为语文插上阅读的翅膀。
东涧河小学。
贾丽芳。我于2月25日在新建路小学参加了三年级的语文教材辅导，三桥街小学的王莉萍老师就阅读在孩子们语文学习中重要性做了很多讲解，有许多经验值得我们借鉴和学习，我听后感触很多，在教学中培养阅读能力和阅读兴趣一直是小学语文教学的重点，也是难点。而我作为一名三年级小学语文教师，如何根据低中衔接的现状，针对转折中的孩子进行培养呢？
下面谈谈我的一些做法。
古人说，书读百遍，其义自见，就是要我们多读书，而且要通过读来悟出文中所蕴含的意思。我国当代教育家张田若先生说：“阅读教学，第一是读，第二是读，第三还是读。
”由此可见，“读”的重要性。三年级学生已经有了一定的阅读能力，上课时应尽量放手让学生选择适合自己的阅读方式感知课文，让学生通过多种形式的读，来强化了对课文内容的感知，培养了学生的阅读能力和阅读兴趣。贪玩是孩子的天性，如果孩子对阅读没有兴趣，毫无疑问，他们肯定会选择玩，是不会主动阅读的。
所以，作为教师，必须努力培养学生的阅读兴趣。现在班上的孩子很多都是父母忙着打工没时间管理他们，而且父母自身文化程度低，他们没办法也没有能力帮助孩子。培养孩子学习习惯的重担全在教师的肩上。
于是我在布置家庭作业时，就有意识地规定学生每天必须看课外书，并做好词佳句的摘抄；每天语文课前5分钟的阅读演讲；利用班队课开展讲故事的活动、朗读比赛等方法来提高学生的阅读兴趣。而且我充分利用学校组织的每星期一的读书活动，有目的的有计划地组织孩子们阅读。让他们慢慢地读书，不能囫囵吞枣。
文中有自己欣赏的词语、句子多读几遍，觉得可以摘抄的就写到摘抄本上。有不懂的就举手询问老师，或者和同学讨论。在阅读一段时间后，老师就对本次阅读进行小结，让学生谈谈本次阅读的收获，和同学们一起分享。
这样就极大地调动了学生阅读的积极性。
总之，培养学生的阅读兴趣和阅读能力对我们来说是一项任重道远的工作，只要积极努力，不断探索，就会找到一些合适的方法。让孩子们在书海中徜徉，让孩子们慢慢尝到阅读的快乐，为孩子插上阅读的翅膀，让他们爱上阅读，从而爱上语文，他们的语文学习一定会事半功倍。
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