小学语文s版三年级(上)第三单元测试卷。
一、 看拼音，写词语。（8分）
wéi ɡuī ào mì xuán zhuǎn zhù mínɡ
二、照样子，给下面的字换个偏旁成新字再组词。（8分）
例： 浇 — 烧（ 烧火 ）
扎旗。站没。
三、根据词语意思选字组词。（6分）
虚须需。 ）要必心
期旗棋。国象考
四、选择括号里正确的字和读音，用“√”表示。（6分）
1. 他目不转（zhuàn zhuǎn）睛地盯着走马灯，只见灯上有个可以旋转（zhuàn zhuǎn）的小轮子在不停地转（zhuàn zhuǎn）动。
2. 电脑棋手棋高一着（zhāo zhe），没几个回合我就败下阵来。但我发现它是完全按着（zhāo zhe）常规出棋的。
3.这只虫子的模(mú mó)样很奇怪。
五、照样子，将下面词语补充完整。（12分）
1.绿油油红黑黄。
2.花花绿绿。
3. 犹豫不（决） 自（ ）之明洋相（ ）出望（ ）莫及。
4.无可（奈）（何翼翼彬彬。
六、选择合适的词语填空。（4分）
平常经常。1. 我（ ）很喜欢唱歌。
2. 张叔叔（ ）帮李奶奶做一些重活。
虽然显然。1. 从目前的比分看，红队（ ）是棋高一着。
2. （兄弟俩把虫子弄得怪模怪样，但达尔文一眼就认出来了。
七、照样子，改写句子。（6分）
例： 调皮的兄弟俩拿出来一只匣子。
调皮的兄弟俩把一只匣子拿出来。
1. 机灵的小猴子打开了钢笔套。
2. 各种各样的小虫子吸引住了小男孩。
八、根据课文内容和“读读背背”的内容填空。（18分）
1. 读了一课，我知道了我国著名的桥梁专家茅以升爷爷小时候被走马灯吸引住了，并思考了。
等一连串的问题，科学的种子播进了他的心灵。《孩子考科学家》一课中的科学家是国的他们的故事告诉我们：生活中有许多有趣的现象，我们要科学家一样， 观察， 思考，多动手，就会有新的收获和发现。
2．我积累了读书的名言有：“读书百遍下笔如有神。”
九、阅读课文选段，回答问题。（14分）
电脑棋手》选段。
下了几局后，我发现电脑棋手对付常规棋路很有办法，而对于一些突破常规的“怪棋”，往往这是因为人们在编制电脑象棋的程序时，没有输入这样的“先例”，电脑就因此，如果你走出些真真假假的“怪棋”来，它便会当电脑棋手认为败局无法挽回的时候，屏幕上便会出现一排醒目的文字：“您赢了！”你看，电脑棋手还真有些绅士风度呢！
1. 根据短文内容，将下列词语填在文中括号里。（6分）
犹豫不决无可奈何难以应付
洋相百出山穷水尽虚虚实实
2.“我”是采取什么招数来赢得棋局的胜利的？ （4分）
3.“我”为什么要走些真真假假的“怪棋”呢？ （4分）
十、课外阅读理解，回答问题。（18分）
提灯笼的小飞虫。
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫（màn）游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”4分）
漫游：（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束。
试图（1）用绘画表现出来的形象 （2）计划 （3）希望得到，谋取。
2．在文中找出下列词语的反义词。（6分）
寒冷安静强烈——（
3. 用“－－画出描写“提灯笼的飞虫”的语句。（2分）
4. 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？（6分）
5. 萤火虫给了科学家怎样的启示？, 100分）
小朋友们，你们想过将来我们人类穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子吗？请展开你的想象，写一写人们将来的生活。把你的想象编成一个小故事吧！
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