2010 硕士研究生入学考试心理学统考模拟试卷（二）
一、单项选择题（1～65 题，每小题 2 分，共 130 分）：
1. 把意识看成是一个川流不息的过程，主张研究意识的功能的心理学家是（ ）
a． 冯特 b． 奈瑟尔 c． 华生 d．詹姆斯。
2. 想研究 2 岁婴儿的延迟满足能力，以下哪种研究方法合适？（
a．问卷法 b． 访谈法 c． 观察法 d．测验法。
3. 发出动作指令，支配和调节身体在空间的位置、姿势及身体各部分运动是哪个脑区的主要功能（ ）
a．初级感觉区 b．初级运动区。
c．言语区 d．联合区。
4. 外科医生可以连续几小时聚精会神地做手术，这反映的是（ ）
a． 注意的广度 b． 注意的稳定性。
c． 注意的分配 d． 注意的转移。
5．与个体清醒状态时的脑电波相似的睡眠阶段是（ ）
a. 入睡阶段。
b. 浅睡阶段。
c. 深度睡眠阶段。
d. 快速动眼睡眠阶段。
6．斯蒂文森认为感觉的强度与刺激量的关系是（ ）
a. 前者与后者的乘方成正比。
b. 前者与后者的对数成正比
c. 前者与后者成正比
d. 前者等于后者
7. 认为传入人耳的声波能够引起整个基底膜的振动，但随着声音频率的不同，?大振幅所在的位置也不同的听觉理论是（ ）
a． 频率理论 b． 位置理论。
c． 行波理论 d． 神经齐射理论。
8. 视觉的适应是由于刺激的持续作用带来的感受性的（ ）
a．上升 b． 下降 c． 上升或下降 d． 稳定不变。
9. 做文字校对工作中，我们有时难以发现句中个别漏字和误字，这是由于（ ）在起作用。
a． 知觉的选择性b． 知觉的整体性。
c． 知觉的理解性d． 知觉的恒常性。
10．在阅读文章时，由于我们的经验不同，对句子中上下文关系的理解也不同，这种知觉是。
一种（ ）a．自上而下的加工 b． 自下而上的加工。
c．系列加工d． 并行加工。
11. 某学生先学习了一首古诗词，但他觉得自己已经能够背诵下来之后，又接着学习了另一首。但当他重新回忆第一首诗词时，发现有一部分记不起来了，这种现象属于（ ）
a．前摄抑制 b．倒摄抑制。
c．记忆衰退 d．动机性遗忘。
12. 头脑中呈现出当年老师做实验来说明“热胀冷缩”时的样子是（ ）
a． 情绪记忆 b． 动作记忆 c． 情境记忆d． 语义记忆。
13. 沃森通过四卡片选择作业证明，人们在进行条件推理的过程中有（ ）
a． 证伪倾向 b． 证实倾向 c． 反证倾向 d． 验证倾向。
14. 游览过长城的人，头脑中重现长城的形象是一种（ ）
a．后象 b．表象 c．想象 d．联想。
15．具有隐蔽性的语言形式是（ ）
a．对话语言 b．书面语言。
c．独白语言 d．内部语言。
16. 有一类失语症病人的阅读、理解和书写都没有问题，知道自己想说什么，但发音困难，说话缓慢而费力，则他们？有可能是大脑的哪个区域受到了损伤？
a．大脑左半球的额叶 b．大脑颞上回。
c．角回d．大脑枕叶。
17. 人们对科学研究进程**现的新现象产生好奇感，这种情感属于（ ）
a．道德感b．美感c．认识d．理智感。
18. 下列是我国小学生的一些需要，根据马斯洛的需要层次理论，哪项需要属于成长性需要？(
a． 家庭的现代化 b． 安静的学习环境。
c． 结交正直诚实的朋友 d． 搞小发明。
19. “江山易改，本性难移”反映了人格的（ ）
a． 独特性 b．稳定性 c．统合性 d．能动性。
20. ?先研究青少年心理的心理学家是（ ）
a．荣格b．霍尔 c．皮亚杰 d．埃里克森。
21. 皮亚杰划分心理发展的年龄阶段是以（ ）为标准的。
a． 个性发展 b． 活动特点 c． 生活事件 d． 认知发展。
22. 在游戏理论中，认为游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法，是巩固和扩大概念、技能的方法，是使思维和行动结合起来的方法的是（ ）
a．学习理论 b．精神分析理论。
c．认知动力说 d．复演说。
23. 以下对小学儿童的心理发展特征描述错误的是（ ）
a. 在小学高年级阶段，儿童的内部语言基本形成
b. 思维逐渐过渡到抽象逻辑思维占主导，但仍有具体形象的成分
c. 对学习过程的监控经历了从内控到外控的过渡
d. 品德发展经历了从他律到自律的过渡
24. 被称之为“心理的延缓偿付期”的年龄阶段是（ ）
a． 青少年期 b． 成年初期 c． 成年中期d． 老年期。
25．**的信息加工能力的发展轨迹是（ ）
a. 20 岁以后逐渐达到高峰，30 岁以后开始下降。
b. 一生都在发展，并且速度均匀
c. 一生都在发展，25 岁以后速度趋于平缓
d. 30 岁达到高峰，然后水平不再变化
26．认为教育能够促进发展的心理学家是？
a．斯金纳 b．皮亚杰 c．维果斯基 d．托尔曼
27．认为学习的实质在于形成习惯的学说是（ ）
a．桑代克的联结-试误说
b．巴甫洛夫的经典条件反射
c．华生的刺激—反应理论
d．托尔曼的认知目的说
28. 某次小孩哭闹时，家长给予糖果，小孩就停止了哭闹，重复几次之后，一旦小孩哭闹， 家长就给予糖果。根据行为主义理论，家长给糖果的行为得到了（ ）
a．正强化 b．负强化 c．消退 d．惩罚。
29. 在对学生进行积极归因训练时，好引导成绩较差的学生将考试失败归因于（ ）
a．能力不足 b．努力不够 c．运气不好 d．考试太难。
30．布鲁纳强调原理的学习是为了增强（ ）
a．水平迁移和一般迁移
b．垂直迁移和一般迁移
c．水平迁移和特殊迁移
d．垂直迁移和特殊迁移
31. 认为原理和概括化的经验是迁移学习产生的关键的理论是（ ）
a．共同要素说 b．经验类化理论。
c．关系理论 d．分析-概括说。
32．某人从来没有到过南方，突然一天到南方就得了风湿，进而他认为南方的人容易得风湿。请问他采用的研究方法是（ ）
a．准实验设计 b．前试验设计。
c．相关研究设计 d．准则组设计。
33．信号检测实验中，虚报率纵轴值为 0.3，击中率纵轴值为 0.6，则 β 值为( )
a．0.50 b．1.00
c．2.00 d．-0.30
34. 人们能力利用某些听觉线索来进行空间方向定位，下列要素中，主要可以用来判断声音垂直方位的是（ ）
a．双耳差别线索 b．混响和频谱成分。
c．强度变化 d．耳廓引起的频谱变化线索。
35. 某校要从 200 人中选择？优秀的 5 个学生参加奥林匹克竞赛，考试结果成绩呈正态分布，其平均数是 72，方差是 16，则选出来的学生成绩？低应该是多少（ ）
a．75 b．78 c．80 d．85
36. 心理物理法是探求心理量随物理量的变化而发生变化的情况，创始人是（ ）
a．费希纳 b．冯特 c．韦伯 d．巴特利特。
37. 如果想要研究“早上和晚上背书的记忆效果，哪个时刻点更好？”，则书籍内容是。
a．自变量 b．因变量。
c．额外变量 d．无关变量。
38. 某人在研究小学生抽象思维发展水平。采用实验组控制组前后测实验，在实验中，对某组儿童过分鼓励，结果？可能会出现（ ）
a．实验者效应 b．安慰剂效应。
c．霍桑效应 d．地板效应。
39. 在下列实验设计模式中，能排除“测验”影响的设计是（ ）
a．单组前后测设计b．时间序列设计
c．双组前后测设计d．双组后测设计
40. 对于航天工作来说，细微的疏忽都可能导致灾难。于是，检查人员只要发现有可能出现问题，都不允许发射。此时（ ）
a．严格的判断标准使 β 值升高
b．宽松的判断标准使 β 值升高
c．严格的判断标准使 β 值降低
d．宽松的判断标准使 β 值降低
41. 计算差别阈限时，与其他方法明显有差异的是（ ）
a．极限法 b．恒定刺激法 c．调整法 d．平均差误法。
42. 人的心理资源总量是有限的，注意的有限性不是过滤器作用的结果，而是受到了从事操作的有限心理资源的限制，这可能是（ ）的观点。
a．诺曼b．多依奇 c．特雷斯曼 d．布罗德本特。
43．要描述某校学生普通心理学的考试成绩的分布情况，下列哪种统计图不能用？（
a．直方图 b．条形图 c．线形图 d．饼图。
44．有一列数据为 9，10，10，11，13，13，13，17，18，18，则这列数据的众数和中数分。
别为（ ）a． 13，12.66 b． 13，13 c． 13，13.17 d． 13，12.83
45．分别对某省 a 两 b 市的初中生进行了语文能力的测试，欲比较两市学生得分的离散趋势的大小，应该用（ ）
a．方差 b．差异系数 c．标准分数 d．t 检验。
46. 已知今年心理学统考报名人数为 4 万，总分的平均数和方差差分别为 300，2500，现欲选出 3500 人的进入复试，问分数线大概为（ ）
a．300 b．325 c．350 d．375
47. 现在我们得到了一个地区学生的英语、政治（其中政治为考查科目，只记为合格与否， 具体标准为成绩 70 分以上为合格，不满 70 分为不合格）等成绩，要计算它们之间的相关情况，我们应该用（ ）
a．积差相关系数 b．点双列相关 c．双列相关d．肯德尔和谐系数。
48. 有一项研究要调查中国人的主观幸福感，大约要抽取 5000 名被试。某人通过电脑自动在全国筛选出 5000 人，他采用的抽样方法是（ ）
a．整群抽样 b．随机抽样 c．分层抽样 d．等距抽样。
心理学考研模拟试卷2019 模拟试卷
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这是我整理的心理学考研的复习题，如果需要整套复习资料的请与我联系，2010年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试模拟试题 四 一 单项选择题 1 65小题，每小题2分，共130分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的 1 世界上第一个心理学实验室是于1879年创建于 a ...