五年级语文,试卷

发布 2020-05-06 11:08:28 阅读 9529

2008---2009学年度第一学期五年级语文期末测试。

一、 词语大世界。

1.看拼音,写词语。

róng jiě miǎn yì jǐng tì shěn àn

zhēn chá xuàn yào qīng chè yīn qín

2、比一比,再组词。

猴讯呻换。喉迅伸焕。

3.把下列成语补充完整。

举世浃背镇定体( )轻盈神形( )备争先( )后淋漓尽山( )地裂 ( 根错节海市( )楼 ( 无忌惮昂( )阔步消失( )尽汗流( )背丢( )弃甲眉( )眼相觑

请你自己写出2个。

4.照样子写词语。

aab ——麻麻亮。

abb ——白茫茫。

aabb——干干紧紧。

abab——考虑考虑。

二、 句子万花筒。

按要求改写句子。

1.呼呼的北风刮得路旁的小树摇摇晃晃。

改成“被”字句。

2.铃声惊醒了梦中的小芳。

改成“把”字句。

3.你一定见过大熊猫。

改成反问句。

4.太阳发出亮光。

扩句太阳发出亮光。

5.五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。

缩句。三、古诗回味。

本学期我们学习了两首与“水”有关的诗,你喜欢哪一首?请你把它写下来。

这首诗的作者是朝的 。

四、课内阅读。

1.通过学习《水就是生命》,你记住了哪些有关水的内容?你是怎么理解“水就是生命”的?

2.也就在这一刹那间,我恍然明白:枫叶如丹,也许由于有跳跃的、欢乐的生命,也许它本身正是有丰富内涵的生命,才更使人感到真、善、美,感到它的真正价值,而且感受得那么真切。

北京香山红叶,自然能使人心旷神怡;若是没有那满山流水般的游人,没有树林中鸣声上下的小鸟,也许又会使人感到寂寞了。

(1)这段文字选自课文。

(2)联系上下文想一想,是什么使作者“恍然明白”?

(3)作者“恍然明白”了什么?

(4)你从这段文字中感受到什么?

五、课外阅读。

大器之才。2024年,我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天,有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙,并且说这个孩子聪颖好学。

不久,一个瘦小的男孩子来了,我先给他讲了图书分类法,然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。“像是当侦探吗?”他问。

“那当然。”我回答说。接着。

男孩不遗余力地在书架迷宫中穿来插去,小休时,他已找出三本放错地方的图书。

第二天,他来得更早,更加不遗余力。干完一天的活后,他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期,他突然邀请我去他家做客。

吃晚餐时,孩子母亲告诉我他们要搬家了,到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心,“我走了,谁来整理那些排错队的书呢?”

我一直记挂着他,但没过多久,他又在我的图书馆门口出现了,并欣喜地告诉我那边的图书馆不让学生干,妈妈把他转回我们这边来上学,由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带,我就走路来。”

其实我当时心里便已有数,这小家伙决心如此坚定,定可为天下不可为之事。可我没想到他---比尔·盖茨---会成为信息时代的天才,微软公司总裁,美国首富。

1. 为下列字选择正确的注音。用“√”表示。

聪颖好(hǎo hào)学

归还(huán hái)原处。

.解释词语。

聪颖。不遗余力。

大器之才。3、请把文中写男孩不遗余力工作的地方画上曲线。

4、仔细阅读文中画直线的句子,你认为是“我”产生如此看法的根据是什么?

5.按文章内容填空:当年那个男孩,就是

的天才,美国首富。

六、作文。在你成长的道路中,接受过许多人的爱,有家中亲人的爱、有学校师生的爱、有社会朋友或素不相识人的关爱……请选择其中留你印象最深的一次,写下来。

2008——2009学年度第一学期期末测试卷。

五年级语文(六年制北师大版)

一、词句积累(40分)

1、看拼音写词语。(10分)

fù gài fèi téng dǐ yù tuǒ yuán dàn shēng

yīn qín yá yì jǐng tì jī xiè huǐ miè

2、给加点字选择正确的读音。(4分)

秘鲁(mì bì) 咫尺(zhǐ zhí) 同胞(páo báo) 狩猎(shòu shǒu)

即使(jí jì) 挫折(cuō cuò) 剖开(pōu pāo) 嗡嗡(wōng wēng)

3、多音字、形近字组词。(6分)

shzài( )

似载。szǎi( )

冶( )骁( )魄( )凋。

治( )饶( )魂( )稠( )

4、按要求写成语。(6分)

写出带有“马”字的成语。

写出含有寓言故事的成语。

把下列成语补充完整。

丢( )弃( )冰( )前( )兵( )将烟( )火( )

5、按要求写句子。(14分)

用一个拟人句写柳枝在迎风摆动。

用一个打比方的句子写老师育人的辛勤。

勤劳的孩子打开了知识的大门。(改成“被” 字句)

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