第一单元热闹的民俗节——对称。
主备人：管雪玲第一课时轴对称。
学习内容】第一单元《热闹的民俗节——轴对称》，处理相关内容。【学习目标】1、结合实例认识“轴对称”图形。
2、能够用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴；会在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半。
核心知识】1、能够确定轴对称图形的对称轴。
2、会按要求画出轴对称图形的另一半。
知识核心】1、认识轴对称图形。
2、能够确定并按要求画出轴对称图形的对称轴。【教学过程】
模块一：认识轴对称图形。
1、出示信息窗1的图形，让生总结图形的共同特点。2、把课本附页的图形沿虚线剪下来，对折。有什么发现？3、总结概念：对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。
4、尝试用剪刀创作一个轴对称图形，动手前先想一想，用什么方法能使你剪得又快又能保证得到的肯定是一个轴对称图形。同桌之间互相欣赏剪出的作品。交流剪的方法。为什么这样做？
5、思考：我们学过的哪些图形是平面图形？（学生思考回答后，师投影验证）模块二：学习画图形的另一半，使它成为轴对称图形。
打开课本第页，动脑想一想，动笔画一画，然后在小组中交流画图的方法。集体交流，总结方法：按照总结的方法完成右边一个图。模块。
三、当堂练习，拓展应用完成自主练习1——3题。
第1题：下面哪些图形是轴对称图形？学生独立完成。
第2题：在方格纸上画出下面图形的对称轴。独立完成。
要求尽可能的画出所有的对称轴。第3题：画出下面每个图形的另一半，使它成为轴对称图形。
学生独立完成。订正时指生说说是怎样画的。
模块。四、欣赏轴对称**。
生活中的轴对称图形很多，你在哪见过轴对称图形？老师也收集了一些具有轴对称特征的**，请大家欣赏。四、课堂总结。
通过这节课的学习，你有什么收获或感受？
第二课时轴对称图形练习。
学习内容】第一单元《轴对称图形的练习》处理第页的相关内容。
学习目标】1、通过练习，能进一步加深理解和认识轴对称图形及对称轴。
2、能确定轴对称图形并会画出简单图形的对称轴。
核心知识】正确、完整画出一**形的多条对称轴。
知识核心】1、找规律，写出数字的对称数字。
2、运用所学知识解决简单的实际问题。
教学过程】一、谈话导入，回忆整理。
导入语：上节课，我们认识了轴对称图形，你能回想起哪些有关轴对称图形的知识？什么是轴对称图形？
什么是对称轴？对称图形在我们周围普遍存在，我们一同去找一找。（学生找一找，指一指，讲一讲。
）二、出示课件及练习目标。
三、指导性练习。
模块一：轴对称图形的深化练习1、看谁找得多。
1）轴对称图形的数字有、—
2）轴对称图形的字母有：b、d、e3）轴对称图形的汉字有：口、天2、随堂检测：第48页内容。
模块二：独立练习处理自主练习第题。1、自主练习第4题。
师：不光数字有对称现象，有些汉字的形状也是近似轴对称的，如：“日、田、金、美”等汉字。
你能再写出几个这样的汉字吗？学生独自写，并交流。古、丰、喜、申、甲、天……
2、自主练习第5题。让学生用一张正方形的纸按要求动手剪一剪，从而得到所要的轴对称图形。小结：
（1）有的对称轴经过了圆心。（2）所有的对称轴都相交于一点。验证学生所发现的第2条规律。
补充练习：
1、在英文字母中，你能找到轴对称字母吗？学生独自写，并交流。w、e、t、y、u、i、o、a、d、h、k、x、c、v、b、m、同桌间相互指一指它们各自的对称轴。
2、创作与欣赏（1）每个学生准备几张正方形彩纸，拿出一张，对折3次，成为一个三角形，再剪一次展开就会得到一个轴对称图形。（2）你还会剪哪些轴对称图形？试着剪一剪。四、课堂总结：
1)这节课有什么收获？
2)学过哪些有关对称图形的知识？(3)用这些知识解决过哪些问题？
青岛版三年级数学《轴对称图形》教学设计
教案背景。1 面向学生 小学 2 学科 数学。3课时1课时。4学生课前准备 1 搜集京剧脸谱图案。2 了解各种风筝形状。3 长方形 正方形 圆 多边形纸片各一张。教学课题。热闹的民俗节 对称 百度搜索 一 教学内容 感知对称现象，初步认识轴对称图形和对称轴，用操作的方法确定轴对称图形的对称轴，在方格...
青岛版三年级数学下册轴对称图形说课稿
青岛版三年级数学下册。轴对称图形。一 说教材。教材分析 轴对称图形 是学生已经学习了一些简单的平面几何图形的特征的基础上教学的 自然界和日常生活中具有轴对称特性的许多事物，也为学生认识轴对称图形提供了必要的感性认识，为此教材在编写时十分注重直观性和可操作性。本节课主要是帮助学生在原有的感性认知的基础...
年青岛版小学数学三年级下册轴对称图形
轴对称图形 学情分析 这是二年级下册的教学内容，是学生第一次接触图形的运动 变幻。虽然在美术课的剪纸活动中，学生初步接触过轴对称的知识，但这并不是从数学的角度去认识的。而且由于学生年龄的特点，他们的抽象思维 空间想象能力还处在起步阶段，所以教学时要让学生通过感知具体实物的特点来认识和学习本节课的知识...