九年级语文检测卷

一、语言积累与运用。

1、请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求规范、端正、整洁。（4分）

茶饭无心精血诚聚。

2注音（20分）

田圃（ ）旁骛（ ）亵( )渎睿智（ ）强聒（ ）不舍

3、字形 （20分）

mèi（ ）上期下孤军fèn（ ）战 nǎo（ ）羞成怒 kè（ 尽职守。

重蹈覆zhtì（ 泗横流自知zhī（ 明怒不可è（

无与lún（ ）比 xiē（ 斯底里。

4、按要求完成文后问题。（6分）

文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。1一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。

2一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。3如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中感悟到快乐与幸福。

1）第1句成分多余，应改为

2）第2句前后搭配不当，修改意见为。

3）第3句中有一处语序不当，修改意见是。

4）第3句中有一处用词不当，是应该为。

4、默写填空。24分。

1惜秦皇汉武，略输文采。

2晨起动征铎，客行悲故乡。

3过尽千帆皆不是。

4《渔家傲·秋思》刻画守边将士想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：

5《江城子》借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是。

6《江城子·密州出猎》中用典，渴望得到朝廷重用。

5、名著阅读。（6分）

请依据名著《水浒》阅读积累填空。

判断人物情节概括。

上联：抡拳怒打鸣不平下联：倒拔杨柳显豪爽。

人物：选择一个情节加以概括：

二、文言文阅读（20分）

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：

“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1、解释下面句子中加点的词。（6分）

长跪而谢之

寡人谕矣。徒以有先生也。

2、翻译重点语句（4分）

夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

3、与文中“徒以有先生也”中的“以”意思相同的一项是：（4分。

a、吴广以为然b、 祭以尉首。

c、而安陵以五十里之地存者d、不以物喜，不以己悲。

4、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（3分）

5、请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎？”这句话，写出该句话的“潜台词”（3分）

九年级语文检测卷

一 语言积累与运用。1 请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求规范 端正 整洁。4分 化为乌有一抔黄土。2 解释划线的字词 20分 引喻失义晓畅军事。是以先帝简拔以遗陛下遂许先帝以驱驰。裨补阙漏。3 解释下列多义词 20分 能 先帝称之曰能为 俱为一体 效 恐托付不效 必能使行阵和睦举宠为督讨贼...

九年级语文检测卷

一 语言积累与运用。1 请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求规范 端正 整洁。4分 茶饭无心精血诚聚。2 解释划线的字词 20分 时人莫之许也。谓为信然。因屏人曰。遂用猖蹶。则霸业可成。3 解释下列多义词 20分 国 死国可乎。国险而民附。此用武之国。民殷国富而不知存恤。则有去国怀乡。4 按要...

九年级语文检测卷

2015 2016学年度第二学期九年级语文九月月考试卷。姓名班级得分。下面每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，1.下列加点字的注音全都正确的一项是 a.骸骨h 荫蔽y n 巉岩ch n 影影绰绰ch o b.腌臜n 云翳y 涟漪y 奄奄一息y n c.荣膺y ng 倒坍t n 沉湎mi n ...