵活应用运算律使计算简便，提高学生的简算意识和简算能力；增强用列表的方法整理信息、分析数量关系的意识。
3、直线、射线、角、平行和相交以及观察物体：
重点让学生再次体会数学概念的形成过程，如射线和直线；帮助学生把握各个概念间的关系，如线段、直线和射线，锐角、直角、钝角、平角和周角；引导学生在实际操作中进一步掌握测量和画图的方法，巩固基本的数学技能，加深体验并发展空间观念，如量角、画角、画垂线和平行线，以及观察物体并根据指定视图进行操作。
4、用计算器计算和认数。
重点复习计算大数目的混合运算和解决实际问题，提高根据计算的实际需要选择和使用计算器的意识；复习认数时，重视基本的读、写方法和把大数目改写成用“万”或“亿”作单位的数。
5、统计和可能性。
重点发展统计观念，让学生经历调查收集数据、分段整理数据描述和分析数据的统计过程；启发学生根据对可能性大小的认识，设计公平的游戏规则。
四、具体安排：
数学学科五年级上期末复习计划。
一、复习总目标：
通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决问题的能力得到进一步提高，代数思想、空间观念、统计观念得以进一步发展，获得自身数学能力提高的成功体验。
二、复习形式： 分类复习、综合复习
三、复习措施：
1、小数的乘法与除法：
重点复习计算中比较容易出错的地方。然后复习用小数乘、除法解决问题，在解决问题的过程中会涉及到理解数量关系，运用运算定律、求结果的近似数，要引导学生灵活选择解题策略，根据实际需要处理运算结果。
2、多边形的面积：
重点复习多边形的面积的计算。记住平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，培养综合运用各种知识解决问题的能力。并鼓励学生采用不同的方法进行计算。
3.小数知识。
重点是大数目的改写与求大数目近似数方法的比较。会比较大小，并能正确计算。
4. 找规律
通过复习发现具体现象里的周期规律、对现象的后续发展情况作出判断、解决简单的实际问题等教学活动，激发探索兴趣、培养探索精神。要鼓励学生画图列举寻找规律。选择合适的时机，突出用除法计算的价值。
能根据具体问题选择合适的策略。
5. 公顷和平方千米。
重点增强对面积大小的实际判断能力适时回顾并整理学过的面积单位。
6. 统计
复习复式统计表和复式条形统计图，让学生感受复式统计表与复式条形统计图在描述数据方面的特点。
7.加强补差，让优等生帮助后进生。
8.课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。
四、具体安排：
六年级上册数学复习计划。
一、指导思想：
通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标。
二、复习内容：
1、方程。2、长方体和正方体。
3、分数乘法。
4、分数除法。
5、认识比。
6、分数四则混合运算。
7、解决问题的策略。
8、可能性。
9、认识百分数。
三、复习目标：
1、使学生进一步加深对方程及其基本性质的理解，能正确理解形如ax±b=c、ax÷b=c、ax±bx=c的方程，能正确分析和理解简单实际问题中数量之间的相等关系，会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。
2、使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算（不超过三步）式题，能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算；能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题（不超过两步）。
3、使学生进一步理解比的意义和基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。
4、使学生进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。
5、使学生进一步体会长方体和正方体的基本特征，进一步理解体积（容积）及其常用计量单位的意义；进一步理解并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，能正确解答有关这方面的简单实际问题。
6、使学生进一步掌握用分数（或百分数）表示简单事件发生的可能性的方法，会根据事件发生可能性大小的要求设计相应的活动方案。
7、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。
二年级数学上册期末复习计
一 学生情况分析 本期学生在以下几个方面有待提高。1 乘除法口算正确性和速度及对乘除法知识的实际应用。2 观察几个正方体组合成的立体图形的正面 上面 侧面对一部分学生来说比较困难。3 时间单位的选择，简单的换算比较理想。但在认快到几时这种时刻和计算两个时刻之间经过的时间较困难。4 在辨认两个物体的相...
人教版小学数学五年级下册期末复习试卷 计算的挑战
期末总复习。方法技能提升卷1 计算的挑战。一 我会填。每空2分，共22分 1 在，0.38和中，最大的数是 2 用2，5，7这三个数字组成最小的真分数是 最大的假分数是 3 16填小数 4 把一个分数约分，用2约分两次，用3约分一次，得，这个分数原来是 5 在 里填上合适的数。2.7立方分米 立方厘...
小学数学五年级上册期末试卷 16
小学数学五年级上册期末检测卷 桐乡市濮院小学顾亚萍。学校班级姓名学号。一 填空。25 2626 是 小数，可以写作 2 0.48的积是 位小数，积保留两位小数是 3 根据65 25 1625,在下面的 里填上合适的数。4 在下面的里填上 或 5 甲数是a，比乙数多 甲乙两数的和是 6 乘法结合律用字...