备课本。
学校。班级。
科目。教师。
二〇 学年第学期。
第一单元热爱生命。
1. 水是生命之源1
2. 防治水污染3
3. 万物共存5
4. 发烧的地球6
第二单元安全生活。
1. 小心“马路杀手8
2. 安全游泳防溺水9
3. 提高警惕防拐骗11
4. 求救信号12
第三单元健康生活。
1. 呵护我们的鼻子14
2. 让我们的**更健康15
3. 预防蛔虫病16
4. 身体与微量元素17
第四单元呵护心灵。
1. 联想真奇妙18
2. 我是记忆小能手20
3. 我有点忌妒22
4. 老师，我想对您说23
第五单元美化生活。
1. 美食在四川24
2. 厨以切为先25
3. 色香味美拌三丝26
4. 招牌川菜——回锅肉27
第一单元热爱生命。
1、水是生命之源。
教学目标。知识目标：
1、知道水是一切生命之源，与人类的生活息息相关。
2、知道地球上的淡水资源有限。
3、了解水污染的主要原因及危害。
能力目标：1、掌握日常生活中几种常用的节水方法。
2、自觉保护水资源不受污染。
3、培养学生分析和解决问题的能力。
情感目标：1、教育学生要珍惜水资源，保护水资源。
2、初步树立节约水光荣，浪费水可耻的意识。
3、培养学生的环保意识。
教学重难点。
树立水是宝贵资源的观念，养成节约用水的习惯、自觉保护水资源不受污染。
课前准备。1、课前布置学生搜集水的用途、水资源现状、浪费水的现象等资料、**。
2、组织学生考察附近的水域情况。
3、采访当地环保局的有关专家，了解本地区的水资源状况。
教学过程。一、导入新课。
显示由黄河、长江、九寨沟的流水画面构成的课件（设置《高水流水》为背景**），（配诗）蓝色的地球活动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，你就是生命之源——一切生物都不开的水。
二、学习新课。
1、水是一切生命之源，与人类的生活息息相关。
1）为什么说水是生命之源？
人们的生产和生活一切都离不开水，水是构**体的重要物质，作为机体的重要成分，水存在于血液肌肉、骨骼等所有组织、器官及体液中，体内的水份约占体重的65%，儿童体内的水份甚至高达体重的80%左右。因此，没有水，生命也就无从谈起。
水在体内随血液流动及水的蒸发等可以起到调节体温的作用也可使人体各部分的体温均衡。人可以几天不吃饭，但几天不喝水就会死亡。地球的所有生命都离不开水，动物没有水喝，不能生存，植物没有水，就会枯死。
2）水有哪些作用？
1）工业上需要水：洗涤、溶解、加热、冷却，作为原料。
2）农业上需要水：农作物需要水灌溉。
3）动力工业上：水力发电。
4）交通运输上：内河及其海洋航运。
5）生理活动中起着重要作用：唾液、胃液、血液、组织液等。水在人体内起这调节体温、溶解食物、排泄废物等作用。
6）植物光合作用需要水作为原料。
7）每天刷牙、洗脸、洗衣、做饭都离不开水。
2、了解地球上的淡水资源，懂得要珍惜水资源，保护水资源。
看资料，你知道地球有多少淡水资源？
水在地球上的分布很广泛，约占地球总面积的70%，但是可以饮用的淡水只占2.7%，其他97.3%都是海水，不能直接饮用。
3、我国水资源情况：（课件展示）
1）我国水资源总量丰富，但人均占有量少。
我国水资源总量为万亿立方米，在世界上仅次于巴西、前苏联、加拿大、美国和印尼而居第6位，但人均水资源占有量却大大低于世界平均水平，仅列世界第88位。
2）我国水资源时空分布不平衡。
我国水资源分布很不平衡，南多北少，东多西少。每年的3月到9月雨量丰富，而冬季少雨。所以干旱缺水成为我国尤其是北方地区的主要自然灾害。
由于自然条件和地理因素，使得我国成为一个洪涝灾害频繁、水资源短缺、生态环境脆弱的国家。
3）我国水资源供需矛盾突出，城市供水不足。
目前全国有三分之二的城市常年处于供水不足状态。目前我国600多个城市中，400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，农业、工业以及城市都普遍存在缺水问题。
专家预言，2023年后我国将进入严重缺水期，2023年我国缺水将达400亿立方米至500亿立方米。供水量不足，给城市生产、生活造成极大影响。我国部分山区、草原、滨海和海岛还有6000万人口和4500万头牲畜饮水十分困难。
每年的农业收成和工业产值都因缺水造成重大损失。
4、我国水资源的严重浪费情况：（课件展示）
我国的水资源已经缺得不能再缺了，可是令人痛心的是，水资源使用过程中的浪费居然到了惊人的地步。
据资料显示，在我们的日常生活中，浪费水的现象比比皆是。在严重缺水的黄河流域，农业灌溉大量采用传统的漫灌方式。工业用水也存在着严重浪费的现象。
据统计，目前我国工业用水重复利用率只有30%左右，远低于发达国家的75%。
展示农业用水浪费、工业用水浪费、生活用水浪费。）
四年级上册生命生态安全教案
备课本。班别。科目。任课教师。二 学年第学期。第一单元热爱生命。1 家庭树1 2 五环旗下的一家人2 3 生命，一样的精彩3 4 善待地球4 第二单元安全生活。5 安全生活有约定5 6 发生触电怎么办6 7 家庭燃气泄露的预防和处理7 8 烧烫伤的预防和处理7 第三单元健康生活。9 初识传染病8 1...
四年级下册《生命 生态 安全》期末试卷
四年级 生命生态安全 下期期末试卷。班级 姓名 考号 总分 一 填空。1是一切生命之源，与人类的生活息息相关。当人体失水达到20 时，就会是世界上第一个因水污染诱发的疾病。2 生物不能孤立地生存，它们相互依赖，维护生态平衡就是保护。3 近年来全球气候变暖，其中增加是导致温室效应增强的主要原因。4 车...
人教版小学四年级上册生命 生态与安全教案
四年级上册生命生态安全教学计划。一 基本情况分析 四年级同学大多活泼好动 思维活跃，学习习惯较好，但少部分同学认为生命安全课的学习不重要，因此学习不积极，本学期需引导学生转变思想，帮助他们健康成长，并做到有病早治 无病防备。二 教学目标 生命安全是以传授健康知识 建立卫生行为 改善环境为核心内容的教...