17 孔子拜师导学案。
1说说课文讲了些什么。
2孔子向谁拜师？他是一个怎样的人？请用“——标出文中让自己感动的句子，并在旁边住上自己的读书感受。
3我知道课文的叙述顺序：
孔子决意拜师——历尽艰辛前往洛阳拜师。
4、勾画孔子不顾艰辛去拜师的词句。
5、你认为孔子的学识渊博吗？为什么？那他为什么还要拜师呢？
6“学习是无止境的。”联系自己的实际，说说你的理解。
17 孔子拜师导学案。
1说说课文讲了些什么。
2孔子向谁拜师？他是一个怎样的人？请用“——标出文中让自己感动的句子，并在旁边住上自己的读书感受。
3我知道课文的叙述顺序：
孔子决意拜师——历尽艰辛前往洛阳拜师。
4、勾画孔子不顾艰辛去拜师的词句。
5、你认为孔子的学识渊博吗？为什么？那他为什么还要拜师呢？
6“学习是无止境的。”联系自己的实际，说说你的理解。
17 孔子拜师导学案。
1说说课文讲了些什么。
2孔子向谁拜师？他是一个怎样的人？请用“——标出文中让自己感动的句子，并在旁边住上自己的读书感受。
3我知道课文的叙述顺序：
孔子决意拜师——历尽艰辛前往洛阳拜师。
4、勾画孔子不顾艰辛去拜师的词句。
5、你认为孔子的学识渊博吗？为什么？那他为什么还要拜师呢？
6“学习是无止境的。”联系自己的实际，说说你的理解。
18盘古开天地导学案。
1、整体感知课文讲了一件什么事？
2本课的反义词比较多，我能找出来：
3资料链接：经典神话故事：《女娲补天》、《夸父逐日》、《精卫填海》、《大禹治水》、、后羿射日》、《嫦娥奔月》、《愚公移山》《女娲造人》
4、盘古是怎样开天地的呢？课文哪些段落是在写盘古“打开”天地，哪些段落是在写盘古“创造”天地。
5、天地分开后还没完全形成，盘古是怎样做的？盘古倒下后，他的身体发生了怎样的变化？
6、盘古开天地容易么？读后，你感受到了什么？
7、用“ ”画出文中排比句，读读，感受盘古为开辟天地而勇于献身的精神。
18盘古开天地导学案。
1、整体感知课文讲了一件什么事？
2本课的反义词比较多，我能找出来：
3资料链接：经典神话故事：《女娲补天》、《夸父逐日》、《精卫填海》、《大禹治水》、、后羿射日》、《嫦娥奔月》、《愚公移山》《女娲造人》
4、盘古是怎样开天地的呢？课文哪些段落是在写盘古“打开”天地，哪些段落是在写盘古“创造”天地。
5、天地分开后还没完全形成，盘古是怎样做的？盘古倒下后，他的身体发生了怎样的变化？6、盘古开天地容易么？读后，你感受到了什么？
7、用“ ”画出文中排比句，读读，感受盘古为开辟天地而勇于献身的精神。
18盘古开天地导学案。
1、整体感知课文讲了一件什么事？
2本课的反义词比较多，我能找出来：
3资料链接：经典神话故事：《女娲补天》、《夸父逐日》、《精卫填海》、《大禹治水》、、后羿射日》、《嫦娥奔月》、《愚公移山》《女娲造人》
4、盘古是怎样开天地的呢？课文哪些段落是在写盘古“打开”天地，哪些段落是在写盘古“创造”天地。
5、天地分开后还没完全形成，盘古是怎样做的？盘古倒下后，他的身体发生了怎样的变化？
6、盘古开天地容易么？读后，你感受到了什么？
7、用“ ”画出文中排比句，读读，感受盘古为开辟天地而勇于献身的精神。
19 赵州桥导学案。
1、谈一谈自己读了课文的感受。
2、读2—3自然段，比一比，谁能先背住。
3我能用“不但……而且……”既……又……”说话。（造句）
4、用横线画出描写赵州桥特点的句子。
5、为什么说赵州桥的设计是我国建桥史上的一个奇迹？
6、交流：读了这篇课文，有什么感受？还知道哪些古代劳动人民智慧的结晶？（莫高窟、故宫，兵马俑，颐和园、万里长城，京杭大运河，都江堰。。。
19 赵州桥导学案。
2、谈一谈自己读了课文的感受。
2、读2—3自然段，比一比，谁能先背住。
3我能用“不但……而且……”既……又……”说话。（造句）
4、用横线画出描写赵州桥特点的句子。
5、为什么说赵州桥的设计是我国建桥史上的一个奇迹？
6、交流：读了这篇课文，有什么感受？还知道哪些古代劳动人民智慧的结晶？（莫高窟、故宫，兵马俑，颐和园、万里长城，京杭大运河，都江堰。。。
19 赵州桥导学案。
3、谈一谈自己读了课文的感受。
2、读2—3自然段，比一比，谁能先背住。
3我能用“不但……而且……”既……又……”说话。（造句）
4、用横线画出描写赵州桥特点的句子。
5、为什么说赵州桥的设计是我国建桥史上的一个奇迹？
6、交流：读了这篇课文，有什么感受？还知道哪些古代劳动人民智慧的结晶？（莫高窟、故宫，兵马俑，颐和园、万里长城，京杭大运河，都江堰。。。
三年级上一二单元导学案
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小学语文三年级上导学案一单元
小学高效课堂导学案 语文三年级上册 班级课题 1 我们的民族小学课时 学习目标 1 会 认 个生字，会写 个生字。2 正确读写新词并能理解词语意思。3 正确 流利 有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。4 了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。...
三年级上册第五单元导学案
17 孔子拜师。本周习惯养成 我能认真思考，提出自己的见解。学校 课型 自学 展示。主备人 总课时 2 审核 编号 1203018 个备 反思课前预习 1 读熟课文和词语，标好段。2 划出课后田字格里生字。第一课时。学习目标 1 我会认7个生字，会写12个生字，能正确书写 远近闻名 所带的词语，相距...