九年级语文检测卷 2014-12-15
第一部分积累与运用（共22分）
1、下列加点字注音有误的一项是3分）
a.锦幛(zhàng)荇藻(zào)憔悴（cuì）驱逐（qū）
b.迷惘（wǎng）簇新（cù）胚芽（pêi）熏黑（xūn）
c.勒进（lēi）干瘪(biě)隧洞(suì)蜗行(wō)
d.嘶哑(sī)腐烂(fǔ)黝黑（yǒu）虔信（qián）
2、词语中加点字的读音都正确的一组是3分)
a．蘸水zhàn 奄奄一息ān 名讳huì
b．掂量diān 契诃夫kē 咀嚼jǔ
c．荣膺yīng 吹毛求疵cī 绽裂zhàn
d．腻歪nì 滑稽可笑jì 颓唐tuí
3、加点字读音都正确的是2分)
a．肉食者鄙(bì) 溯洄从之(shù)
b．牺牲玉帛(bó) 窈窕淑女(yòu)
c．朝服衣冠(zhāo) 惩山北之塞(sè)
d．时时而间进(jiān) 高万仞(rèn)
4、没有错别字的是2分)
a．即克，公问其故。 b．由此观之，王之敝甚矣。
c．自此，冀之南，汉之阴，无垄断焉。 d．溯游从之，宛在水中沚。
5、句中加点字解释都正确的是2分)
a．肉食者鄙，未能远谋。(卑鄙无耻) b．吾妻之美我者，私我也。(偏爱)
c．北山愚公者，年且九十。(而且) d．参差荇菜，左右流之。(流动，摇摆)
6、填空 （10分）
1）为什么我的眼里常含泪水。
(2)而现在，乡愁是。
(3)求之不得。
(4白露未晞！
5)故天将降大任于是人也空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性。
6)呼尔而与之蹴尔而与之。
第二部分阅读
一）文言文阅读。
一）阅读下面的文章，回答问题。(12分)
天时不如地利。地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
7、带点的词在文中的意思是：( 2 分 )
郭环委畔：
8、文章论证天时不如地利时，指出城小易攻的句子是表明攻势之大的短语是均用原文填空) (2分)
9、第三段开头的“故曰”二字在文章结构上起作用。( 2分 )
10、文章中心论点是什么，重点强调哪一点？ (2分 )
11、翻译“故君子有不战，战必胜矣”。(2分 )
12、翻译下列句子或短语。( 3分 )
a．一鼓作气
b．此所谓战胜于朝廷。
c．甚矣，汝之不惠
13、《得道多助，失道寡助》一文中中，作者着重从“管理百姓、巩固国防、威慑天下”三个方面谈到了“人和”的重要性，然后揭示了争取“人和”的实质在于 。《曹刿论战》中从两个人的对话中，能够反映《得道多助，失道寡助》揭示的这一实质的句子是最后以肯定的语气指出其结果的句子分别是4分)
14、这两段都是写战争的，阐明的是同一道理，请用自己的话写出这个道理 (2分)
二)阅读下面短文，回答问题。(9分)
一人问造酒之法于酒家。酒家曰：“一斗米，一两曲…，加二斗水，相掺和，酿七日，便成酒。
”其人善忘，归而用水两斗，曲一两，相掺和，七日而尝之，犹水也，乃往诮酒家…谓不传与真法。酒家曰： “尔第不循我法耳。
”其人曰： “我循尔法，用二斗水，一两曲。”酒家曰：
“可有米乎？”其人俯首思曰：“是我忘记下米。
”噫！并酒家之本而忘之…，欲求酒，及于不得酒，而仅怒怨相教之者之非也。世之学者，忘本求末，而学不成，何异于是！
注：①曲：酒母，酿酒所使用的发酵剂。②诮：责备。 ③第：只是。 ④并：连。
15、加点字解释错误的一项是2分 )
a．犹水也(尚且) b．乃往诮酒家(去、到)
c．尔第不循我法耳(遵循、按照) d．及于不得酒(到、等到)
16、加点字意义和用法相同的一组是2分 )
a．一人问造酒之法于酒家何异于是。
b．是我忘记下米何异于是。
c．其人善忘视其缶，而吾蛇尚存。
d．七日而尝之吾尝求古仁人之心。
17、把画线的句子翻译成现代文。 (3分 )
18、本文中隐含的一个成语是 ( 2分 )
二) 现代文阅读。
奇迹。那年，文参加高考，以六分之差落榜了。
那晚，文把窗外的月光望了一夜。
吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”听了这话，爹白了他一眼，说：
“算啦！回家帮我吧！”文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。
何况这次，爹没错。
那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；村里还要庄基排队。两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力了。
这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。
第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。
爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来？”一句话问得爷爷不吱声儿了。
文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。
文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。
半下午，文用自行车把姑父捎回家。姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。
姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧！”
爹硬硬地说：“家里没钱！”姑夫说：
“我供他！”爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗？
”姑父坚决地说：“供！”爹连珠炮似的说：
“还考不上你供吗？考上了你供吗？”气得姑父胸脯一起一伏地走了。
文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。
这时候，不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方？路在脚下”的歌声。歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路？我的脚下明明是崖呀！
不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呵！文扭头一看是爹。文把头倔强地扭过去。
爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回！”文硬硬地答：
“我不！”爹问：“你要咋？
”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去，摔死算啦！”文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。
谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你！”听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。
爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦！冲着这股牛劲，还怕考不上大学？
爹就是把腰挣弯，也要供娃复读！”“爹！”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。
文复习了一年，考上了北京大学。
只要有1％的希望，就用99％的努力去争取，这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹！不是么摘自《微型**选刊》）
19、 文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话是：（2分）
20、文中画线句交代“爹的脾气”，在文中有何作用？（2分）
21、文中两次写“文”一夜未眠，其表达作用是：（2分）
22、文中依次写“文”、“爷爷”、“赵伯”、“姑夫”求爹让“文”复读，其构思技巧是：（3分）
23、文章大篇幅地写“文”争取复读的过程，而对复读的经过和结果一笔带过，为什么这样处理？（2分）
24、 从故事中我们可以感受到“文”是一个什么样的人？试用一句话进行表述。（2分）
第三部分写作。
25、作文（40分）
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时义很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福。
……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验…请围绕“幸福”这个话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇左右的文章。
九年级语文检测卷
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九年级语文检测卷
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