一、名词解释（每题4分，共16分）
1、 条件反射。
、注意 、手眼协调。
、***性行为。
二、填空（每空1分，共20分）
1、通常把心理现象分为两大类。
2、学前儿童心理学诞生于年，以德国的心理学家出版的<<>为标志。
3、反射按起源可分为和反射。
4、简单的和是幼儿想象的初期表现。
—6岁儿童注意的特点是（ ）占优势（ ）逐渐发展。
6、（ 岁，儿童出现了想象的萌芽。
7、同伴交往的方式有和随机交往等方式。
8、自我意识的心理成份包括（ ）自我体验和。
9、高级的社会性情感可分为的美感。
10、一岁左右，儿童手的动作开始出现新的功能和。
三、选择题（每题2分，共２０分）
、婴儿最初的发音是（ ）
、笑 ｂ、ma ｃ、哭 ｄ、ba
、学前儿童心理是（ ）的一个组成部分。
、发展心理学 ｂ、普通心理学 ｃ、学前教育学 ｄ、儿童解剖生理学。
、中班幼儿注意集中的时间可达（ ）分。
、眼手视触协调出现的主要标志是。
、抓握反射 ｂ、伸手能抓到东西 ｃ、手的无意识抚摸 ｄ、无意识的触觉活动。
、小朋友在教室里活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟，这时的注意是（ ）注意。
、有意 ｂ、无意 ｃ、随意 ｄ、有意后注意。
、心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨得清的情绪反映是（ ）
、愉快与惊奇 ｂ、愉快与悲伤 ｃ、愉快与厌恶 ｄ、愉快与不愉快。
、人生最早出现的认识过程是（ ）
、感觉和知觉 ｂ、感觉和记忆 ｃ、感觉和记忆 ｄ、记忆和想象。
、儿童刚出生时最发达的感觉是（ ）
、痛觉 ｂ、听觉 ｃ、味觉 ｄ、视觉
、幼儿晚期想象主要是以（ ）为主。
、有意想象 ｂ、无意想象 ｃ、再造想象 ｄ、创造想象。
０、学前早期儿童的思维特点是（ ）
、以直觉行动思维为主 ｂ、具体形象思维为主 ｃ、抽象思维为主。
、创造思维为主。
四、判断题（每题1分，共１０分）
1、遗忘的规律呈先慢后快的趋势。（
2、笑是新生儿最早的情绪状态。
3、吸吮反射是新生儿的无条件反射。（
4、小班儿童的记忆是以有意注意为主（ ）
5、记忆包括了由“记”到“忆”的两个过程（ ）6、感知觉是对当前现实事物的反映，而想象则可离开现实。
7、性格是先天形成的，可塑性较小。（
8、幼儿意义识记的效果优于机械识记。
9、俗话说“树大自然直”因此，在性格的培养上应让孩子自然发展。
10、儿童最初的想象是记忆材料的简单迁移。
五、简答题（每题5分，共20分）
1、如何培养学前儿童的自信心。。
2、学前儿童记忆发展特点是什么？
3.简述学前儿童亲子交往的意义？
4.简述幼儿无意想象的特点？
六、论述题（每题7分，共14分）
1、结合实际，谈谈如何培养学前儿童良好的性格。
2、谈谈如何促进学前儿童的思维发展？
学前心理学B卷
榆林职业技术学院2016 2017年学年第一学期。期末考试试卷 课程名称 学前心理学适用专业 学前教育学制 五年制 出卷子老师签字教研室主任签字 满分 100分答卷时间 90分钟 b 卷 闭卷。答卷注意事项 1.学生必须用蓝色 或黑色 钢笔 圆珠笔或签字笔直接在试题卷上答题。2.答卷前请将密封线内的...
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