一、积累运用。（38分）
1. 用“√”标出加点字的正确读音。（6分）
幽径（jìnɡ jīn奔丧（sànɡ sānɡ）
填饱（tiān tián晕船（yūn yùn）
勉强（qiánɡ qiǎnɡ） 韵律（yùn yún）
2. 根据音节和语境写字词。（7分）
车轮与路面合奏的音响，在jìnɡ m与 ménɡ lón的晨光里格外动听。谁知，在ch路口出现了标志牌：前方shī ɡn请绕行！
唉，多骑几公里吧。到了目的地，我双腿发酸，豆大的汗珠也pín pín从liǎn pán坠落。我并不bào yuàn什么，因为我知道有一种疲倦叫健康。
3. 按要求完成词句练习。（9分）
1）游庐山，领略到山的风姿与神韵，我不禁想起。
等四字词语。（3分）
2）选词填空。（4分）
勤勉勉励 没想到，原本守时的他也开始常常请假了。
老师同学们继续努力。
3）仿写句子。（2分）
雨声里，山中的每一块岩石都变成了奇妙无比的琴键。
变成了。4. 联系上下文或提示完成填空。（7分）
1）诚信是中华民族的传统美德，《礼记》有云：“诚者，天之道也。
袁氏世范》中也说：“有所期诺，纤毫必偿4分）
2）请写出你在《这片土地是神圣的》中积累的一个句子。
3分）5. 六（1）班围绕“祖国在我心中”这一主题开展了综合性学习活动，请你也参与其中。
9分）1）大家想在教室张贴一条爱国格言，请你推荐一则。
2）亮亮的演讲稿中有一个病句，请你帮忙修改。
由于情况紧急，部队组织立即人员前往抗洪前线。
3）在演讲中，引用名人事例是一种常用的方法。请你模仿例句写一写詹天佑的事迹。
二、阅读理解。（32分）
一）对照阅读。（14分）
a】我的目光为一群**演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫**家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的**优于人间的一切**，这是只有虫子们才能演奏出来的！
b】鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游开。
1. 段【a】写的是甲虫段【b】写的是鲸6分）
2. 比较两段文字在表达方式上的不同之处。（4分）
3. 请你运用段【a】的表达方式，改写段【b】中画线的句子。（4分）
二）课外阅读。（18分）
掌心化雪。那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗。
大冬天里，她很想要一件暖和的羽绒服，可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望压进了肚子里。她穿着单薄的旧棉衣去上学，一路上瑟瑟发抖。
拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆地看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：
“这么冷的天，你怎么穿这么少？”
她慌张地回答：“我不冷。”她很有自尊，实在怕人窥见她的贫穷。
语文课上，语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。写得好的，有丰厚的奖品哦。”
教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳。
很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好句。她也写了，却写得索然。她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。
改天，作文发下来，她意外地看到老师的批语：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖！
奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。在热烈的掌声中，她从语文老师手里领取了她的奖品。
她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。
1. 概括文章的主要内容。（4分）
2. 你怎样评价文中的语文老师？（4分）
3. 故事的最后，她为什么“觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心”（4分）
4. 请你在文中用“ ”画出环境描写的句子，并体会其表达效果。（6分）
三、习作表达。（30分）
题目：给我启迪的。
要求：先将题目补充完整，再将你的亲身经历和感受写出来，和大家一起分享吧。
六年级语文人教版上册期中测试（一）参***。
一、1. 正确的是：jìnɡ sānɡ tián yùn qiǎnɡ yùn
2. 静谧朦胧岔施工频频脸庞抱怨。
3. （1）示例：崇山峻岭山清水秀高耸入云。
（2）①勤勉 ②勉励。
（3）示例：顿时，广场上人的海洋。
4. （1）诚之者人之道也有所期约时刻不易。
（2）示例：大地不属于人类，而人类是属于大地的。
5. （1）示例：为中华之崛起而读书。
（2）由于情况紧急，部队立即组织人员前往抗洪前线。
（3）示例：临危受命为国争光。
二、（一）1. 在野灌丛中振动翅膀睡觉的情形。
2. 段【a】展开联想，运用拟人、比喻等修辞手法，语言生动，表达了作者对甲虫的喜爱之情；段【b】语言平实准确，写出了鲸的特点。
3. 提示：运用联想、拟人等修辞手法，表达出情感。
二）1. 语文老师用竞赛的方式巧妙地帮助了家境贫寒的她。
2. 提示：关心爱护学生，方法科学巧妙。
3. 因为老师的关爱，让她感受到了温暖。
4. 拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。 交代故事发生的时间，烘托人物的美好心灵。
三、略。
六年级语文人教版上册期中测试
一 看拼音，写词语。10分 1 周末，我们y o q n姑姑一家到郊外游玩。我们ji n n n地爬上了d u qi o的山峰，还欣赏了声势浩大的p b 2 我们的老师sh n q瘦小，li n p nj n qi o工作q n mi nh i k q n 二 辨字组词。4分 侠烘班悟。陕哄斑梧。三...
六年级语文人教版上册期末测试 一
一 给加点字选择正确的读音。8分 镌刻 ju n ju n 抚摩 m m 扁舟 bi n pi n 阻挠 n o r o 塑料 su s挫折 cu cu 归宿 s xi瘦削 xi o xu 二 读拼音，写字词。7分 1.在一些z源丰富的地区，大大小小的ku n井随处可见，m n 目开采，也是一种浪费...
人教版六年级语文上册期中测试一
一 看拼音写词语。ku w j ng m z n o q li ng n c 二 给加点字选择正确的读音，用 标出。晶莹 y n y ng 搁板 g g 威胁 xi xu 神圣 sh n sh ng 忧虑 l l 真挚 zh z 三 补充成语，并根据提示答题。世外桃 兴高 烈狂风 号流连忘 百 不回...