小学数学三年级下册《分桃子》导学案教学案。
设计说明。本节课学习两位数除以一位数，商是两位数的除法的计算方法，这是在学生对除法竖式有了初步认识，并学习了两位数除以一位数口算的基础上进行学习的。本节课的重点是学习用竖式进行除法计算，难点在于理解除法竖式计算每一步所表示的含义。
为了突出重点，突破难点，本节课的教学设计具有如下特点：
1．重视实践与理论的紧密结合，帮助学生理解算理。在教学中，让学生体会分物的过程，结合分物的过程进行口算，再进行竖式计算，这样层层深入地安排，使学生能把直观的感受迁移到计算中来，轻松地理解了除法竖式计算每一步所表示的含义，为以后的计算学习打下了良好的基础。2．重视竖式计算的书写指导，使学生规范地书写。
在教学中，充分发挥课件的作用，将竖式计算的过程完整地呈现出来，使学生清楚明了地感受到除法竖式的书写方法，并自觉按照课件的指导进行书写。为学生养成良好的书写习惯做好铺垫。课前准备。
教师准备ppt课件学生准备小棒。
注：本书“上课解决方案”中的“教学目标”“教学重难。
第1页。点”见前面的“备课解决方案”。教学过程。
创设情境，导入新课。
师：有两只小猴子，它们一起到树林里去摘桃子，摘了一篮又一篮，多得连它们自己都不知道到底摘了多少个桃子，更不知道该怎么分这些桃子了。我们一起去帮帮它们好吗？(好)
师：好的，这节课我们的学习内容就是《分桃子》。(板书课题)
设计意图：教学之前，创设故事情境，有利于吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。⊙**新知。
1．解决问题：这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？
1)课件出示教材主题图，引导学生独立观察，获取准确信息。
师：图中有多少个桃子？你是怎样看出来的？
图中有6个篮子，每个篮子里有10个桃子，篮子外面有8个桃子，共有68个桃子)
师：68中的6表示图中的哪部分？8呢？学生看图回答。
2)用口算的方法解决问题。
第2页。理解题意，列出算式。
师：我们要解决的是什么问题？你能完整地说一说吗？
引导学生尝试完整叙述：68个桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？师：
你会列算式吗？引导学生列出算式：68÷2。
②实际操作，尝试口算。
师：请大家拿出小棒分一分，口算出结果。学生操作，教师巡视指导。
师：你们是怎样分的？能结合分的过程说出口算的方法吗？
(先分整篮的，每只猴子分到3篮，60÷2＝30；再分篮子外面的8个，每只猴子又分到4个，8÷2＝4；30＋4＝34，每只猴子共分到34个)
设计意图：通过摆学具分一分，能使学生直观地感受分的过程，透彻地理解两位数除以一位数的算理，为下面进行竖式计算打下良好基础。
2．用竖式计算两位数除以一位数。(1)尝试竖式计算。
师：你们还记得除法竖式的写法吗？你能用除法竖式把刚才的分物和口算过程表示出来吗？
请学生先说说除法竖式的写法，然后在练习本上尝试计算。(2)展示计算方法，初步理解算理。
第3页。师：请写好的同学把你们的竖式展示出来，再说一说竖式中每一步所表示的含义。
学生可能会写出不同的竖式，如下：
应对措施：①对于竖式(1)和竖式(2)，要引导学生结合分物的过程说出：先把6个十平均分成2份，每份是30，就是60÷2＝30；再把余下的8个平均分成2份，每份是4个，就是8÷2＝4；30＋4＝34，商34表示每只猴子分到34个桃子。
②使学生明白竖式(3)只局限于能正好分完的情况，无法表示不能正好分完的情况。
3)详细讲解竖式计算的过程，掌握竖式计算的一般方法。师[课件呈现竖式(1)及每一步所表示的意思]：分物的过程是怎样通过竖式一步一步地记录下来的呢？
请大家看课件。请学生边观察边说出竖式中每一步所表示的意思。
师：通过上述活动我们可以体会到在分物的过程中，我们总是先分整十数，再分个位数，以后我们在用竖式计算的时候，一般写成下面的形式：
师：你们能根据这个竖式说出笔算除法的方法吗？我们在写除法竖式的时候应该注意些什么呢？
引导学生说出除法竖式计算的一般方法：从被除数的高位算起，先算十位，再算个位，计算时相同数位要对齐。
第4页。第5页。
三年级数学上册第六单元分桃子分桃子
分桃子。教学过程 一 创设情境 导入新课 1 课件出示情境图。让学生充分读取图中的信息，并进行讨论。互相说一说对图意的理解，并全班交流，了解猴子的数量 桃子的数量 小猴子想吃桃子等。并进一步获悉，为了公平必须要平均分等信息。2 根据获取的信息提出数学问题。二 自主探索 学习新知 一 解决 48个桃子...
三年级数学下册《分桃子》教学设计
新北师大版小学三年级数学下册 分桃子 教学设计与反思。教学内容 北师大版三年级下册数学第2页 第3页。教材分析与学情分析 本节数学课借助分桃子的生活情境，帮助学生理解掌握两位数除以一位数，商是两位数的笔算方法，并能运用以解决生活中的简单问题。学生在学习了一位数除法运算的基础上来展开这节课的学习活动，...
三年级上册分桃子说课稿
北师大版数学三年级上册。分桃子 说课稿。桑营镇淝南小学。许翔。分桃子 说课稿。尊敬的评委老师上午好，我今天说课的题目是北师大版小学数学三年级上册内容 分桃子 首先我说一下教材分析。一 教材与学情分析。本节课内容主要是学习两位数除以一位数 商是两位数的笔算方法。教材首先创设了 猴子分桃 的故事情景。第...