温州市鹿城区小学四年级科学上册期末试卷。
测试时间:50分钟 2010.1.
学校班级姓名。
一、填一填(12分)
1. 我们把每天记录各种天气现象的**叫( )
2. 声音的传播离不开声音是以( )的形式传播。
3. 人体的消化器官主要包括口腔、食道和大肠。
4.酒精灯的火焰分为和( )三个部分,点燃时绝对不能用燃着的( )对火,熄火时要用( )盖灭。
5.一个物体在( )的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为( )
二、选一选,将正确的答案字母填在括号内。(30分)
1.用旗帜可以判断风向,当旗帜飘向南方,这时吹的是( )
a、东风 b、北风 c、南风。
2.人的呼吸实际上是进行( )交换。
a、液体 b、气体 c、固体。
3. 昨天下了暴雨,我知道降水量在( )毫米之间。
a、50~100 b、10~25 c、25~50
4. 下列物质中,( 容易在水中溶解。
a、高锰酸钾 b、沙子 c、面粉。
5能让身体做弯曲、旋转等不同方式运动的是( )
a.肌肉 b.骨骼 c.关节。
6. 收音机里传来的钢琴声是由( )振动产生的。
a.空气 b.琴弦 c.喇叭。
7.气象学家根据降水量的多少,来区分下雨的等级,中雨为( )毫米。
a、25毫米—50毫米 b、10毫米—25毫米 c、小于10毫米。
8. 在水里滴几滴油,油会( )
a 浮在水面上,不能在水中溶解。
b 沉在水底,不能在水中溶解。
c 在水中溶解。
9. 我们的喉咙里有一个能够发出声音的器官是( )
a、气管 b、声带 c、食道。
10.我们耳朵里的( )时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
a、 鼓膜 b、听小骨 c、耳蜗。
11. 运动一分钟后,呼吸和心跳会( )
a、加快 b、减慢 c、不变。
12. .做100毫升水能溶解多少食盐的实验中,放到36克食盐以后,杯子里的一些食盐很难被水溶解,这是因为( )
a.食盐在水中的溶解能力是有限的 b.由于搅拌不够 c.盐的颗粒太大。
13.用同样的力气敲击大小不同的二支音叉,小音叉发出的声音要( )
a.低 b.高 c.强。
14.在实验中,抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱,证明了( )
a.空气不能传声 b.空气能传声 c.声音传播与空气无关。
15.我们常喝的饮料可乐中溶解了大量的( )
a.氧气 b.二氧化碳 c. 一氧化碳。
三、辨一辨,你认为对的在括号内打“√”错的打“×”30分)
1.一天中的气温中午最高。(
2..水能溶解液体和气体,还能溶解固体。(
3..人的身体一般可以分为头、躯干和四肢三部分。(
4.经常锻炼身体,会增大我们的肺活量,获得更多氧气。(
5.牙齿是我们身体重要的消化工具。(
6. 晴天的时候,天空中是没有云的。(
7..每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。(
8. 过滤时漏斗里的液面要低于滤纸的边缘。(
9.. **可以帮助人们放松心情,所以我们可以长时间戴着耳塞听**。(
10.用手拿起放在地上的哑铃的时候,只有肌肉参与了活动。(
五、连一连,请找准自己的位置,别搞错了啊! (5分)
口腔吸收食物残渣中水分。
大肠储存食物,初步消化蛋白质。
食管消化食物和吸收养分
胃把食物破碎并消化少量淀粉。
小肠把食物送到胃里。
六,实验题(19分)
第一关:我来观测天气。
1. 我知道的观测天气工具(4分)
测量风速测量风向。
测量气温测量雨量。
2. 我们把天空当作一个圆,分别画出晴天、多云、阴天的云量 (6分)
1)多云2)晴天3)阴天。
第二关:我来**“溶解”
1、 怎么把盐水中的盐和水分离开来?(写出三种以上办法,并选择一种方法写出操作过程。)(9分)
下面我们来做一个50毫升的水可以溶解多少食盐的实验吧!
.研究的问题:50毫升的水可以溶解多少食盐?
. 实验材料:若干个2克装的食盐小包、筷子、量筒、水。
. 研究步骤:
1)首先我估计50毫升的水可以溶解( )的食盐。
a.大概4克以下 b.克 c.克以上。
2)用量筒取( )毫升的水倒入杯中。
3)将第一包2克装的食盐倒入水中,用筷子进行搅拌,直到( )为止才算完全溶解。
4)等溶解完第一包后再放入第二包2克装的食盐,等第二包溶解后再放入第三包……
5)直到加入的食盐( )才停止实验。而这包食盐 (能、不能)计入溶解的数量中。
6)最后统计出一共溶解了多少食盐。
哇!表现得真棒,你已经成功闯关,但是要想取得好成绩,还得仔细检查每一道答题哦。好好检查吧!
四年级科学下册期末试卷
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四年级科学下册期末试卷
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