湖东路二小数学一年级上期末复习计划。
一、 复习总目标：
1、通过复习20以内的数的读写、数序、大小、组成和序数的含义，加深学生对数的概念的理解，使学生进一步明确加、减法的含义。
2、熟练口算10以内的加减法，准确而迅速的口算20以内的进位加法。
3、会辨认常见的四种立体图形，知道整时和大约几时。
4、根据加减法的含义和算法解决实际问题。
5、通过多种形式的教学活动，提高学生应用数学知识解决问题的能力。
6、通过复习，使学生体会到用数学的乐趣。
二、复习形式： 分类复习、综合复习
分类复习、综合复习。
三、复习措施：
首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。针对本班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。
一）20以内的数。
1、通过知识的梳理，使学生掌握20以内数的顺序、大小和读写方法。
2、通过各种形式的练习，提高学生综合运用知识的能力。
二）10以内的加减法和20以内的加法。
1、通过知识的梳理，使学生能熟练计算20以内的进位加法。
2、通过各种形式的练习，提高学生计算能力。
三）认识图形和钟表。
1、通过知识的梳理，使学生进一步加深对所学的几何图形的认识，加深对钟表的认识。
2、通过各种形式的练习，提高学生运用知识的能力。
四）用数学。
1、通过知识的梳理，进一步培养学生合理利用各种信息解决问题的能力。
2、通过各种形式的练习。提高学生运用知识的能力。
四、具体安排：
湖东路二小数学二年级上期末复习计划。
一、 复习内容。
长度单位，100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，观察物体，统计和数学广角。
二、对学生所学知识的分析。
多数学生对本学期所学基础知识掌握较好，但每个班仍有七八个学生接受知识较慢，基础知识掌握不好。计算方面有80%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。
三、复习目的。
1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。
2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。
3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。
4、进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。
5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认识轴对称现象。
6、进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简单的方法收集和整理。认识条形统计图形（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答和问题。
7、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、全面思考问题的意识。
四、复习重、难点。
重点：100以内笔算加减法，乘法口决表。
难点：画直角；观察物体，画对称轴；学生的观察、分析能力及推力能力。
五、复习内容及时间安排。
六、复习的具体措施。
1、带领学生将知识进行整理，形成知识网络，把知识纵横联系起来。有的放矢搞好复习工作，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。
2、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。
3、以游戏活动为主进行总复习。如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时要注意有所侧重。
如7—9的乘法口诀，数目比较大，学生容易出现错误，应该多让学生做些练习。
4、重点指导学困生，缩小他们与优生的差距。
湖东路二小数学三年级上期末复习计划。
一、复习总目标：
1、计算：（1）熟练进行整。
十、整百、整千数乘、除一位数的口算；（2）正确进行两、三位数乘一位数的笔算；（3）正确进行两、三位数除以一位数的笔算除法；（4）能对乘、除法的结果进行适当的估算；（5）能正确进行乘除法的两步混合运算。
2、常用的量：（1）对常用的质量单位：千克、克、吨，有正确的概念，并能根据实际情况，选用合适的质量单位；（2）能正确对千克、克和吨进行换算；（3）能正确进行千克、克、吨之间简单的计算；（4）掌握年、月、日之间的关系，能正确判断闰年、大月和小月。
（5）知道一年有四个季度及每个季度的天数；（6）掌握24时计时法与普通计时法的区别，并能正确进行互换；（7）能运用年、月、日的知识解决简单生活问题。
3、空间与图形：（1）观察由三个（或更多的）正方体所搭成的图形，能正确分辨不同角度所得的图形；（2）理解周长的含义，并能根据周长的含义求多边形的周长；（3）掌握长方形、正方形和简单不规则图形周长的计算方法，并能根据实际情况灵活解决问题。
4、统计与概率：能对事情发生与否作出合理的判断，了解事情发生的可能性有大、小之分。能对简单的事件做出推理。
二、复习形式： 分类复习、综合复习。
三、复习措施：
（1）教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。 （2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。
（3）加强补差，让优等生帮助后进生。 （4）课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。
四、具体安排：
湖东路二小数学四年级上期末复习计划。
一、复习总目标：
通过整理与复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决问题的能力得到进一步提高，代数思想、空间观念、统计观念得以进一步发展，获得自身数学能力提高的成功体验。
二、复习形式： 分类复习、综合复习
分类复习、综合复习。
三、复习措施：
1、除法的口算和三位数除以两位数笔算：
重点复习三位数除以两位数的笔算，帮助学生进一步提高试商的能力；运用除法解决的实际问题，注意估算的应用。
2、混合运算、运算律和有关的实际问题：
重点复习混合运算的计算法则；用运算律进行简便计算，结合实际问题，让学生灵活应用运算律使计算简便，提高学生的简算意识和简算能力；增强用列表的方法整理信息、分析数量关系的意识。
3、直线、射线、角、平行和相交以及观察物体：
重点让学生再次体会数学概念的形成过程，如射线和直线；帮助学生把握各个概念间的关系，如线段、直线和射线，锐角、直角、钝角、平角和周角；引导学生在实际操作中进一步掌握测量和画图的方法，巩固基本的数学技能，加深体验并发展空间观念，如量角、画角、画垂线和平行线，以及观察物体并根据指定视图进行操作。
4、用计算器计算和认数。
重点复习计算大数目的混合运算和解决实际问题，提高根据计算的实际需要选择和使用计算器的意识；复习认数时，重视基本的读、写方法和把大数目改写成用“万”或“亿”作单位的数。
5、统计和可能性。
重点发展统计观念，让学生经历调查收集数据、分段整理数据描述和分析数据的统计过程；启发学生根据对可能性大小的认识，设计公平的游戏规则。
四、具体安排：
湖东路二小数学五年级上期末复习计划。
一、复习总目标：
通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决问题的能力得到进一步提高，代数思想、空间观念、统计观念得以进一步发展，获得自身数学能力提高的成功体验。
二、复习形式： 分类复习、综合复习
三、复习措施：
1、小数的乘法与除法：
重点复习计算中比较容易出错的地方。然后复习用小数乘、除法解决问题，在解决问题的过程中会涉及到理解数量关系，运用运算定律、求结果的近似数，要引导学生灵活选择解题策略，根据实际需要处理运算结果。
2、多边形的面积：
重点复习多边形的面积的计算。记住平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，培养综合运用各种知识解决问题的能力。并鼓励学生采用不同的方法进行计算。
3.小数知识。
二年级数学上册期末复习计
一 学生情况分析 本期学生在以下几个方面有待提高。1 乘除法口算正确性和速度及对乘除法知识的实际应用。2 观察几个正方体组合成的立体图形的正面 上面 侧面对一部分学生来说比较困难。3 时间单位的选择，简单的换算比较理想。但在认快到几时这种时刻和计算两个时刻之间经过的时间较困难。4 在辨认两个物体的相...
人教版小学数学五年级下册期末复习试卷 计算的挑战
期末总复习。方法技能提升卷1 计算的挑战。一 我会填。每空2分，共22分 1 在，0.38和中，最大的数是 2 用2，5，7这三个数字组成最小的真分数是 最大的假分数是 3 16填小数 4 把一个分数约分，用2约分两次，用3约分一次，得，这个分数原来是 5 在 里填上合适的数。2.7立方分米 立方厘...
小学数学五年级上册期末试卷 16
小学数学五年级上册期末检测卷 桐乡市濮院小学顾亚萍。学校班级姓名学号。一 填空。25 2626 是 小数，可以写作 2 0.48的积是 位小数，积保留两位小数是 3 根据65 25 1625,在下面的 里填上合适的数。4 在下面的里填上 或 5 甲数是a，比乙数多 甲乙两数的和是 6 乘法结合律用字...