在量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步发展学生的质量观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估量物体质量和时间长短的意识。
在统计知识方面，本册教材让学生初步学习可能性。通过对周围现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动，使学生了解现实生活中存在着不确定现象，知道事件发生的可能性是有大小的，激发学生探索生活中的数学的兴趣，培养学生应用意识和实践能力。
本册教材安排了“数学广角”的教学内容，继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归纳推理的能力。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的**活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
三、教学目标：
这一册教材的教学目标是，使学生：
1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整。
十、整百数；会笔算一位数乘。
二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
四、教学措施：
1、以学生经验为基础，设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境，激发学习兴趣。
2、充分利用教具和学具、远程教育资源进行直观教学。
3、加强导优辅差工作，让每个学生都得到发展。
4、多设计一些探索性操作活动，培养实验能力和创新精神。
此外，由于三年级学生仍以形象思维为主，教学中教师应该加强直观教学，因此应制作和收集一些教具和学具，如计数器、方木块、小棒、钉子板、卷尺和测绳、七巧板、钟面、转盘。
五、教改实验专题：让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
六、教学进度：
一、测量（7课时）
千米的认识4课时左右。
吨的认识3课时3课时左右。
二、万以内的加法和减法（二）（9课时）
加法3课时左右。
减法3课时左右。
加法和减法的验算2课时左右。
整理和复习1课时。
三、四边形（6课时）
四、有余数的除法（5课时）
五、时、分、秒（3课时）
填一填、说一说1课时。
六、多位数乘一位数（13课时）
口算乘法3课时左右。
一位数乘。二、三位数5课时左右。
中间、末尾有0的乘法4课时左右。
整理和复习1课时。
七、分数的初步认识（5课时）
八、可能性（4课时）
九、数学广角（3课时）
掷一掷1课时。
十、总复习（4课时）
2023年三年级数学教学计划
学生情况分析。我和三班的同学一起互相学习了半年之后，发现学生们在数学基本知识 技能方面基本上已经有所提高，对学习数学有着一定的兴趣，能体会到数学的实用性，把数学的学习与实际生活联系起来，解决身边的问题。乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作 需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但学生对题目的解读能...
三年级数学教学计划
第4单元主要包括下面一些内容 年 月 日 24时记时法 实践活动 制作年历。第5单元包括两部分内容 口算乘法和笔算乘法。口算乘法包括整。十 整百数乘整十数和估算 笔算乘法包括两位数乘两位数 不进位 和两位数乘两位数 进位 两位数乘两位数的笔算是本单元的教学重点。本单元加强了解决问题的教学，把计算内容...
三年级数学教学计划
古屯学校杜力婷。教材内容 本册共十章，分别是 一 有余数的除法。二 认数。三 分米和毫米。四 加法。五 认识方向。六 减法。七 认识角。八 乘法。九 统计。十 期末复习。教学目标 1 使学生联系对数的己有认识，探索并理解千以内数的意义，进一步感知十进制计数法的计数特点，认1000以内的数，知道千以内...