五年级试卷分析

五年级数学试卷制卷思路分析及其“亮点”题说明。

本次制卷，重点突出广度、信度、在计算方法上含有区分度，具体分析如下：

一、 计算题：

1） 重点围绕小数的乘、除计算，尤其对简便方法计算加以突出；简便计算方面适当加以变式，如：2.34×5.7－23.4×0.47，突出区分度。

2） 解方程题型主要围绕常规方程解法为主，题型全面，也有广度和深度。

二、 填空题（即：亮点题分析）

1）内容很多，知识面较广，主要以概念考查为主，突出动手能力的检测，如：

机械厂需要制作下图梯形形状的零件，如何在长方形图上分割，才能使制造的零件尽量多？请你在图上画一画，并算一算最多能制造（ ）个。

2）能够联系实际，综合考查知识点。如：

某市公交公司为了方便乘客出行，减少道路拥堵，8路公共汽车在春节期间增加车辆。

起点站每隔15分钟要发一辆车，这样一天运行10小时共发（ ）辆车。

3）注重渗透图形的转化思想。如：

如图：正方形的每个小方格边长都是0.6厘米，图中等腰直角三角形的面积是平方厘米，正方形的面积是平方厘米。

三、 判断题和选择题。

主要考查基本概念，同时也注重联系生活，能做到既有单纯的数学，又有生活中的数学。如：（1）某彩票中奖机会是平均200张票有一张中奖（称为中奖机会是0.

5%），现有刘师傅购买1000张这样的彩票，则刘师傅中奖机会是。

a. 中奖机会大 b. 不可能中奖 c. 肯定会中奖 d.不能确定。

生活性较强，重点考查可能性的存在与否。

2）一个平行四边形的面积是s 平方厘米，与它等底等高三角形的面积是（ ）

平方厘米。a. sb. 2sc. 0.5s d. 3s

知识型性很强，主要考查图形的转化和用字母表示面积的方法。

四、 解决问题。

主要以知识点和常见几大类型为主，适当结合生活加以应用，如：解决问题的第5题和。

第6题主要以生活中数学为主，主要考查学生获取信息的能力，有一定的区分度。

五年级试卷分析

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