五下第一单元课题第一单元复习第 1 教时总第个教案。
课型：复习课。
五下第一单元课题第一单元复习第 2 教时总第个教案。
课型：复习课。
单元二复习（第一课时）
教学目标：1．熟读课文，掌握本单元的字、词，正确区分本单元**现的多音字。
2．掌握第二单元**现的成语及其他词语（正确书写，正确运用），并适当拓展延神。
3．了解自主复习、小组讨论、集体交流的复习模式，培养独立复习能力。
教学重点：掌握字、词的音、形、意，积累相关知识。
教学难点：掌握，并能合理地运用所学知识。
预习导航：1．熟读课文，读准字音，认清字形。
2．自主复习第三单元，完成自主复习表。
教学过程。一．谈话导入。
重读好书，如逢故知。”今天，让我们走进书本的第二单元，交流一下与这位老朋友重逢后的所得。
二．自主复习。
同学们已完成了自主复习表，我们先在小组内交流一下，组长负责归纳整理，遇到疑难问题在小组内讨论，不能解决的问题我们再一起交流。
三．梳理整合。
一）字。1．音：
刚劲（后鼻音） 繁衍干涸潜藏裹挟飘散。
a指读词语，说说注意点。
b集体评议。
c齐读。d交流其他易读错的字。
多音字：劲划泊载。
a谁出题，说读音，谁就指名组词（同学互相挑战）
b教师小结。判断多音字的读音的好办法是借助词语的意思。
2．形：游弋浩瀚孕育荒渺茫繁殖。
a上黑板挑战容易写错的字，其他同学在座位上默写。
b教师批阅黑板上的默写，共同提出书写注意点。其他的同学互批。
c检查准确率。
d提出其他易写错的字。
小练习：形近字多音字组词。
游弋嘹亮逼近缺陷峡谷马铃薯效率
戈壁缭绕迫近火焰裹挟暑假率领
瞭望。3.义：
整理理解词语的方法：
联系上下文、查工具书、请教、找近义词、造句理解。
练习用以上方法理解词语：
洋溢的意思
挽救——免遭厄运
濒危——濒临灭绝。
彼此（互相）
二）四字词语，表示“看”的词语。
突如其来家常便饭朝夕相处肃然伫立烈焰升腾大漠震颤。
炎黄子孙孪生兄弟一去不复返一模一样卓有成效数以百计。
风流潇洒气宇轩昂温文尔雅仪态万方神采奕奕满面红光。
威风凛凛相貌堂堂风度翩翩落落大方处之泰然习以为常。
左顾右盼东张西望**远瞩睹物思人
一览无余面面相觑虎视眈眈登高眺远指名说一字和二字“看”。
交流补充）1．出示。
2．点读。3．注意红颜色的字（读音、字形、字义）
4.用上面的词语填空。
科学技术的发展日新月异，我国已经成为第三个能把宇航员送到太空的国家，继杨利伟之后，与他（ ）的聂海胜等宇航员乘坐神舟6号7号飞入太空，完成了举世瞩目的太空行走。我们相信总有一天人类能登上地球的火星，进行（ ）的探索，也相信会未来会有（ ）的地球人能登上火星进行旅游。
四．查漏补缺。
经过大家的各抒己见，相信你又有了新的收获，请把自己的所得补充在自己的自主复习表上，完善它。
五．综合运用。
一）看拼音写词语。
rú bái sè zhēng fróng yán
guǒ xixì jūnyoù rén
二）词语配对（出示时，适当调乱一下顺序）
寒风凛冽亮如白昼希望渺茫孕育生命。
春风和煦细如牛毛力量渺小培育家畜。
肃然，井然
三）填完整成语。
突如 （ 来一去不复有成效。
处之（ ）然风度。
四）画出和其他词语感**彩不同的一个词语。
1．低等卑鄙朴实畏缩。
2．仪态万方相貌堂堂道貌岸然气宇轩昂。
3．贼眉鼠眼斤斤计较小心翼翼心怀鬼胎。
第二单元复习（二）
教学目标：1．复习课文，熟读重点段落。
2．回顾每课的主要内容，感受科技的迅猛发展以及它为人类生活带来的便捷。
3. 学习作者介绍事物，说明道理所运用的举例等方法，并能适当运用。
4．了解自主复习、小组讨论、集体交流的复习模式，培养独立复习能力。
教学重点：回顾重点段落，体会作者介绍事物，说明道理的方法。
教学难点：学写设问句和把句子写具体。
预习导航：1．自主复习第一单元，完成自主复习表。
2．熟读课文，背出课后要求背诵的段落。
一、激趣导入：
1．出示一些**，反映现代科技的迅猛发展。
2．说说你们看到了什么？
3．这些**反映了科技日新月异的变化，这堂课我们继续复习第二单元。
苏教版小学语文五年级下册备课记录
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