备课时间课题。
教学目标。2014-03-1授课时间2014-03-05
第一课它们是用什么做的？
1．拓宽学生的视野。
2．培养学生爱科学学科学的意识。3．培养学生的**精神。4．对学生进行环保的教育。
教学重难点1．材料的用途及**。
2．联系实际学习。
教学方法教学过程。
讲授法、讨论法。
教学准备。幻灯片、实物。
一、神奇的材料：
1．讲解材料不为人知的用途：反光标志、冲浪板。2．学生讨论：高速公路上反光路标的作用。卫星天线用记忆金属的好处。哪些废弃的物品会污染环境。二、材料怎么来的。
1．幻灯片：木材厂、服装厂石灰厂。2．教师讲解。
3．学生讨论：瓷器是怎么造出来的？
4．体验屋：学生自主学习：我了解的材料。5．讨论，填表。三、教师小结。
教学反思。备课时间课题。
教学目标。2014-3-5授课时间物品的寿命。
1、培养学生要有爱护公物的高尚品质。2、提高学生的生活自理能力。3、教给学生一些生活常识。
教学重难点1．了解物品寿命与人的寿命的区别。
2．日用品的寿命有多长？3．物品损坏的原因。
教学方法讲解法、讨论法教学准备。
教学过程。实物。
一、设计出来的寿命：
1．讲解物品寿命和人的寿命之不同。
2．学生思考并讨论：有哪些东西的使用期限越长越好？一次物品的寿命？
哪些物品的耐用性较长？
药品和食品的保持期是怎么确定的？二、怎么延长物品的寿命：1．讲解延长物品寿命的方法。2．学生看书学习。
3．学生讨论：洗衣粉是否能用来洗涤各种布料的衣服。如何让灯开关延长寿命。三、学生总结：身边物品损坏的原因。四、教师小结。
教学反思。备课时间课题。
教学目标。授课时间。
产品信息调查。
1．对生活中的产品有正确的认识方法。2．培养学生调查、分析能力。
3．教育学生做一个懂法知法的人。
教学重难点1．了解产品合格证的形式、内容。
2．产品标签的收集，归纳，整理。
教学方法讲解法、分析归纳法教学准备。
教学过程。多种产品的标签。
一、瞭望台：
1．将带来的包装合格证展示给学生们看，让学生个个分析合格证的内容。
2．由学生总结合格的写法。二、探索馆：
1．将一些吃的东西保装展示给学生，学生讨论，分析，总结他们的保存方法。
2．**室内带有标签的物品。三、体验屋：
1．学生阅读体验屋的内容。2．提问学生读出体会与认识。四、作业：
根据自己对产品信息的了解，为社区里的老人编制出一本日常用品小手册。
教学反思。备课时间课题。
教学目标。授课时间。
技术产品的评估。
1．了解技术产品的正面和负面效应。
2．提高学生辩证看问题，分析问题的能力。
教学重难点1．技术产品的正、负面效应是什么？
2．生活中的技术产品有哪些？
3．生活中有哪些技术产品有负面效应？
教学方法讲解法、讨论法教学准备。
教学过程。幻灯片。
一、瞭望台：
1．展示一些画面：打农药、暖气片、锅炉。2．学生讨论他们的作用。
3．教师提示，学生参与讨论，他们的负作用。二、学生讨论：
你能说出哪些技术产品的正面和负面效应？”三、探索馆：
1．学生看书p33。
2．学生讨论一次性筷子的正负面效应。四、体验屋：全班分成若干组，每个小组成员准备一个衣架和三张小纸片。各小组针对一个技术产品，分析其正面和负面效应。
教学反思。
北京版六年级 下 劳动技术教案
课题 6.绣手绢 一 教学目标 一 使学生初步掌握刺绣的柳绣针法，并能。用这种针法绣小手绢上的图案 轮廓 叶梗等 二 培养学生的设计能力，发展学生审美情。趣，培养他们认真细致的劳动态度。教学重点 学会柳绣针法。教学难点 柳绣针法。教具 图案 绣花针 绣花线 撑子 铅笔 剪刀。教学过程 一 组织教学。...
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小学六年级信息技术教案 下
基于2008年新版南海小学信息技术教材。小学六年级 罗村小学马水涛。二 九年二月。第三单元综合活动。本单元概述。第14课共建班级 第15课欢天喜地过春节。第16课走进纸艺世界。第17课我爱我家。第三单元综合活动。内容介绍。本单元共安排了4课，主要内容如下 第14课 围绕 班级 这个主题，结合班级简介...