三年级地方课教材分析

一、学情分析。

三年级孩子们经过两年的学习和成长，进入了三年级的学习阶段，对于校本课程来说，三年级的学生活泼可爱，课堂上他们大多是爱提问的孩子，孩子们对于老师介绍的知识非常感兴趣，生活在农村的他们动手能力很强，校本课所提供的内容范本都是和身体有关的知识，这样他们通过观察、查找资料，等于给了他们一个很好的锻炼平台。

二、教材分析。

根据校本课程的总体要求和学校、教师、学生等实际情况，对科普知识教学知识结构、教法结构、评价结构进行针对性变异，以生活拓展开展百科知识教学的各项活动。依据学生的年龄特点，合理利用教学用书，教学内容以“我们的身体多奇妙”为主题，引导学生增加对人体知识的初步接触，了解科学对于很多奇妙现象的解释。

三、教学目标

1、初步了解人体结构，了解一些简单的关于人体的奇妙的现象，培养学生的观察、动手能力。能够用自己喜欢的形式表达自己的所闻所感所获。

2、引导学生积极大胆参与百科知识的教学活动，有自主意识，表达自己的观点和疑惑。

3、懂得进一步关注自己的身体，爱护它，这样才能健康、快乐地度过一生。

四、教学措施。

1、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段，如**、课件、录音机等引导学生置疑问难，学习新知。

2、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些人类身体奥秘的相关资料，激发学生的兴趣。

3、采取生动、活泼、有趣的教学方式，呈现一个愉悦、和谐的课堂氛围，引导学生积极参与。

4、通过上课、活动等多种手段，培养学生对百科知识学习的兴趣，能将自己的所得和别人交流，也为有一个健康的身体打好基础。

五、教学进度。

每周一课时。

2024年2月2日。