小学美术教案三年级下册 05课百变娃

小学美术教案三年级下册：05课百变娃。

小学美术教案三年级下册：0百变娃。

分析]百变娃。

一、教材分析小学美术教案三年级下册：0百变娃。

百变娃是一种通过手捏成型的可变化造型的玩具。百变娃让学生通过寻找发现身边的具有弹性的物品如气球、橡胶手套、弹力袜子等，用沙、棉花、纸等物进行填充后制出的“百变娃”，从而满足儿童善于发现、思考的好奇心理，经装饰后变成各种非常可爱、有趣的形象，百变娃成为自己的玩具。

由于选用的是具有弹性的物质，百变娃将填充物灌入后，就会鼓起，然后用绳子封口，经过手捏后会有千变万化而有趣的奇特造型出现，可以说是造型活动中的“超级变变变”！再通过收集一些日常生活中发现可利用的材料如羽毛、植物的叶、种子等装饰百变娃，使之成为具有个性而且非常可爱的玩具，使学生感受造型表现的乐趣，并尽情发。

挥自己的创造潜能，将创新观念转化为具体成果，体验成功的喜悦，让学生感受美术与生活的紧密联系。

此百变娃的材料容易收集，形式对于孩子说具有一定的挑战性——变！教学中教师需强调并演示“变”的方法，并指导学生在制作和玩时注意安全，对剩下的材料，应进行分类存放。二、教学目标*掌握填灌的方法，制作百变娃。

*运用手捏的方法进行造型变化。

激发好奇心，主动探索和发现问题，创造性地解决问题。三、教学设计。

本教学活动分家庭实验、堂活动二部分进行。

第一部分：前教师给学生布置家庭实验，并让学生**和触摸百变娃实物，让学生去尝试自制百变娃，从而使学生解决一系列的问题。如：

①每位学生在家收集可制作百变娃的各种款式的气球。②是否有其他可替代的材料？③需要选择什么样的材料填灌？

④灌制成什么式样比较适合？该怎样做？这样不断地促使学生想像、感受、判断，提高学生头脑中最机敏的创新机能。

要求：每人带一个自己比较满意的作业进堂。

第二部分：堂活动由前家庭实验中解决的问题切入，引导学生之间相互交换自己在家制作的百变娃，并谈谈都用了哪些材料以及是如何灌填的，并推选一位同学上台演示操作的过程，交流制作方法，充分展现学生对媒材运用的探索的体验，同时给予提示，在灌填时应该注意些什么问题，并适时让学生将自己的百变娃制作完。

教学活动可开展百变接力游戏，组织学生分组进行百变造型的展示。游戏规则是每个创新的造型要立刻放到前台展示，并且不能再变此款，充分展示学生的个性及独创性，重视创新的尝试。教学中教师可通过示范演示如何用手捏的方法变化造型，以此激发学生的创新欲望。

教学中，教师要充分引导、发挥学生发现美、创造美的能力，在平凡中发现，创造，利用自己收集到的各种认为可以利用的材料，用双面胶进行简洁的添加，进行装饰，在条较差的地区亦可用浆糊贴纸的方法变通完成。

本教学活动的安排应考虑活动的合理性、趣味性、条理性，可以通过下列方式完成教学任务：动手实践——交流讨论——创作表现——游戏活动——评价交流。

作业要求：发现和选择恰当的材料，根据自己的意愿，做出一个造型奇特的百变娃。

作业评价：通过学习、游戏，采用自评和互评的方式，让学生相互交流，谈自己表现与创造的感受和体会。评价方案：

你对自己尝试研究制作的百变娃的评价：一般☆满意☆☆非常棒☆☆☆理由：

你在百变接力游戏中的变化造型，可得几颗星？每变一款可得☆，多变多得。

你对自己创意的百变娃的评价：一般☆满意☆☆非常棒☆☆☆你准备将最受欢迎的百变娃送给谁？理由：５你对这节的喜爱程度：

一般☆满意☆☆非常棒☆☆☆理由：四、教学建议。

前布置家庭实验，引导学生主动寻找与尝试不同的材料，让学生探索制作百变娃，为堂教学做准备。教师可设计一系列相关问题，让学生解决。

为突破百突娃造型的变化，教师可采用多**的展示引发学生的兴趣，并结合手捏变化的方法呈现，使学生尽可能大胆使用自己独到的表现方式体现个性的表现。并采用百变接力的游戏激发学生创造千奇百怪的百变娃的造型欲望，唤醒每个学生潜在的能力，最终达到享受成功的喜悦。

采用自评、互评方式对自己的同学探索、创新、尝试制作活动及作品作出评价，教师可设计一个评价方案，制成幻灯片或的形式呈现。（陈以、范川容）

教案]柳州市公园路小学董国静老师的教案。

教学目标：1、掌握填灌的方法，制作百变娃。2、运用手捏的方法进行造型变化。

3、激发好奇心，主动探索和发现问题，创造性地解决问题。教学重难点：掌握填灌的方法，制作新颖、有趣的百变娃。

教学时：一时教学过程：一、导阶段我们已经学过了很多制作玩具的方法，那些会走的玩具，会滚的玩具，会爬的玩具着实让小朋友们觉得特别有趣，今天老师给大家带了一个可以“超级变变变”的百变玩具，大家看一看，比一比，它有什么特征。

二、新授1、展示“百变娃”玩具。2、四人小组讨论：这个百变娃是怎样变的呢？

它的设计思想是什么？生：观察，思考、讨论、回答3、发展阶段讲解示范作业的设计思路。

示范制作步骤：设计制作：找材料，通过想象与构思，设计并制作一个百变娃。

装饰美化：采用画、剪、拼贴等造型手段装饰美化。三、欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。

1、师：用什么材料，什么方法制作呢，我们先去看看其他小朋友制作的百变娃，你从他们的作品中学到了什么？（指名回答）2、不同的百变娃有不同的装饰方法，想好自己要制作的百变娃和制作方法。

（画、撕剪啊、拼贴等造型手段进行美化。）生：表达自己的看法和自己制作玩具的想法。

四、布置作业：师：小朋友们，我们已经知道制作百变娃的方法，想不想马上动手制作呢？

拿出你们的材料，开动自己。

聪明的脑筋，做出一个和其他人不一样的百变娃。四人小组里的小朋友要比一比谁的百变娃最可爱，比一比谁的作品和别人不一样，最有创意。五、游戏活动1、我们现在分四人小组开展一个百变接力游戏，比比哪个小组能制作出更多形状的百变娃。

2、请个学生上台演示你制作百变娃的过程。六、评价交流请同学们自评、互评相邻小组的作品，评价方案：1、你在百变娃接力游戏中的变化造型，可得几颗星？

理由是什么？

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