四年级交通安全教育课教案

发布 2020-05-31 13:55:28 阅读 2073

遵守交通法规,从小做起,从我做起。

忠门中心小学五年二班班主任蔡秋华。

教学目标:1、教育学生增强交通安全意识,学习和青少年相关的交通安全法规,自觉遵守《交通法》。

2、认识三种交通标志,认识交通标线。

3、学习过马路应注意的安全事项,学习报警**。

教学重点:1、学习交通法规:未满12岁不能骑自行车上路。

2、了解交通标志的作用,认识三种标志:警告标志、禁令标志、指示标志。

教学难点:提高安全意识,认识交通标志,学习报警**,做文明行人,自觉遵守交通法规。

教具准备:课件、交通标志**。

教学过程:一、 导入。

提问:同学们上学使用的交通工具有哪些?交流后,出示课件**,揭示课题,板书课题。

二、 了解交通现状。(课件展示交通拥挤,堵塞,事故多)

三、 课件展示目前学生参与交通的情况:

1、在马路上追逐打闹。

2、跨越隔离墩,隔离栏。

3、在车流种穿行(有的同学甚至在路上抓拖拉机)。

4、不满十二周岁,骑车上路。(学习相关法规,不满十二周岁不准骑车上路。)提供案例,学生思考,交流案例中的学生违反了什么交通法规?后果怎么样?

四、 了解交通标志。

1、 观察三组交通标志,看看这些图形的形状、颜色有什么不同?想想他们有什么作用?(集体讨论,交流)

2、 学习标志:

1)、警告标志:三个图形都是三角形的黄图案。它的作用是警告车辆、行人要注意危险。

2)、禁令标志:三个图形都是圆形的红图案,它的作用是禁止或限制车辆、行人交通行为。

3)、指示标志。三个图形都是圆形的蓝图案,它的作用是指示车辆、行人的交通行为。

在生活中,除了能见到这些矗立或悬挂的交通标志的牌子外,我们还经常可以见到画在地上的交通标线。(出示交通标线,学生了解)。

五、 行人应该注意哪些?

1、学生交流,总结:外出要走人行道,没人行道的地方,要靠边走。(过红绿灯的儿歌:过马路,左右看,红灯停,绿灯行,黄灯停下站一站,走路要走斑马线。)

六、 树立安全意识,从小做起、从我做起。

1、 坚持整队离开校园。

2、 出校门,靠边走。

3、 在路上玩时,要做到“六不要,一注意” 。

六不要”1)、不要在街头巷口玩耍。

2)、不要从静止汽车之间穿出猛跑。

3)、不要在车行道内坐卧、停留、嬉闹;

4) 、不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;

5)、不要有追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为。

6)、不要斜穿马路,要走人行横道并伸手示意。

一注意”:道路的转弯处存在着危险,果我们发生了交通事故,不要慌张,一定要记住:及时拨打122报警救护。。

七、加强法制观念,增强守法意识,提高自我保护意识。

积极参与学校组织的各项安全教育活动,参加“公安交通管理机关开展的交通安全知识宣传活动”,积极参加交通安全教育板报设计活动,积极参加交通安全主题班会活动。

同学们,全社会正在开展加强和改进未成年人思想道德建设的教育,交通文明、交通道德教育是加强和改进未成年人思想道德建设的重要部分,也是学校进行素质教育的重要内容。希望同学们争做文明行人,既当遵守《交通法》的模范,又要成为《交通法》的宣传员,向家庭、向父母、向亲属、向社会进行宣传。

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