一、教学目标：
一）绘画。1、观察、认识立方体和圆柱体的透视现象。
2、学习人物面部表情画法，进行写生练习。
3、把生活或想象中某个有意思的情节表现出来。
4、学习浅显的彩墨画知识，进行彩墨画的练习。
二）工艺。1、学习单线体、黑体、变体美术字的写法。
2、学习简单的构成知识，进行构成练习。
3、用剪、折、粘贴等方法制作简单的立体纸工模型。
4、用泥塑的形式进行简单的日用品造型设计。
三）欣赏。1、观赏家乡自然风光。
2、欣赏中国画。
3、欣赏中外优秀美术作品。
二、重难点：
一）重点：1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。
2、通过写生，认识一些透视现象。
3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。
4、学习浅显常见美术字的写法。
5、学习浅显的彩墨画知识和技法。
6、学习简单的手工的基本方法。
二）难点：1、培养学生提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。
2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。
3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有一定的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。
4、培养学生民族自豪感。
三、教学情况分析：
该年级段学生有一定的美术基础，有一定的想象力及表现力，并有较强的欣赏能力。存在问题：1、班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。
2、部分学生想象狭窄，缺乏表现力。3、课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。
四、措施：1、进行班内作品展评，增强竞争意识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。
2、充分和利用各种教学手段，调动学生学习兴趣和激情。。
3、利用直观手段，多**等手段进行欣赏以增加学生欣赏的兴趣，开拓视野，激发兴趣，并辅以技法训练及增强其表现力。
翠竹新村小学五年级地方课程教学计划。
王莺。今年我校开设了关于国学地方课程，以传统文化来熏陶学生，以古典之美来陶冶学生，在校园中形成良好的风气。五年级地方课程的主要内容是古诗词，我们将把重心放在对诗词的诵读上，选择优秀的诗歌辞赋，采取多样化的教学方式，培养学生浓厚的学习兴趣，把地方课程上成一门学生喜欢上，积极学的课程。
一、 教学目标。
1. 全面提升学生的古典文化素养，初步了解古代大诗人的生平行迹。
2. 通过诗词教学进行阅读积累，培育审美情感，塑造健康向上的人格。
二、 教学内容。
教学内容以古代诗歌，辞赋为主，从唐诗宋诗及清诗中选择一些著名诗人的作品，集中表现诗人忧国忧民的道德品质，体现各个时代的不同社会风貌。如杜甫的心忧国家，李白的豪迈不羁，白居易的流畅明晓，苏东坡的诙谐豁达等等。
教学内容分成不同的专题，并不局限体裁，表现形式。每周围绕一个专题来进行教学，如父母亲情，真挚友情，怀古等，大力鼓励学生在课外查找资料，对课堂学习进行补充，进一步讨论交流，甚至可以视具体情况开展延伸活动。
三 、 教学重点。
诗词教学的重点在于反复诵读，苏东坡说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，因此教学中对所学诗词要求学生背诵。我们将帮助学生用各种方法进行记忆，进行朗诵比赛，鼓励学生多背，打造一个善于记忆的头脑。
同时，对诗词的朗读也进行专门指导。
四、具体安排。
第一周：苏东坡专题。
了解苏轼的生平情况，一生中经历挫折无数，但却从未悲观放弃，总是以积极豁达的态度直面人生，形成恶劣独特的风格。初步了解乌台诗案的背景，在学习《临江仙》，从明白如话的语句中读出自己的感受。
第二周：梅花专题。
学习一些关于梅花的诗歌，如王冕的《白梅》，林和靖的梅花诗，陆游的《卜算子。咏梅》，感受冬天梅花的独特气韵，同时体会梅花在中国文化中代表的清高，孤傲等深刻人文内涵。
第三周；四季烂漫专题。
学习一些描写四季景色风物的诗歌，感受大自然赋予我们的愉悦和获。
在诗歌中畅游四季。作品有，杜甫《春夜喜雨》，苏轼的《六月二十七。
日望湖楼醉书》，杨万里的《晓出净慈寺送林子方》杜牧《秋夕》，柳宗元《江雪》。
第四周：走进李白专题。
通过阅读书记寻找资料，使学生了解李白的生平，大致明了李白在诗歌史上诗仙的地位，用一个个小故事来激起学生的兴趣，并感受中国历史上最为富饶美丽的唐代生活。主要学习作品有《行路难》，《送孟浩然之广陵》。
第五周：田间稻香专题。
中国是农业大国，不少诗人都将目光投注到这片土地中，有关心民苦的白居易《观刈麦》，有熟悉乡间生活的范成大《田家》，有乐与农夫来往的张演《社日》，学习这些诗篇，感受农家之美，农家之苦，辛勤劳作才能丰收，感悟生活中的点滴，给身处城市的学生带来一点田间的稻香。
第六周：乘风破浪专题。
通过学习古代诗人学者们少年立志，发奋读书的小故事，鞭策自己不断前进，同时为学生开拓视野，了解更广阔的人生道路，学习的作品有杜甫《登高》等等。
第七周：流金岁月专题。
在时间的流逝中感受时间给人生，历史带来的巨大变化，体会珍惜时间，早早立志的重要性。选去的作品并不是一味感叹时间飞逝，而是在特定的故事背景下展开的，如刘禹锡的《玄都观桃花》《再游玄都观》和著名的《乌衣巷》。
第九周：清音袅袅专题。
**能给人美好的享受，激发人的想象力，通过倾听古筝，琵琶，二胡等民族乐器的古曲演奏，让学生感受一种回荡在**中的清音袅袅的美。再来学习跟**有关的诗歌，看诗人怎样用文字描绘**。作品有李贺《箜篌引》，李益的《一上受降城闻笛》。
第十周：友谊万岁专题。
从古诗中寻找友谊题材的诗歌进行理解和记忆，再从理解创作背景的角度去追寻作者与他人的友谊故事，也请学生讲一讲自己和朋友的友谊故事，感受友谊的可贵。选取作品有李白《送友人》，王维《阳关曲》。
第十一周：思乡情切专题。
故乡永远是温暖的记忆，永远是宽广的怀抱，通过学习宋之问的《渡汗江》，贺知章的《回乡偶书》来体会作者漂泊多年后回到故乡的复杂心情，同时寻找常州籍诗人的思乡诗并加以学习背诵。
第十二周：走进杜甫专题。
杜甫被尊为诗圣，除了诗艺高超外，更有一颗胸怀天下的新，关心国家的命运，有心百姓的生计，为官兵收复失地而狂喜，为市镇沦陷而伤春，学习杜甫的《春望》，了解他坎坷潦倒的一生和悲天悯人的胸襟。
第十三周：闲情逸致专题。
梁实秋说过，当一个人于工作学习之余有闲时才算是一个真正的人。古代的诗人是怎样用手中的笔描绘他们的生活呢？学习作品赵师秀《约客》，叶绍翁《游园不值》，学会从生活中寻找乐趣。
第十四周：边塞落日专题。
从诗歌中的边塞诗寻找诗人想表达的种种情绪，或是愿为国效力奔赴四方，或是感慨当今没有良将，这些诗读来苍茫沉郁，如王昌龄的《从军行》《出塞》
第十五周：黄鹤楼专题。
崔灏路过黄鹤楼，登高鹩望，感慨万千，写下《黄鹤楼》，日后李白到此也想写诗，但一看到崔灏的诗就放弃了这个念头，只留下了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
第十六周：难忘亲情。
亲情是人最难割舍的情怀，它包含着母亲无微不至的关怀，父亲深沉的爱，也包括着兄弟姐妹们的深厚感情，通过学习自居易《邯郸冬至夜思家》张籍《秋思》这两首诗，调动学生的感情记忆，用吟诵和再述的方式来感受诗中细节所蕴涵的深意，也感受到亲情的可贵。
第十七周：灞陵离别专题。
长安之东有灞河，沟通中国的东方与西方，是东去西来的重要通道。行人从长安去西北，人们往往在这里送别，还要折一支杨柳，表示对朋友的挽留之意。通过学习韩琮的《杨柳枝词》，李白的《灞陵亭送别》来了解古人对朋友的依依不舍，对未来的无限感伤。
第十八周：黑白世界专题。
睿智的生命在黑白之中飞扬，喜爱围棋的学生可以向大家讲述喜爱的原因，它带给你的欢乐等。围棋具有丰富深邃的文化意蕴，学习杜牧的《重送绝句》，李从谦的《观棋》，结合生活体验感受下棋的乐趣，生活的乐趣，思考的乐趣。
五年级美术教学计划
第一课快乐时光 两课时 1.引起学生关注身边的人和事，感受大自然的美以及与生活的关系。2.大胆表现快乐时光的特点。3.掌握表现方法，体现快乐要素。重点 探索绘画方法，发展个性创作能力，传递思想感情。难点 充分表现生活中具有快乐因素的内容。第二课黑白灰 一课时 1.感受生活与大自然的黑 白 灰。2.有...
五年级美术教学计划
教学目标 1 学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透视 构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识。2 学习剪纸技巧及利用日常生活用品 工具 材料进行工艺制作。3 通过绘画 工艺 欣赏 进一步增强学生美术知识提高美术修养。4 在风景 静物写生或创作中，能独立 全面地应用色彩知识，构图知识 透视规律，从而使...
五年级美术教学计划
2011 2012上期 一 指导思想。以教育部关于 实行国家 地方 学校 课程管理，增强课程对地方 学校及学生的适应性 为原则，进一步深化课堂改革，构建高效课堂，全面实施素质教育。深化课堂教学改革，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，培养学生感知美 欣赏美 创造美的能力...