一、指导思想。
新学期开始，教学工作也将全面展开，为进一步推进全校的美术教学工作，以国家的教育方针和《义务教育课程标准》为指导，根据《新课程标准》的教学要求合理制定教学计划，为了更好地搞好教学，特定计划如下。
二、基本情况。
五年级有六个教学班，学生已掌握了一定的美术知识，对美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。存在问题：
1、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢。
三、教材分析。
五年级下册美术教材共有16课，由欣赏、绘画、工艺三部分组成。该实验教材是老教材的修改版，降低了难度，增加工艺课比例。分为造型与表现、设计与应用、综合与探索等课型，其中综合课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探索。
四、工作目标。
1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
五、方法措施
1、要用好教材。“吃透”教材，在理解教材意图的基础上，整合、开发教学资源，实现教材“为我所用”；其次要上好课。加强课前的准备工作，根据教学需要准备必须的课件、板画、学生参考资料等；充分利用多**，提高教学效果。
2、要注重美术课堂常规的培养。良好的美术课堂常规是实现高质量美术教学的保证，所以，在上个学期的基础上，进一步规范美术课堂教学常规：充分发挥美术课堂负责人的作用，鼓励学生积极争当负责人，提高美术课堂负责人的责任意识，在始业课开展民主评议负责人的活动，保留或换负责人；开展“我们怎样做得更好”的大讨论，明确应该保持、发扬哪些好习惯，需要改进的又有哪些。
教师加强监督和管理，确保良好习惯的养成。
3、注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系 。
5、鼓励学生进行综合性与**性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系；调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合**的能力。
6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至故事、游戏、**等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。
六、时间安排。
五年级美术教学计划
第一课快乐时光 两课时 1.引起学生关注身边的人和事，感受大自然的美以及与生活的关系。2.大胆表现快乐时光的特点。3.掌握表现方法，体现快乐要素。重点 探索绘画方法，发展个性创作能力，传递思想感情。难点 充分表现生活中具有快乐因素的内容。第二课黑白灰 一课时 1.感受生活与大自然的黑 白 灰。2.有...
五年级美术教学计划
教学目标 1 学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透视 构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识。2 学习剪纸技巧及利用日常生活用品 工具 材料进行工艺制作。3 通过绘画 工艺 欣赏 进一步增强学生美术知识提高美术修养。4 在风景 静物写生或创作中，能独立 全面地应用色彩知识，构图知识 透视规律，从而使...
五年级美术教学计划
2011 2012上期 一 指导思想。以教育部关于 实行国家 地方 学校 课程管理，增强课程对地方 学校及学生的适应性 为原则，进一步深化课堂改革，构建高效课堂，全面实施素质教育。深化课堂教学改革，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，培养学生感知美 欣赏美 创造美的能力...