遵守交通法规，从小做起，从我做起。
忠门中心小学五年二班班主任蔡秋华。
教学目标：1、教育学生增强交通安全意识，学习和青少年相关的交通安全法规，自觉遵守《交通法》。
2、认识三种交通标志，认识交通标线。
3、学习过马路应注意的安全事项，学习报警**。
教学重点：1、学习交通法规：未满12岁不能骑自行车上路。
2、了解交通标志的作用，认识三种标志：警告标志、禁令标志、指示标志。
教学难点：提高安全意识，认识交通标志，学习报警**，做文明行人，自觉遵守交通法规。
教具准备：课件、交通标志**。
教学过程：一、 导入。
提问：同学们上学使用的交通工具有哪些？交流后，出示课件**，揭示课题，板书课题。
二、 了解交通现状。（课件展示交通拥挤，堵塞，事故多）
三、 课件展示目前学生参与交通的情况：
1、在马路上追逐打闹。
2、跨越隔离墩，隔离栏。
3、在车流种穿行（有的同学甚至在路上抓拖拉机）。
4、不满十二周岁，骑车上路。（学习相关法规，不满十二周岁不准骑车上路。）提供案例，学生思考，交流案例中的学生违反了什么交通法规？后果怎么样？
四、 了解交通标志。
1、 观察三组交通标志，看看这些图形的形状、颜色有什么不同？想想他们有什么作用？（集体讨论，交流）
2、 学习标志：
1）、警告标志：三个图形都是三角形的黄图案。它的作用是警告车辆、行人要注意危险。
2）、禁令标志：三个图形都是圆形的红图案，它的作用是禁止或限制车辆、行人交通行为。
3）、指示标志。三个图形都是圆形的蓝图案，它的作用是指示车辆、行人的交通行为。
在生活中，除了能见到这些矗立或悬挂的交通标志的牌子外，我们还经常可以见到画在地上的交通标线。（出示交通标线，学生了解）。
五、 行人应该注意哪些？
1、学生交流，总结：外出要走人行道，没人行道的地方，要靠边走。（过红绿灯的儿歌：过马路，左右看，红灯停，绿灯行，黄灯停下站一站，走路要走斑马线。）
六、 树立安全意识，从小做起、从我做起。
1、 坚持整队离开校园。
2、 出校门，靠边走。
3、 在路上玩时，要做到“六不要，一注意” 。
六不要”1)、不要在街头巷口玩耍。
2)、不要从静止汽车之间穿出猛跑。
3)、不要在车行道内坐卧、停留、嬉闹；
4) 、不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；
5)、不要有追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为。
6)、不要斜穿马路，要走人行横道并伸手示意。
一注意”：道路的转弯处存在着危险，果我们发生了交通事故，不要慌张，一定要记住：及时拨打122报警救护。。
七、加强法制观念，增强守法意识，提高自我保护意识。
积极参与学校组织的各项安全教育活动，参加“公安交通管理机关开展的交通安全知识宣传活动”，积极参加交通安全教育板报设计活动，积极参加交通安全主题班会活动。
同学们，全社会正在开展加强和改进未成年人思想道德建设的教育，交通文明、交通道德教育是加强和改进未成年人思想道德建设的重要部分，也是学校进行素质教育的重要内容。希望同学们争做文明行人，既当遵守《交通法》的模范，又要成为《交通法》的宣传员，向家庭、向父母、向亲属、向社会进行宣传。
四年级公共安全教育课
第6课 陌生人敲门怎么办 教学设计。教学目的 1 锻炼孩子的胆量，加强他们的警惕意识。2 在遇到陌生人人敲门的时候，学会冷静思考，巧妙应付，增强自我保护能力。教学重点 1 知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2 知道一些提防坏人 不上当受骗的方法。教学难点 憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。教学过程。一...
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三四年级安全教育课
遇到电闪雷鸣时。教学目标 1 知道闪电产生的原因及危害。2 学会预防雷电的措施，树立安全意识。教学重点 学会预防雷电的措施，树立安全意识。教学过程 一 谈话引入 雷电，是伴有闪电和雷鸣的一种雄伟壮观而又令人生畏的自然现象，地球上任何时候都有雷电在活动。雷电灾害是不可避免的自然灾害，是 联合国国际减灾...