四年级下册l11 h's the eather tda?教学设计。
四年级下册l11h'stheeathertda?教学设计。
【教学目标】
知识目标：能听，说，认读及简单运用单词h、eather、sunn、ar、lud、ind、l；能看懂表示天气状况的图标及意义。
能理解句型“h’stheeathertda?
it’s…，并能在此基础上进行简单交际。
2能力目标：
学生能够进行有关天气话题的交流。
通过学习培养学生根据实际情况描述天气的能力。
培养学生生活能力，认识各种表示天气状况的图标，看懂天气预报。
3情感态度价值观：
让学生关注天气变化，热爱大自然，保护自然。
【教学重点】
能听，说，认读及简单运用单词h、eather、sunn、ar、lud、ind、l；能看懂表示天气状况的图标及意义。
【教学难点】
能够灵活使用句型：histheeathertda?来询问他人天气如何，并且能够运用it’s…根据实际情况回答。
【学情分析】
四年级学生通过一年多的学习，在听、说、读、写方面已经具备了一定的技能，能够进行简单的语言交流。他们具有活泼好动、爱说、爱模仿的天性，因此在设计教学活动时，我选择一些趣味性强的活动，贴近学生的生活，符合学习的认知规律及学生的心理特征。
【教材分析】
本节的学习内容是冀教版小学英语四年级下册lessn11通过本学习，要求学生掌握词汇h、eather、sunn、ar、lud、ind、l，使学生能够运用histheeathertda?it’s___进行有关天气话题的交流通过小组合作学习，操练单词，进行看图说话，最后通过让学生在教师指导下解说天气预报，初步培养学生的语言迁移能力及发散性思维。
【教学方法】
直观教学、情境教学、合作学习等。
【教学过程】
一、lasspeningandrevie
greeting
t:gdrning,bsandgirls
s:gdrning,teaher
t:hatdaistda?
s:it’stuesda
t:hareutda?
s:fine,thanu！andu?
t:i’fine,tthans！
（设计意图：学生复习问候用语和日期表达方法。）
thislassetalabuteatherhat’seather?教师出示天气**，教读eather引出板书题：histheeathertda?
2revie
复习上节的单词sunludindrainsnhtld
游戏hat’sissing?
（设计意图：学生复习sn，ind，rain，lud，sun几个名词，引出lud，rain，sn，sunn，ind的学习，并为对比名词和形容词做准备。）
二nenepts
part1：t:latthepituretheeatherisrainit’srainsatgether!
ss:rain
t:hat’stheeaningfit?
s1:下雨的。（学生拼读、练习读单词。）
教师用彩粉笔把板书在rain后面，学生对比发现它们的差别。
teahind，rain，ludandsunn
教师引导学生在ind，rain，lud，sun的后面加上，把它们变成形容词，并让学生读出单词。当第一个学生读出单词后，其他学生跟读。
注意特别强调sunn的不同。
教师出示幻灯片上的新单词。第一次带领学生读，学生自读，找学生按顺序读，最后全班齐读。
（设计意图：学生通过比较，初步了解本中的天气词汇与上一学习的名词的联系。）
尝试运用it’s描述**内容。
it’sldandsn
it’sar
齐读**下面的句子。
让学生描述**内容。
（设计意图：指导学生看情境图，并用所学词汇简单描述**内容。让学生发现学习的规律，掌握学习的方法。）
part2:h’stheeathertda?
t:tdaisfridah’stheeathertda?
s:it’ssunnandind（学生根据当天的实际情况回答）
let’slistenandathashrtvideandthenhsetheeanser
listentthetapeagain,thenanserthequestins
找学生分角色读，跟读，学生自读。
小组操练句型，奖励星星。
（设计意图：学生学会使用h’stheeathertda?it’s___句式问答天气。）
part3:let’sdit！
pratieinpairs
两人小组操练句型：histheeatherinuning?it’srain
小组合作操练：谈论lanzhu
xi’anhanghun
beiing的天气。
指名同学表演。
设计意图：学生在教师指导下读天气预报，句子拓展与应用）
part4:lettersandsunds
教读字母组合：ir、ur、er、r的读音并领读下面的单词。
学生根据字母组合的读音自学单词dirt、fur、daner、rd
学习结果检查。
设计意图：学生能了解字母组合ir,ur,er和r在所列单词中的发音及其规则。）
三lasslsing
【板书设计】
lessn11h’stheeathertda?
sunsunn
h’stheeather?it’s___
indindludud
snsn
rainrain
四年级英语How much is it教学反思
how much is it?教学反思。可是创业不是一朝一夕的事，在创业过程中会遇到很多令人难以想象的疑难杂症，对我们这些80年代出生的温室小花朵来说，更是难上加难。本节课的主要内容是围绕购买食物为主题，要求学生学会用 how much is it?来询问 并能用it s yuan.来回复。为了更好...
l四年级 补充词
若 若现 首东望人山人 人声鼎 江面山 地 风平相接号 吼。天 地 千姿百齐头随 而安 不可惜 不 思议。如烟海。人注意有成竹。鲜花绿树 鲜果 香 草 花开枯枝 叶 可怜左顾右。毫不相三 一板一 不苟。从容不 长而去如也不周不 其烦。子十足条斯理无 无虑 自 自在。耀 扬 大吃一 息凝视。温 可亲。...
四年级下册单元l练习题
四下数学第。一 二单元试卷2016.3 班级 姓名 学号 成绩 一 填空。每空1分，共38分。1 下面哪些是轴对称图形，是轴对称图形的画 不是的画 2 四百万里面有 个万，二千万里面有 个千万。3 由5个百万 6个万 8个百组成的数写作读作省略万后面的尾数是。是由 个万和 个一组成的。5 最大的六位...