2008—2009学年度第一学期。
语文试卷分析。
本试卷共三部分，即基础知识、阅读理解、作文。共23小题，卷面分值为120分，考查范围为河大版八年级上学期语文，试题以新课标思想为指导，努力体现新课程的教学理念，力求指导教学，提高语文教学质量。从考查内容上看，语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，且体现得较为灵活，以检测学生对语言知识的的积累、理解、运用能力为主。
从总体上看，本次考试的试卷推进素质教育的全面实施，有助于引导学生不断提高语文素养，更多关注生活、关注社会，试卷的导向性较好。
本试卷注重基础能力和运用能力的考察。在基础知识部分中，注重积累知识、语言文字能力的运用考察，促使学生扩展阅读量，增加视野。同时着眼于学生阅读理解能力的训练。
包含对叙事，说明，文言文的理解。还有考察了学生语文素养的积累。考察学生主观判断能力，并要求学生对一些相关现象发表自己的主观意见，灵活性、思维性较强。
如仿写，拟宣传标语。最后还有开放性选题作文设计，设计大师成材的经历，又结合学生实际，使不同层次的学生都能有话可说，实现了作文与做人的和谐统一。
基础知识部分，学生失分较少，可见学生对基本的知识掌握不错，文言文阅读部分，因为考查的是课文原文，学生也能很好的得分，现代文阅读部分，失分比较多，主要表现在对文本的理解不全面，不透彻。在作文部分，出现的问题不少：1、学生没有养成良好的审题习惯，很多学生都不能把握题意。
2、叙写比较平淡，没有表达初中学生应有的思想层次。这一情况，值得我们重视。
在今后的教学过程中应该做到：
1、要进一步立足基础。重视学生基础知识、基本素养的培养，开拓学生的知识面。
2、要进一步培养学生良好的学习习惯。在教学中应认真培养学生阅读、动笔习惯，让学生积累阅读经验；教给学生分析问题的方法。
3、要进一步走出课堂，走向社会要组织学生开展各种形式的研究性学习，从而改变学生的学习方式，丰富学生的知识，提高他们的实践能力。
总之，要在学生身上多动点脑筋，让学生真正地获得发展。
李延波。
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