五年级试卷分析

五年级下册英语试卷分析。

双溪九年制学校教师：王维。

本套试卷从单词短语以及句型语法几方面综合考查学生的学习情况，虽然没有作文，但试题难易适中紧扣课本学习目标，很好的考察了学生的运用能力和交流能力，并兼顾了对学生的实践创新能力的考察。

1、学生成绩分析：我班有34人，90分以上有8人，80分以上有15人。

2、试卷答题情况分析。

通过观察学生试卷答题情况，学生的基础掌握比较牢固。可以看出课堂听说训练以及单词基础训练对学生掌握知识很有帮助。第一大题的考察可以看出很多学生对于语音掌握的不好，在今后的教学中还应在单词的语音方面下大功夫。

第二大题的c部分单选题出现的问题较多，联系到语法很多学生不会。第六大题问题最严重，按要求变换句型，少部分人完成很好，多部分学生的单词都没过关，何况句型，他们几乎是无从下手，十足的验证了一句话：会者不难，难者不会。

3、改进措施。

1、教学中要继续突出学生的主体地位。小学五年级还处于英语学习的起始阶段，所以一切教学活动的设计和开展应符合学生的心理和生理特点，遵循语言学习的规律，用多种手段激发学习兴趣，力求使学生在生动活泼的课堂活动中掌握英语基础知识，提高听、说、读、写能力。

2、继续加强语音、词汇及句型教学训练。

3、在教学中，把交际能力的培养放在十分突出的位置。小学生模仿能力强，记忆力好，但是活泼好动，教师要利用这一特点，努力激发学生的学习兴趣，培养和发展学生的英语。

4、深钻教材，充分利用教材，把握教学内容的深度与广度，培养学生的参与意识和语言交际能力。

5、教学中尊重学生的个体差异，不放弃任何一个学生，实行分层次教学，根据不同的学情因材施教，再抓两头带中间，使成绩差的学生有信心能“吃好”，尖子生有提升能“吃饱”。