一、教学现状简介。
1 备组长（成员）：靳敏。
2 学生情况：三（1）班、三（2）班，共93人。
二、教材简介及分析。
本学期，三年级试行译林版新教材。在内容与结构上都有较大变动。单元由原的12个减少为10个，话题、句型与单词都相应减少。
各单元结构编排变动明显。字母教学分散于8个新授单元。原的a部分与b部分合并为str tie一个板块。
原的部分与d部分则整合为fun tie及he ut tie 而现在的artn tie则类似于原的e部分阅读板块，且交际性与趣味性更强，对str tie知识点作拓展和延伸。sng tie与rhe tie的内容也有很大变动。书后还附有字母表和词汇表，帮助学生归纳总结26个字母和各单元的主要词汇，且配套磁带中也包括了该部分，有效地辅助了学生进行外自主学习。
该教材突出英语的工具性与实用性，话题更加贴近学生生活实际，更能激发出学生的学习积极性和学习兴趣。知识点的减少使学习难度降低，学生感觉浅显易学，使英语学习更为轻松愉悦。个人总结出新教材的几大亮点：
1 单词数减少，句型交际性更强。
本册教材改变了原先分类教学单词的模式，不再分类教授动物类、水果类、具类等单词，而是在语篇教学后拓展教授语篇中的主要词汇类别，很好地实现了词不离句，句不离景，将词汇与语境科学结合。更加突出新改理念和精神，有效提高学生初步运用语言进行交际的能力，从而逐步提高其综合运用语言的能力。能在生活情境中自然准确地用英语与人交际，远胜于记住一大堆孤立的单词。
2 artn tie十分生动有趣，符合学生的心理特征，有效激发学生学习兴趣，artn tie里的主人公均为小动物，且巧妙地结合了“猫和老鼠”而展开一系列生动有趣的小故事，背景**夸张逗趣，动物语言俏皮可爱，极易吸引学生，学生在轻松快乐的氛围中自然地掌握新知。
3, 英歌曲与歌谣贴近实际，节奏明快，琅琅上口。本书中的歌曲和歌谣内容上更贴近生活，如最后一单元的歌曲happ ne ear! 恰逢元旦和春节即将临之际，十分应景。
而rhe中的鼓点打拍，节奏明快，结合句型，高效巩固。
三年级英语备组活动安排表。
周次内容形式备注
开学前准备 ① 整体感悟新教材
重点分析第一单元教材
加强对每时的教学设计研讨和有效练习的编制 ① 靳敏主备主讲，与英语组其他成员讨论
修改后定稿 ① 对每时教学内容要随时研讨交流
对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成与学法的指导
重点关注学困生的发展
第一次活动 ① 重点分析第二单元教材
加强对每时的教学设计研讨和有效练习的编制
相互督促教学常规的落实情况
注重单元巩固 ①个人观点
靳敏主讲，并与杨维秀老师讨论
修改后定稿
①同上①②③
教研组活动结合备组跟进上研讨
第二次活动 ① 分析下一单元的教材
把握单元目标达成及其质量分析（单元检测）
个人感悟 靳敏主备主讲，与钱春霞老师讨论
修改后定稿 ① 同上
单元检测须以巩固为目的，把握重难点指导
第三次活动 ① 重点分析下一单元的教材
加强对每时的教学设计研究及有效练习的设计
注重单元巩固
①个人观点
靳敏主备主讲，再与李华老师讨论
修改后定稿
对每时的内容及实施策略随时进行讨论
注重学生良好学习习惯的培养
关注后进生的学习状况
第四次活动 ① 重点分析下一单元的教材
加强对每时的教学设计研究及有效练习的设计
相互督促教学常规的落实情况
注重单元巩固并为进行期中质量分析性检测作准备 ①个人感悟
靳敏主备主讲，与林欣讨论
修改后定稿
编写期中练习有效练习题 ①对每时的内容随时进行讨论
单元检测须以巩固为目的并为期中分析性检测服务
关注复习的堂效率与教学设计
第五次活动 ① 重点分析下一单元的教材
加强对每时的教学设计研究及有效练习的设计
注重单元巩固 ①个人观点
靳敏主备主讲，再与杨维秀老师讨论
修改后定稿
对每时的内容随时进行讨论
注重学生良好学习习惯的培养
关注后进生的学习状况
第六次活动 ① 重点分析下一单元的教材
加强对每时的教学设计研究及有效练习的设计
注重单元巩固 ①个人感悟
靳敏主备主讲，与李华讨论
修改后定稿
对每时的内容随时进行讨论
注重学生良好学习习惯的培养
关注后进生的学习状况
第七次活动 ① 重点分析下一单元的教材
加强对每时的教学设计研究及有效练习的设计
注重单元巩固 ①个人观点
靳敏主备主讲，与钱春霞老师讨论
修改后定稿
对每时的内容随时进行讨论
注重学生良好学习习惯的培养
关注后进生的学习状况
第八次活动 ① 重点分析下一单元的教材
加强对每时的教学设计研究及有效练习的设计
注重单元巩固 ①个人感悟
靳敏主备主讲，与林欣讨论
修改后定稿
对每时的内容随时进行讨论
注重学生良好学习习惯的培养
关注后进生的学习状况
第九次活动 ① 重点分析第十一单元的教材
加强对每时的教学设计研究及有效练习的设计
相互督促教学常规的落实情况
注重单元巩固并为进行期末质量分析性检测作准备 ①个人感悟
靳敏主备主讲，与杨维秀老师讨论研究
修改后定稿④编写期末练习有效练习题 ①对每时的内容随时进行讨论
单元检测须以巩固为目的并为期末分析性检测服务
关注复习的堂效率与教学设计
第十次 活动 ① 梳理本学期工作，编写复习计划及教案
编写期末练习 ①个人出题
靳敏主备主讲，与钱春霞老师讨论
修改后定稿
三年级英语备课组计划
2013 2014年度第二学期 一 本学期教学现状分析 三年级是学习英语的起始三年级整体水平较一致，说 读的能力较强，听 写的能力须加强。本学期我们将以 融合式教育 理论为指导思想，全面贯彻 融合式 教育理念，在教学过程中保持和发展学生的学习兴趣，在不断积累和丰富他们文化知识的同时，注重他们多种智力...
三年级英语备课组计划
三年级英语集体备课计划。一 指导思想 提高课堂效益，关键在课堂。为了快速提高英语教学效率，通过集体备课活动带动英语教学质量的均衡发展，促进英语教学成绩的提高，切实提高集体备课的实效性，同时深入学习英语新课标，以学生英语素养和学习能力发展为主线，结合课改精神，加强备课组内教师教学研究意识和质量监控意识...
三年级上册英语备课组计划
一 指导思想 我校英语备课组工作将立足于本校的实际，认真学习 深入贯彻区教研室及我校教学工作计划的指导精神，以英语新课标为依据，以教材的研究为重心，继续开展好集体备课活动。充分发挥备课组的作用，扎扎实实地开展英语教学研究，集体钻研教材，明确教学目标，商讨教学方法，合作共享，交流反思，探索小学英语教学...