鹤壁市鹿鸣小学四年级数学内部资料（一）
一）、多位数的读法：
1、 从右往左给数添上分级线，四位一分级，中间用虚线隔开。
2、 从高位起，一级一级地往下读。读亿级或万级上的数时，先按照个级的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。
3、 每级末尾不管有几个0，都不读出来；每级中间或前面有一个0或连续几个0都只读一个“零”。
二）、多位数的写法：
1、最高级“一把写”。譬如：三百五十亿零四十七万，先“一把写”出亿级（最高级）的350；
2、下一级“一位一位的写”。譬如上例，写完亿级后写万级，写万级时要一位一位的写：先写千万位上的数，再写百万位上的数，然后写十万位上的数，最后写万位上的数；写完万级后写个级，先写千位上的数，再写百位上的数，然后写十位上的数，最后写个位上的数。
（注意：不能跳位写，要从高位到低位一位一位的写。因此，牢固掌握数位顺序表很重要。
）3、哪一位上一个单位也没有就对着那一位写0，哪一级上一个单位也没有就对着那一级连续写4个0.
譬如：三十六亿零八百九十，亿级一把写后，万级一个单位也没有，就可以快速写出4个0，再写个级上的数。
难点题型一：每一级开头、中间或末尾有零的大数的读法。
例1：103000
错误读法：十万零三千。
正确读法：十万三千。
分析】先分级，再读数，10/3000 每一级的末尾的零都不读。
例2:100300
错误读法：十万三百、十万零零三百。
正确读法：十万零三百。
分析】先分级，再读数。10/0300 每一级开头或中间的零都只读一个。
难点题型二：填空。
1）345900100是有（）个亿，（）个万，（）个一组成的。
分析】先分级，3/4590/0100，再填写。
答案】3个亿，4590个万，100个一。
2）6047000中的7在（ ）位上，表示（ ）
49003788000是一个（ ）位数，最高位上的数是（ ）表示（ ）
分析】这两道题形式差不多，是学生问题最多的一个题型之一。尤其是后面的每个数的意义，错误比较多。例如第一个题，很多同学的答案是表示千、7个一千等，正确答案是7个千，也可以写七个千。
一个数中的每个数代表的意义是几个（），其中（）中的数是该数的计数单位。
答案】6047000中的7在（千）位上，表示（ 7个千 ）
49003788000是一个（ 十一 ）位数，最高位上的数是（ 4 ）表示（ 4个百亿 ）
三）【同步练习题】
1、先用虚线分级，再按要求填空。
1）320000（ ）位数，最高位是（ ）位，读作（ ）
2）18000是（ ）位数，最高位是（ ）位，读作（ ）
3）7300000000是（ ）位数，最高位是（ ）位，读作（ ）
2、先用虚线分级，再读一读。
1）1008000读作（ ）
2）108000读作（ ）
3）100008读作（ ）
4）4608031000读作（ ）
5）56003002读作（ ）
6）38570000022读作（ ）
3、填一填。
1）10个一万是（ ）10个十万是（ ）10个一百万是（ ）个一千万是一亿。
2）在数位顺序表中，从个位起往左数，第四位是（ ）位，计数单位是（ ）第五位是（ ）位，计数单位是（ ）第（ ）位是亿位，计数单位是（ ）
3）读数时，先读（ ）级，再读（ ）级，最后读（ ）级，每级末尾不管有几个0，都（ ）其它数位有一个或连续几个0，都只读（ ）个零。
4）2457000中，2在（ ）位上，表示2个（ ）4在（ ）位上，表示（ ）
5）38070600是一个（ ）位数，8在（ ）位上，表示（ ）6在（ ）位上，表示（ ）
4、判断。1）个位、十位、百位、千位是4个计数单位。（
2））2005800读作二百万零五千八百。（
3）读书时，每级末尾的0都不读出来。（
4）300033读作三十万零三十三。（
四年级第一单元知识点
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