第一章电。年（爱迪生）用电点亮了世界上第一盏（电灯）。（静电）存在于一切物质中。
2、物质同时具有两种电荷：（正电荷）和（负电荷）。正负电荷数量【相等】，相互抵消，【不显示】带电；正负电荷数量【不一样】，【显示】带电。
3、两个物体带不同电荷时相互吸引，带相同电荷相互排斥。【同性相斥，异性相吸】
4、电荷流动形成电流的条件：要有【动力】【电源】和【电路】。电路是由【电源、用电器、导线、电器元件】等连接而成的电流通路。
5、灯泡由【玻璃泡】、【灯丝】、【金属架】和【两个连接点】组成。
6、电池的一端是【铜帽】，是【正极】；另一端是【锌壳】，是【负极】。当电池的两端被导线【直接】连接起来，就会发生【短路】。短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快被损坏。
7、家里和学校的电是【220v】交流电，足以致人死亡，所以不能直接用来做实验。
8、一个简单电路由【导线、电池和小灯泡】组成。
9、电池盒和小灯座的好处是【不用手按，更方便】。
10、电路检测器连接到【没】故障的地方，小灯泡就【亮】；电路检测器连接到【有】故障的地方，小灯泡就【不会亮】。【不能】用电路检测器检测家用220v的电器电路。
11、容易让电流通过的物体是【导体】。利用导体把电送到【需要】的地方。
不容易让电流通过的物体是【绝缘体】。利用绝缘体阻止电流到【不需要】的地方。
12、【开关】是电路中控制电流接通和断开的元件。开关分为【接触式（如按键开关）】和【非接触式（遥控开关）】。
13、电路有两种连接方式：【并联】和【串联】。
14、一节电池的电压是【1.5v】。两节电池【串联】，电压是【3v】，灯【亮】一些；两节电池【并联】，电压还是【1.5v】，灯【暗】一些。
15、电池相同，两个小灯泡【串联】要【暗】些，【并联】要【亮】些。
16、家里和学校的各种电器都是【并联】。
17、实验操作题：
1）、有一个4个接头的盒子，乐乐用电路检测器检测后，把接线头之间的连接状态记录在下表中。
请你根据测试记录，推测里面的电线是怎样连接的？在下图中用线表示出你的推测结果。（有几种画几种）。
2):标出小灯泡各部分的名称。
第二章新的生命。
1、绿色开花植物由【根、茎、叶、花、果实、种子】六部分组成。
2、油菜花有【4】个萼片、【4】个花瓣、【6】个雄蕊和【1】个雌蕊。
3、由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的花叫做【完全花】。如梨花、油菜花等。缺少其中的一部分或几部分的花叫做【不完全花】。如柳树花、南瓜花等。
4、只有雄蕊没有雌蕊的花叫做【雄花】；只有雌蕊没有雄蕊的花叫做【雌花】。雄花和雌花都是【单性花】。既有雄蕊又有雌蕊的花叫做【两性花】。
5、柱头有黏性，能帮助雌蕊更好接收【昆虫传播】或【风力传播】来自雄蕊的花粉。
7、植物散播种子的方式：
8、种子萌发时，必须具备【充足的水分】、【适宜的温度】和【足够的氧气】。
9、蚕豆是双子叶植物，由【种皮】和【胚】构成。胚包括【胚根、胚芽和子叶】。种子里最重要的部分是胚，胚是有【生命】的，可以发育成一株植物。
【胚芽】发育成了【茎和叶】，【胚根】发育成了【根】，【子叶】提供【营养】。
10、卵是有【生命】的。鸡蛋由【蛋壳、膜、气室、蛋白、蛋黄、胚】六部分组成。壳保护和气体交换；膜防止营养流失；气室提供氧气；蛋白供给养料和水分；蛋黄提供营养；胚发育成小鸡。
11、小鸡孵化发育的条件主要有【温度、湿度、通风、翻蛋】等。
12、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做【卵生】。靠卵繁殖后代的动物叫【卵生动物】。
13、像猫、狗这样繁殖后代的方式叫做【胎生】。用胎生繁殖后代的动物叫【胎生动物】。胎生动物一般用【哺乳】的方法喂养小动物。
14、【雄蕊】产生的【花粉】使【子房】里的【胚珠】受精，受精的胚珠发育成长，形成种子；许多动物分成【雄性】和【雌性】。【雌性】产的【卵】和【雄性】产的【精子】结合后，才能发育成新生命。
15、写出油菜花各部分的名称。
16、蚕豆种子的结构：
第三章食物。
1、根据食物的**分，可以分为植物类食物和动物类食物。
2、 食物的营养主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水共6类。
3、 蛋白质是构**体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有：鸡、鱼、蛋、牛奶、大豆、瘦肉、栗子等。
4、脂肪和糖类是人体能量的主要**。
5、蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，他们有调节身体机能的作用。
6、含有脂肪的食物在白纸上会留下（油渍）。遇到碘酒会变成蓝色说明该食物中含有（淀粉）。
9、（合理的食物搭配）可以保证我们获得（均衡的营养），而食物的不同食用方法会影响我们对（营养的吸收）。
10、膳食营养原则。
荤素搭配。②粗细粮搭配。③每天吃适当的新鲜水果和蔬菜。④最近运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。⑤最近手指间有一些脱皮，需要多吃含有维生素的食物。
11、生食食物能减少（营养）的损失，但是生吃食物一定要注意（饮食卫生）。
12、影响霉菌生长速度的有温度、潮湿、空气有无、光照强弱等因素。
13、食物的腐败变质是（微生物）引起的。
14、储存食物的方法很多：冷冻法、晒干法、盐腌法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。
15、食品的特点、食品的包装、食品的保存方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。
16、观察变质的食物要注意：a、不要用手直接接触食物；b、观察完毕后要用肥皂洗手；c、使用扇闻的方式闻气味，并尽量少闻。
17、从食品包装上一般能获取的信息有：1、食品的名称2、营养成分3、生产日期4、食品的配料5、保质期6、储存的要求7、食用的方法8、生产厂家9、联系**10、qs标志等。
18、小鱼在短时间里腐臭了，鱼干却长时间保持好闻的气味。我们能解释小鱼和鱼干变化的差异吗？
因为小鱼具备微生物生长与繁殖所需要的空气、水分和温度等条件，所以微生物能快速繁殖并且可以吸收小鱼的营养，使小鱼腐败变质了。而鱼干去不具备微生物的生长和繁殖所需要的条件，所以场合四间的保持着好闻的气味。
19、通过阅读食物包装上的信息，你获得了哪些信息？
20、通过“食物”单元的学习，如何选择和安排零食呢？
选择营养丰富的食物作为零食，如水果、酸奶等。②尽量少选或不选含糖高、脂肪量多的食品，如巧克力、冰淇淋、糖果等。③不要选择过咸或腌制的食物作为零食，如话梅、烤羊肉串等。
④注意吃零食的量和时间。⑤选择零食一定要选卫生的，注意查看生产日期和保质期。
21、连一连。
米饭丰富的糖类提供我们活动的能量。
鱼丰富的脂肪。
食盐丰富的蛋白质调节身体的机能。
黄瓜丰富的维生素。
猪肉丰富的矿物质长身体的材料。
22、设计一个“温度对面包上霉菌生长的影响”的实验。
实验材料：面包两块、水、霉菌、牙签、冰箱、塑料袋、滴管。
相同条件：潮湿程度相同；不同条件：温度不同。
方法过程：（1）用牙签在每块面包上放一些霉菌。（2）在两块面包上都滴十滴水，分别装在两个塑料袋里，扎紧袋口。
（3）将一块面包放在冰箱的冷藏室中，另一块面包放在窗台上。观察变化。
实验现象：几天后，窗台上的面包很快长出了霉菌，而冰箱里的面包霉菌很少。
实验结论：温度对霉菌的生长有影响，温度高的地方霉菌生长快，温度低的地方霉菌生长慢。
23、设计一个“潮湿程度不同对面包上霉菌生长的影响”的实验。
实验材料：面包两块、水、霉菌、牙签、滴管。
相同条件：温度相同；不同条件：潮湿程度相同；
方法过程：（1）用牙签在每块面包上放一些霉菌。（2）让第一块面包保持干燥。在第二块面包上滴十滴水（3）将两块面包分别装在两个塑料袋里，扎紧袋口，放在窗台上。观察变化。
实验现象：几天后，滴了水的面包很快长出了霉菌，而干燥的面包霉菌很少。
实验结论：潮湿程度不同对霉菌的生长有影响，潮湿的环境霉菌生长的快，干燥的环境霉菌生长的慢。
23、实验。
1）、课本第46页《辨别食物中的营养成分》
2）、课本第50页《观察比较生、熟食物》
3）、为自己设计一份全天营养食谱。
第四章岩石和矿物。
1、（岩石）是地球的重要组成部分。
2、岩石是各种各样的，在（颜色、花纹、颗粒大小、手感）等方面有各自的特点。
3、岩石学家常常在（放大镜）和（显微镜）下仔细岩石薄片的成分和颗粒组成，对岩石种类做出判断。
4、滴稀盐酸冒泡的岩石有：（石灰岩）（大理岩）。（浮石）多孔。
5、岩石都是由一种或几种（矿物）组成的，石英、云母、长石都是自然界的矿物。花岗岩的主要成分是：石英、长石、云母。矿物是组成（地壳岩石）的重要物质。
6、世界上已发现的矿物近4000种。
7、可以从矿物的颜色、条痕、硬度、透明度和光泽、晶体形状、用途等方面来观察和描述矿物。
8、（颜色）是最容易观察得到的矿物的特征，也是辨认矿物的重要依据。
9、在识别矿物时，矿物的（条痕颜色）比矿物的（外表颜色）更可靠。
10、石英、长石、云母三种矿物的硬度从软到硬排列为：云母、长石、石英。矿物中硬度最大的是（金刚石），硬度最小的是（石墨）。
11、矿物的透明度分为透明、半透明和不透明三种。矿物表面反光形成了（光泽）。
12、岩石和矿物是组成地球的重要资源，也是人们生产和生活的宝贵资源。它们被开采后，就不能（再生）了。
13、矿产资源属于（国家），任何组织和个人不得私自开采。
14、我国已发现各种矿产171种。
四年级下册科学知识点
第一单元 电。1 发电厂发出的 通过电线送到各家各户的电是220v交流电。这是足以引发触电事故 致人死亡的电。电池的电压是1.5v。2 静电既然存在与所有物质之中，为什么我们平时感觉不到物体带电呢？物质中同时具有两种电荷 正电荷和负电荷，由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。当物体受到...
四年级下册科学知识点
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四年级科学知识点
1 认识食物的主要种类，了解人类需要哪些营养 知道人们需要的营养物质大致包含在哪些食物中，懂得营养合理全面的重要性 知道如何做到合理饮食，养成良好的饮食卫生习惯，会从合理 全面饮食方面考虑设计食谱等 活动，可以养成良好的饮食习惯，并深入 人类生命活动中一些有意义的问题，从而使学生对生命的本质上升到新...