2010硕士研究生入学考试心理学统考模拟试卷（一）
一、单项选择题（1～65 题，每小题 2 分，共 130 分）：
1. 主张从整体上研究心理现象，并认为问题解决的关键在于顿悟的心理学家是（ ）
a. 罗杰斯 b. 柯勒 c. 斯金纳 d. 杜威。
2. 在控制条件下对某种心理现象进行观察的研究方法叫（ ）
a．实验法 b. 访谈法 c. 观察法 d. 测验法。
3. 以下哪位心理学家的研究没有为脑功能的定位说提供证据？
a．波伊劳德 b.威尔尼克 c.潘菲尔德 d.弗罗伦斯
4. 以下哪个现象可以用注意的衰减模型来解释？
a. 双耳分听实验中，被试不能识别非追随耳的信息
b. 熟练的司机可以一边开车，一边聊天，但新手往往只能小心翼翼地专心开车
c. 鸡尾酒会现象
d. 学生在课堂上可以一边听课，一边记笔记
5. 双作业任务是用来研究（ ）的经典范式。
a. 注意的广度 b. 注意的稳定性。
c. 注意的分配性 d. 注意的转移。
6. 提出人的视网膜有三种不同的感受器，每种感受器对各种波长的光都有反应，只是兴奋的程度不同的心理学家是（ ）
a．黑林 b．斯蒂文森 c. 托马斯·杨 d. 赫尔姆霍兹。
7.在注视电灯光之后，闭上眼镜，眼前会出现等的一个光亮形象，这是感觉的（ ）现象。
a. 适应 b. 对比 c. 后象 d. 联觉。
8. 一个声音由于同时起作用的其他声音的干扰而使听觉阈限上升的现象是（ ）
a．听觉适应 b. 听觉掩蔽 c. 听觉疲劳 d. 听觉上升。
9． 在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动，这是（ ）现象。
a．动景运动 b．诱发运动。
c．自主运动 d．运动后效。
10. 读到“朋”字，会预期出现“友”字，这反映了（ ）
a. 知觉的整体性 b. 知觉的理解性。
c. 知觉的选择性 d. 知觉的恒常性。
11．学会了游泳的人一进入游泳池就知道怎么游，这是哪种记忆？
a．情景记忆 b．程序记忆。
c．形象记忆 d．陈述记忆。
12. 斯柏林用部分报告法证明了（ ）的存在。
a．感觉记忆 b. 短时记忆 c. 长时记忆 d. 工作记忆。
13. 采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的方式是（ ）
a．算法法 b. 手段-目的分析 c.逆向搜索 d.爬山法。
14. 吉尔福特认为（ ）是创造性的主要心理成分。
a．发散思维 b.辐合思维 c.远距离联想能力 d.直觉思维。
15. 大脑左半球颞上回病变引发的病症是（ ）
a．运动性失语症 b．表达性失语症。
c．接收性失语症 d．阅读障碍。
16. “手舞足蹈，摩拳擦掌”属于（ ）
a. 言语表情 b. 动作表情 c. 面部表情 d. 音调表情。
17． 大脑的（ ）区域是恐惧情绪反应的中枢。
a. 杏仁核 b. 丘脑 c. 大脑皮层 d. 脑干。
18. 认为人类行为的决定因素是对目标的期待的心理学家是（ ）
a. 托尔曼 b. 赫尔 c. 班杜拉 d. 韦纳。
19． “富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”体现的是意志的（ ）品质。
a．自制性 b．果断性 c．坚定性 d．独立性。
20. 提出智力的三维结构的心理学家是（ ）
a．吉尔福特 b．加德纳 c．阜南 d．斯皮尔曼。
21. 智力表现为有目的地适应环境、塑造环境和选择新环境的能力称为（ ）
a. 情绪智力 b. 情境智力 c. 成功智力 d. 学业智力
22. “大器晚成”体现的是能力差异的哪个方面？（
a．能力发展水平的差异
b．能力表现早晚的差异
c．能力结构的差异
d．能力性别的差异
23. 一个教师在教学中对一个孩子，总是培养他的机智、敏锐和自信心，防止他疑虑、孤独， 通过这些教育措施，可以看出这个孩子的气质类型？有可能是（ ）
a．胆汁质 b. 多血质 c. 粘液质 d. 抑郁质
24. 大五人格理论认为人格包含了五个相对稳定的因素，请问好交际、爱娱乐、热情是哪个因素的核心特征？(
a．开放性 b. 责任心 c. 外倾性 d. 宜人性。
25.标志着科学儿童心理学诞生的书是（ ）
a. 普莱尔的《儿童心理》 b. 达尔文的《一个婴儿的传略》
c. 霍尔的《儿童心理》 d. 霍尔的《青少年的心理学》
26. 母亲在时，婴儿可以安心地玩玩具，当母亲要离开时，则表现出焦虑和不安；母亲回。
来时，则很容易安抚，能够继续玩游戏。这种婴儿的依恋类型属于（ ）
a. 安全型 b. 回避型 c. 反抗型 d. 容易型。
27的儿童可以同时考虑一个问题的多个维度，能够协调多个维度之间的关系，最终达到守恒。
a. 感知运动阶段 b. 前运算阶段。
c. 具体运算阶段 d. 形式运算阶段。
28. 青少年心理发展的矛盾**于（ ）
a．心理发育快于生理发育。
b．生理发育快于心理发展，身心处于非平衡状态。
c．心理发育跟不上周围环境的变化。
d．心理发育速度过快而社会交往相对落后。
29. 辩证思维处于迅速发展阶段是（ ）
a. 初中一年级 b. 初中三年级 c. 高中一年级 d. 高中二年级。
30. 老年期认知水平没有表现出下降的是（ ）
a. 空间知觉能力 b. 记忆力 c. 注意力集中 d. 语言理解能力。
31. 教师在讲授矩形的概念时，某学生主动将其与三角形概念进行对比，了解两个概念之间的区别和联系，从而掌握了矩形的概念。他所进行的学习属于（ ）
a．有意义的发现学习 b．有意义的接受学习。
c．机械的接受学习 d．机械的发现学习。
32. 在消退的情况下下，有机体反应的频率、速度或强度将（ ）
a．增强 b．减弱 c.维持不变 d．有可能增强，也有可能减弱
33. 班杜拉强调在培养学生的学习兴趣时，要让其了解到（ ）
a. 学习能使个体掌握相应的知识和技能
b. 好成绩能获得好评
c. 树立合理目标的重要性
d. 自己有能力通过学习获得知识和技能，并取得好成绩
34. 在桑代克的谜笼实验中，小猫在碰到开关后，逃出了谜笼。多次之后，小猫一被放入谜笼中，就去碰开关。这个现象符合桑代克提出的学习律中的（ ）
a. 效果律 b. 练习律 c. 准备律 d. 接近律。
35. 研究发现，课堂目标结构能影响学生的动机水平。其中，竞争型的课堂结构能激发学生以（ ）为中心的动机系统。
a. 社会目标 b. 表现目标 c. 掌握目标 d. 发展目标。
36. 认为只有在当两种情境中有相同要素时才能产生迁移的心理学家是（ ）
a. 詹姆斯 b. 桑代克 c. 贾德 d. 苛勒。
37. 下列关于信号检测论的说法，错误的是（ ）
a．能在感觉敏感性与反应偏向之间作出区分。
b．错误的惩罚数升高时，反应偏向指数会升高。
c．敏感性会随着反应偏向的变化而变化。
d．噪音概率增加时，反应偏向指数也会增加。
38. 实验中往往使用同一个实验操作人员，用来控制额外变量。属于（ ）
a．匹配法 b．平衡法 c．排除法 d．恒定法。
39. “对心理感受直接按其强度赋予数值，而不通过如最小可觉差的个数等中介变量或有无。
刺激出现等中介反应……”这种方法制作出来的量表可以进行（ ）
a．加减法 b．加减乘除。
c．乘除法 d．以上说法都不对。
40. 人们能根据建筑物的密度来区分远近不同的楼房，这种线索是（ ）
a.双眼线索 b. 辐合。
c.空气透视 d. 纹理梯度。
41. 要研究某种新药对于改善抑郁的效果，已知类似研究中干扰作用？大的是被试选择的因
素，请问应该选择哪种实验设计？（
a. 时间序列设计
b. 单组前后测设计
c. 双组前后测设计
d. 相关设计
42. 在感觉阈限测定中，系列探索法效率往往比较低，对这种方法的改进是（ ）
a．恒定刺激法 b．平均差误法。
c．最小变化法 d．阶梯法。
43. 在知觉实验中，三维视觉常常用（ ）来研究。
a．实体镜 b．奇异房间。
c．棒框仪 d．动景盘。
44．研究者想考察某英语学习方法是否能够提高中学生的英语成绩，在此研究中，被试的智。
力水平属于（ ）
a. 自变量b. 额外变量 c. 因变量d. 相关变量。
45．某人要研究不同年龄段的男女性在不同的记忆内容下记忆效果的差异。则在该实验中共。
有（ ）个处理效应。
a. 4 b. 6 c. 7 d. 8
46. 在一个 2×3 的设计中，若每种处理需要 6 名被试，整个实验用了 36 个被试，则实验设计可采用的统计方法是（ ）
a．完全随机设计的方差分析 b．被试内设计的方差分析。
c．混合设计的方差分析 d．随机区间设计的方差分析。
47. 某地调查大学生 100 名，身高标准差为 4.09cm，体重标准差为 4.10kg，则两者的变异程度，结果（ ）
a．体重变异度大
b．身高变异度较大
c．两者变异度相同
d．无法比较
48．某校初三学生进行了数学考试，其中女生有 70 人不及格，102 人及格；男生有 44 人不及格，142 及格，欲**性别是否与数学成绩存在相关，应选用（ ）
a．等级相关 b．积差相关。
c．点二列相关 d．ф 相关。
49．研究者考察了100个中学生的自我效能感和学习成绩的关系，发现二者的相关为 r＝
0.85，由此可知（ ）
a.随机抽取另外 100 个中学生，也会得到相同的相关系数
b.中学生的自我效能感决定了学习成绩的好坏
c.不能用中学生的自我效能感**其学习成绩
d.两者的相关应该是显著的
50. 某次测验，学生的成绩普遍较低，则这次测验中（ ）
a．成绩分布是正态分布。
b．成绩分布呈现正偏态。
c．平均数小于中数。
d．众数大于中数。
51. 某年级 300 人的数学考试成绩呈正态分布，其平均数是 64，方差是 36，成绩在 76 分以上的人数可能有（ ）人。
a．60 b．30 c．15 d．7
52. 在统计假设检验中，对 a和 β 错误的描述错误的是( )
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