一、 指导思想：
我校英语备课组工作将立足于本校的实际，认真学习、深入贯彻区教研室及我校教学工作计划的指导精神，以英语新课标为依据，以教材的研究为重心，继续开展好集体备课活动。充分发挥备课组的作用，扎扎实实地开展英语教学研究，集体钻研教材，明确教学目标，商讨教学方法，合作共享，交流反思，探索小学英语教学规律，切实提高课堂教学效率。以研究为基础，加强学习，及时总结、推广教学经验，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。
创造性地开展备课组工作，使本备课组向科研型发展，更好的发挥备课组的作用，为学校的教育教学工作服务。
二、工作目标：
1.强化课程理解，提升课程实施能力。
2.改善备课结构，推进教学方式转变。
3.落实教学常规，提高教育教学质量。
4.加强教学研究，促进教师专业发展。
5.开展学科活动，营造良好学习氛围。
三、 工作重点及具体措施：
1.强化课程理解，提升课程实施能力。
备课组按“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）来组织教师认真学习新的《英语课程标准》和新版牛津小学英语教材，探索牛津小学英语具体实施办法，以现代教育理念指导工作，优化课堂教学模式，树立新的育人观，全面提高我组英语教师课程实施能力。
2.改善备课结构，推进教学方式转变。
本学期我区各小学将全面推进“交往互动式”教学设计。英语备课组将利用集体备课时间，共同学习和研究新的备课格式，以教师备课改革来带动课堂教学方式的转变，促进教与学的多样化。在新的备课结构下，我校英语组将继续推进小组合作学习方式。
并且英语备课组将按照区教研室的要求，以“互动式”课堂观察量表为标准进行研究课课例评析，改进课堂评价方式。
3.落实教学常规，提高教育教学质量。
抓好教学常规落实，努力完善集体备课。双周一下午为集体备课时间，由备课组长做好活动记录。备课组活动要注重“前移后续”，备课组长要向组员明确本学期集体备课工作的具体要求，解读集体备课工作计划，确立好每次集体备课主题或研究专题，安排好每一次备课内容和中心发言人，让组员提前准备好自己要研究的教学设计或研究专题，并在个人说明的基础上，全组成员交流各自研究中的收获与问题，使每次集体备课都有目的性、针对性和实效性。
组内教师要跟踪听课，反馈集体备课成果，做好听课笔记，并在下一次活动中提出改进意见。通过集体备课，提升建设备课组的教研、教学工作，提高教育教学质量。
4. 加强教学研究，促进教师专业发展。
备课组要加强教学研究，落实组内建设，促进教师的专业发展。
1）多开展组内活动，增强备课组凝聚力，实现组内资源共享，经验交流，互帮互助。
2）本学期备课组将根据区教研室指导精神，组内积极采用“集体教案分析→试上课→评析→再试上→再评析”的专题跟踪研究方式，确立“以学生为中心”的理念，真正做到以学评教。
3）以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，加强实践，组织教师人人上好专题研究课。积极开展同课异构、单元整体设计、小组合作学习和有效作业设计等小课题研究，切实提高教师专业素养。
4）备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量。
5）搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。组织老师分析教材，逐个发表自己的教学构思，其他组员进行点评，最后取“百家所长”补己所短，达到集体备课共同提高的效果。
6）以研究教师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向，进一步深化课堂教学改革。小学低年级以单词直接拼读、丰富学生的话语为突破口，中高年级以复习和拓展教学研究为抓手，高年级以阅读教学为主攻方向。
5. 开展学科活动，营造良好学习氛围。
1）认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。用切合实际的外语教学观来组织课堂教学。课堂语言训练应注意广度、密度、深度，注重培养学生自主学习的能力。
2）鼓励学生多读书，读好书，充分利用好外语学习的资源，让学生多听、多读，多吸收语言，积累语言素材，培养学生英语听读能力。
3）积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，培养学生英语学习的兴趣，提高学生的综合素质。
4）根据不同年段学生的特点，开展丰富多彩的英语竞赛活动，如三年级字母验收、四-六年级书写比赛、英语朗诵、口语交际、英语小报制作等。
三年级英语备课组计划
2013 2014年度第二学期 一 本学期教学现状分析 三年级是学习英语的起始三年级整体水平较一致，说 读的能力较强，听 写的能力须加强。本学期我们将以 融合式教育 理论为指导思想，全面贯彻 融合式 教育理念，在教学过程中保持和发展学生的学习兴趣，在不断积累和丰富他们文化知识的同时，注重他们多种智力...
三年级英语备课组计划
三年级英语集体备课计划。一 指导思想 提高课堂效益，关键在课堂。为了快速提高英语教学效率，通过集体备课活动带动英语教学质量的均衡发展，促进英语教学成绩的提高，切实提高集体备课的实效性，同时深入学习英语新课标，以学生英语素养和学习能力发展为主线，结合课改精神，加强备课组内教师教学研究意识和质量监控意识...
三年级英语备课组活动计划
一 教学现状简介。1 备组长 成员 靳敏。2 学生情况 三 1 班 三 2 班，共93人。二 教材简介及分析。本学期，三年级试行译林版新教材。在内容与结构上都有较大变动。单元由原的12个减少为10个，话题 句型与单词都相应减少。各单元结构编排变动明显。字母教学分散于8个新授单元。原的a部分与b部分合...