新北学校2017——2018学年上学期。
1、看拼音,写词语。(10分)
zī yuán cán kuì jiàn kāng jīng xīn dòng pò
dàng yàng bù yuē ér tóng wú suǒ wèi jù
二、比一比,组词语。(10分)
辩模( )抗购( )圾( )
辨漠( )坑钩( )级( )
三、同音字组词。(6分)
)蝶集色山( )
)水场布才。
珊钢碑炼( )
4、照样子写词语。(12分)
1. 滔滔不绝。
2. 千难万险。
3. 甘甜。
4. 红彤彤。
5、按要求写句子。(8分)
1.清脆的铃声惊醒了我。
(1)改为把字句。
(2)改为被字句。
2.把下列句子补写得列具体。
(1)风真厉害。
(2)我家离学校很近。
3.修改病句,把正确的写在横线上。
(1)我们老家盛产桃子、梨、杏、苹果、葡萄、水果和西瓜。
(2)骏马在宽阔的草原上奔跑。
4.你难道不会被这里的一切深深陶醉吗?(改为陈述句)
6、填空。(7分)
1自在娇莺恰恰啼。
2. 珠穆朗玛峰南沙诸海岛。
3. 青箬笠,绿蓑衣。
4. 春城无处不飞花。
5欲饮琵琶马上催。
6. 对搞科学的人来说就是成功之母。[中国] 茅以升。
七、阅读课文片段,完成后面的题目。(6分)
第五个登场的是资源卫星。它挺着大肚皮,捧着光谱相机、红外相机、微波辐射仪和测试雷达,不停地给地球上的陆地和海洋拍照,再把得到的各种信息,分门别类地进行整理,然后分发给地球上的各个用户。人们利用这些信息绘制地图,勘测矿藏,捕捞鱼虾,保护环境……所以它自豪地宣称:
“我每天都在为人类创造巨大的财富。”
1.根据意思写出选文中相应的词语。
(1)公开地用语言、文字表示;声称。
(2)把一些事物按照特性和特征分别归入各种门类。
2. 选文中画“__的句子是个___句,形象地写出了资源卫星的特点及。
3. 资源卫星自己说的话进一步说明了自己的大。
八、阅读短文,按要求做题。(11分)
春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其受春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有(生机生命),春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人!
一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。
你别看小草这么(软弱柔弱),可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。
呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊!
”小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么(挺拔挺立),可是它的生命力是多么(顽强、坚强)!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。
1. 给短文加个题目,写在文首的横线上。(1分)
2. 用“/”划去括号内用得不恰当的词语。(4分)
3. “疾”字是结构的字,按部首查字法,应先查( )部,再查( )画。“疾”字在字典里有四个意思:
①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。(2分)
4. 下面对于短文内容的表述,哪句话更准确。( 2分)
a. 本文表现了作者喜爱春天的思想感情。
b. 本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
c. 本文赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力。
d. 本文赞扬了小草的美丽可爱。
5. 写出下列句子的修辞手法。(2分)
1)一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈。
2)它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。
9、作文。(30分)
以“我和爸爸(或妈妈)”为题目写一件发生在你和爸爸(或妈妈)之间的事情。具体要求如下:
1. 有一定的主题,详略分明。
2. 叙述事例要具体、生动。
3. 注意表达出真情实感。
附加题。(一)课外知识大比拼,动脑筋填空。(10分)
1.“华山”是我国五岳中的___岳,《咏华山》是___朝。
宰相七岁时咏诵的一首诗。
2. 尊敬国旗、国徽,会唱升降国旗、奏唱国歌时肃立、
脱帽、行注目礼,少先队员行。
3. 2023年10月15日乘着“神舟五号”飞船首。
次进入太空,成为中国进入太空的第一人。
4. 就餐时须在进餐,个人用餐的位置要注意保持___
5. 2023年奥运会的举办地是2023年奥运会的举办。
地是。2)把下面描写儿童生活的古诗补充完整。(5分)
1. 蓬头稚子学垂纶。
2歌声振林越。
3. 童孙未解供耕织。
4. 儿童急走追黄蝶。
5忙趁东风放纸鸢。
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