四年段英语阶段考试（1-3模块）成绩分析。
一、 学生成绩情况
二、 成绩成因分析。
这次单元测试说明以上教学手段的收到了良好的效果。多数学生们均较好的掌握了所学的单词、句型的认读以及**的听、认、读，且具有良好的书写习惯， 且掌握了较好地借助**以及短篇获取信息的能力。
问题：1。部分学生单词、句子的认读有困难；
2. 部分学生的听课习惯不好，造成课堂学习效果较差；
3. 本教材生词量大，内容主要是学习“过去时”，孩子们较难理解；
4. 孩子们主要丢分在根据**的提示并选词填空完成句子，原因归于相关词汇没记住；另外部分孩子对四年段不同于低段的一些题型要求不够理解，造成对题意的理解错误，而失分较多。
三、 教学改进计划。
1． 继续强化课堂学习习惯的养成，培养学生们的良好学习习惯：听课习惯---眼睛看、耳朵听（听老师、听同学。。。认真模仿，朗读习惯---手指所需读的句子，眼睛看着读（由于很多孩子只是“说”句子，眼睛不看，造成单词、句型认读薄弱的问题），书写习惯---字母的规范书写以及单词句型的正确工整抄写（此次考试不少孩子都由于在抄写句型时漏点标点而失分）；
2． 进一步加强单词的拼读教学，利用课前、晚自习朗读时段读、记单词，尽可能提供记忆单词的机会；
3． 在课上努力采用有效的激励手段， 多鼓励那些学习有困难的孩子以及学习习惯有问题的孩子， 使他们尽快改正，也体验成功学习的快乐。
4年级英语上学期总结
辛安小学教育联盟2013 2014学年度第一学期。四年级英语教学总结。高静于东波朱莉。四年级共9个班级，本学期由于东波老师担任四年级。一 二 三 四的英语教学，高静老师老师担任四年级。五 六 七班的英语教学，朱莉老师担任抬头小学四年级 班的英语教学。四年级是英语学习的过度阶段，教材中还没有过多的涉及...
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2023年上学期4月测试卷
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