小学四年级蓝色家园备课。
课题。1、星罗棋布的海岛。
本课旨在帮助学生了解海岛的成因和分类，了解中国有哪些海岛；世界有哪些著名的海岛。
教材分析。知识。
教学目标。与技能过程与方法情感态度与价值观。
了解海岛的成因。
查阅资料，了解中国的海岛知识。培养学生保护海洋资源的意识。
教学重点了解海岛的成因。
教学难点查阅资料，了解中国的海岛知识。教学突破培养学生保护海洋资源的意识。教学（具）
多**课件。
准备。师生活动。
个性化设计。
一、导入新课课件出示：海岛分布图。
教学过程。学生了解：什么是海岛。（海岛就是被海水环绕的小片陆地。）二、新课。1、海岛的分类。
1）交流课前搜集的资料。了解海岛的成因。（2）教师小结：
自然形成的海岛主要是大陆岛。大陆岛分布在大陆边缘，在地质构造上与大陆相连，由于地壳运动、海面上升等原因，与大陆分离，形成海。
师生活动。岛。
2、海岛的分类。
1）学生交流海岛的分类。
教学过程。个性化设计。
在这儿可让学生交流一下所知道的中国都有哪些典型的大陆岛。
还可让学生继续搜集一些其。
2）教师小结：大陆岛、火山岛、珊瑚岛、冲积岛、人工岛。
3）交流所了解的世界各种各样的岛屿。3、中国海岛知多少。
1）交流搜集的有关中国海岛的资料。（2）教师小结：蛇岛：小龙山岛火山岛：涠洲岛。
第一大群岛：舟山群岛。4、世界海岛集锦。
1）交流课前搜集的有关世界海岛的资料。（2）小结：
天堂之岛：印度尼西亚的巴厘岛；智利复活节岛的神他的岛屿。秘石像闻名于世；巨人岛：法国的马提尼克岛；太平洋上首富岛国：瑙鲁岛。
星罗棋布的海岛。
板书设计。成因与分类：
中国的岛屿：世界岛屿：
教后反思。学生对海岛的成因和分类有了深刻的了解，并能知晓一些中国和世界的著名的岛屿。
小学四年级蓝色家园备课。
课题。2、海湾和海峡。
本课旨在帮助学生了解海峡和海湾的地理位置和交通作用及军事意。
教材分析。义，并能了解世界特色的海峡有哪些。
知识。教学目标。
与技能过程与方法情感态度与价值观。
指导学生了解什么是海峡和海湾，知道它们的地理位置及军事意义。
查阅资料，了解海峡、海湾的特点。
教育学生知道合理利用和发挥海湾和海峡的作用，可以推动世界经济不断发展。
教学重点指导学生了解什么是海湾和海峡，知道它们的地理位置及军事意义。教学难点查阅资料，了解海湾、海峡的特点。教学突破。
教育学生知道合理利用和发挥海湾和海峡的作用，可以推动世界经济不断发展。
教学（具）多**课件。
准备。师生活动。
个性化设计。
一、导入新课。
课件展示：中国的海湾海峡图。
教学过程。交流：
你从图上能找到中国的哪些海湾和海峡？我们邻近的海湾是哪一个？海湾和海峡有哪些特点？二、新课。
1、认识海湾和海峡湾。
1）学生交流：什么是海湾？什么是海峡？（2）教师小结：
重点让学生找一找胶州湾海峡和台湾海峡。
师生活动。海湾就是一面与海相连，大部分被大陆或岛屿包围的海域。海湾地区一般资源丰富，港口众多交通便利，经济繁荣。
教学过程。个性化设计。
海峡是指连接相邻海区的狭窄水道，是海上的交通要道。
2、讨论汇报：
1）海湾有哪些资源？
2）海峡为什么会被称为“海上咽喉”？（3）海峡在军事上有什么重要意义？3、点击海峡。
可让学生交流一下对胶州湾的了解（包括地理位置和海。
认识渤海海峡、马六甲海峡、巴拿马运河（人造产品等）海峡）、直布罗陀海峡。
三、拓展活动。
1、小小交流会。（世界特色海峡推荐）2、合理利用和发挥海湾和海峡的作用，可以推动世界经济不断发展。
可以小组为单位，整理一下有关海湾和海峡的资料卡。
海湾和海峡。
板书。设计。
地理位置：特点：军事作用：
教后反思。学生能够对海湾和海峡有一个比较深刻的了解。并知道要合理利用和发挥海湾和海峡的作用。
小学四年级蓝色家园备课。
课题。3、海上救助。
本课旨在指导学生了解中国及国际海上救助队的工作及作用。关。
教材分析。注海上救助的发展。
知识。教学目标。
与技能过程与方法情感态度与价值观。
指导学生了解中国及国际海上救助队的工作及作用。查阅资料，了解海上救助队伍的发展。关注海上救助的发展。
教学重点指导学生了解中国及国际海上救助队的工作及作用。教学难点查阅资料，了解海上救助队伍的发展。教学突破关注海上救助的发展。教学（具）
多**课件。
准备。师生活动。
个性化设计。
一、导入新课。1、课件展示：
教学过程。1）案例传真：青岛起飞！急救落水渔民。（2）触目惊心的数字。2、交流体会。二、新课。
1、认识海上救助队伍。（1）海上救助队员。
2）中国海上救助船“南海救101”（3）中国海上救助系统效果图。
可让学生交流自己生活中遇到过这样的情景吗？
师生活动。4）中国海上救助***。
2、救助行动进行时。
课件展示：海上渔船突然**是的救助情景。
教学过程。个性化设计。
还可让学生交流还有那些专业救助设备？
让学生交流一下：2023年，中美举行的海。
海、陆、空多种人员和设备参与了海上救援行动；还有许多志愿者和志愿船只也参加了海上救助。）
3、国际合作海上救助。学生阅读课本资料，交流：
1）国际海上人命救助联盟（imrf）是一个什么样的组织？
2）国际海上人命救助联盟是什么时候在哪儿成立的？
三、拓展活动。
课下继续搜集有关海上救助的资料。关注海上救上联合搜救演助的发展。
练活动情况。
海上救助。板书。
设计。中国海上救助队伍国际海上人命救助联盟。
教后反思。学生对海上救助队伍有了深刻的了解，并能继续关注其发展情况。
蓝色家园备课 三年级
1.热闹的海边。一 活动目标 知识与技能 1.知道海边的主要生物，初步了解其习性 2.了解人们在海边的主要活动。过程与方法 1.学会通过实地考察 资料搜集等方式获取信息 2.用喜欢的形式对资料进行初步分析 整理。情感 态度 价值观 1.喜欢参与 相互合作，能与他人交流 2.热爱生活，体会生活的情趣。...
一年级蓝色家园备课
校本课程 备课。课题 美丽的海滩1 授课对象 一年级。课时安排 1 活动准备。资料 课件。活动背景在搜集 整理海洋的文字资料和 资料的基础上，引导学生了解有关大海的风光，激发孩子对这些优美风光的喜爱 向往之情。活动目标 1 通过学习，使学生了解海边沙滩的美丽风光。2 了解海边的有趣的活动。3 结合教...
四年级下册《蓝色家园 海洋教育》教学设计
8 海洋，生命的摇篮。教材分析 本课旨在指导学生体会海洋对生命发展及人类生存的重要性，树立珍惜 保护海洋的意识。教学目标 了解生命起源于海洋及进化的过程。培养学生搜集整理信息 分析推理等 能力。体会海洋对生命发展及人类生存的重要性，树立珍惜 保护海洋的意识。教学重点 通过 进一步了解人类与海洋的密切...