五年级六班数学试卷分析。
李志霄课程名称应考人数成绩分布。
数学8890～10030人。
考试时间。2015.2.1缺考学生姓名60～6910人。
50～594人。
49以下2人考试班级0总分7184.00
平均分81.64
及格率93.18%
优秀率73.56%
五年级六班。实考。
人数80～70～897931人11人。
试题分析。本次试卷覆盖面全，能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。总体来看，这张试卷以基础知识的考查为主，题量适中，基本上没有偏、难的题型，试题类型比较灵活，并且比较贴近学生生活。
学生基本上都发挥出了自己的实际水平。
存在问题：1、“抄错题，不带单位，不写答句”，学生的学习习惯要加强训练，培养学生良好的学习习惯。
2、计算马虎，准确率偏低，要培养学生的计算能力，每天坚持10——15分钟的计算训练。3、解决问题中学生的灵活应变能力差。要注重引导学生学会分析问题的能力，在今后的教学中，多引导，多让学生说说自己的思路。
改进措施：
存在的。1、继续加强学习习惯和主动学习能力的培养。从这次试卷看，很多学生平时。
主要问。学习的习惯不是很好，特别写极不规范。
题及改。2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。
进措施。3、让学生利用所学的知识来解决实际问题，要注意学生实践能力的培养。4、从学生答题**现的有些错误，可以窥见到学生的学习水平、学习方式、思维的灵活性、深刻性，教学的估算能力，教学的表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要面向全体，承认差别，因材施教，分层教学，教师设计的提问和练习要满足不同层次学生的求知欲望。
5、教学中重视知识理解与形成过程，重视动手操作培养学生会量、会画等动手能力。
五年级试卷分析
此次测试本着公平 公正的原则，为让学生能够充分理解所学知识，培养正确的科学行为习惯和求真知的科学探索精神。对2016年下半年的科学学习进行测试，测试的对象为小学五年级学生，以科教版五年级教材为基础，新教育大纲为指导。制定此次测试的规则为平时成绩占总成绩的40 期末成绩占总成绩的60 平时成绩以课堂发...
五年级试卷分析
2016 2017学年度第一学期五年级语文期中试卷分析。一 考试基本情况。参考人数58人，总得4622分，人均得80.1分，及格58人，结格为100 优秀人数45人。优秀率76.1 二 试卷分析。本次试卷题型多样，题量适中，难度适宜，覆盖面较广，命题较灵活。试卷紧扣语文训练的三大板块 基础知识 阅读...
五年级试卷分析
一 基础知识。本题满分为50分，主要考查学生的基础知识，其中包括选择字的正确读音 看拼音写词语 把写成语 按要求分类 按要求变换句子 根据课文内容填空等等，通过试卷可以看出学生对基础知识掌握不牢固，部分学生得分率很低，而且学生书写普通较差。其中句型转换这一知识点重复出现，出题者也应考虑多出一些让学生...