1、我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
2、降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
3、风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量。
4、云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。
5、气象学家把风速记为_8_个等级，风速可以用风速仪来测定。
6、在天气情况的记录中，不同天气的符号表示不同的天气。
7、气象学家通常把云分为积云、层云、卷云三类。
8、积云可能会发展成积雨云，并形成雷阵雨天气。
9、在记录风速的时候，数字“1”表示微风。
10、暴雨的降水量在50～100毫米之间。
11、雨量器是测量降水量多少的装置。
12、当我们的风向标指向北方时，风向是北风。
13、使用温度计时，读数时视线要与温度计液柱底端齐平。
14、不能溶解于水的物质有：油、铁等。
15、过滤时，漏斗颈的底端要紧贴烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。
16、不同物质在水中的溶解程度是不同的，食盐的溶解能力比小苏打弱。
17、物质在水中的溶解速度跟颗粒大小、水的温度和是否搅拌有关。
18、溶解在水里的食盐可以用蒸发的方法进行分离。
19、把物质研磨成粉末可以加快溶解。
20、在蒸发实验中，石棉网的主要作用是能使蒸发皿均匀受热。
21、“可乐”里面含有一定量的二氧化碳。
22、熄灭酒精灯用灯盖最少盖两次，酒精灯外焰温度最高。
23、高锰酸钾能溶解在水中，溶液呈紫红色。
毫升水能溶解多少克食盐。
用量筒量取100毫升的水倒入烧杯中。
用天平把食盐分成2克一份。
一次只加一份食盐，搅拌，等完全溶解之后再加下一份，直到不能溶解为止。
统计和计算一共溶解多少克食盐。。
在一般情况下，100毫升水能够溶解36克食盐。
25、如图是过滤实验装置图，请填写实验仪器名称。
1、声音是由物体的（振动）产生的。
2、声音强弱可以用（音量）来描述。振动幅度越大，声音越（强）；振动幅度越小，声音越（弱）。
3、声音的高低可以用（音高）来描述。物体振动得越快，发出的声音就越（高）
4、声音是以（波）的形式传播的。
5、人的耳朵可以分为（外耳）、（中耳）和（内耳）三个部分。
二、判断。1.物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（√
2.用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（╳
3.声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。（╳
4.音叉是一种发声仪器，可以用来调试人的声音和测试人的音高。(╳
5.人发出的声音不是振动产生的。（╳
三、选择。1．用打击过的音叉轻轻接触水面（b）。
a水面没有任何变化b水面产生水波c无法判断。
2．人体能感受振动的器官是（c）。
a眼b鼻c耳d口。
3.下列关于声音传播的叙述，正确的是（d）。
a、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢。
b、老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质。
c、真空中也能传声。
d、敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动。
4.声音能在哪些物质中传播？（d）
a、固体b、液体c、气体d、固体、液体和气体均可。
5.控制噪声是城市环保的主要内容之一，能减弱噪声的措施是（a）。
a、学校周围设立声音屏障或植树造林b、减少二氧化碳气体的排放。
c、家用电器的金属外壳接地d、摄入更多的维生素和蛋白质。
四、简答。1、写出制作“土**”的方法，并分析它是怎样传声的？
答：制作材料：两个纸杯、一根长线、两根牙签。
制作过程：（1）找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。
2）找一根长线，穿过两个杯底的洞，**头处捆上一小段牙签或打个结。这样一个土**就做成了。
传声原因：当人对着纸杯说话时，纸杯的底部就会振动起来，振动被细线传送到另一个纸杯的底部，这个纸杯底部的空气也振动起来，于是，对方就能听到声音了。
2、在月球上，两位宇航员直接讲话是听不见的，必须利用无线电设备，这是为什么？
答：因为真空不能传声，所以在月球上，宇航员正常说话是听不见的，所以要用无线电进行交流。
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