五年级试卷分析

五年级语文上册期中考试试卷讲评记录。

刘晓慧。教学目标：

1、通过本次试卷的分析，使学生进一步巩固所学的知识，并能正确理解题目要求，学会按要求回答问题。

2、帮助学生归纳错误的原因，总结答题方法，提高自主学习的能力。

教学流程：一、分析本次考试的整体情况。

1、这次五年级期中考试试卷共九大题，总分为100分。分“基础知识运用”占34%（包括写词语、选词填空、仿写句子、词语填空等），“积累运用”（占总成绩的12%。）快乐阅读”占24%，“习作表达”占30%。

2、试卷讲评主要目的：分析试卷中大家失分最多的题目，并且找出错误的原因，归纳些答题方法，以便在今后的考试中不再犯类似错误，取得更好的成绩。

二、学生自主订正试卷。

1、首先由自己去订正一下错题，看看哪几题是自己能做却失分的？用不同颜色的笔订正，并在旁边写写错误原因。

2、学生交流反馈。

三、典型错题讲评。

一）、大家一起找出哪道题最容易出错，并请答对的同学说说考试时你是怎么做的？

对好的方法及时肯定，加以表扬。）

1、出示错误最多的词语：

便宜周游灵魂。

2、按要求填空。

凌第九画的笔画名称横撇错的最多

3、画龙点睛。

星罗旗布的棋字找不出来。

4、词语俱乐部。

络绎不绝津津有味滚瓜烂熟错的多。

5、仿写句子。

出示典型错例：

说明方法：列数字打比方生错的较多，不理解。

仿写句子，生做得不理想，以后需要努力。

6、积累运用。

思乡的诗句学生会背可有的不会写，错的多，还得努力。

四）快乐阅读。

阅读《我的长生果》题比较简单，是字、多音字的练习，有的学生虽然会，由于不细心，错的较多，因此，正确率不高。

《盲人心中的灯》这道阅读题不难，都是基础知识，有的基础差，有的不细心，全对的没有。有的题没做，如李烁丹从文中找设问句就没找，还有其他同学也是这样。

1、总结阅读方法。

做到“三读”：一读短文，了解主要内容，找出重点词句。二读问题，明白有几道题要做的，不要漏题；三是带着问题，再读短文，找出答案。四做题要细心。

四、习作小课堂《我学会关心别人了》

大部分同学不理解题意，写的乱七八糟，有的根本不会写，或者跑题了，个别的写的不错，如井焕雅、李晓丹、马延磊等。以后要求学生多练习，谈效果和体会，会有收获的。

五、总结，谈收获。

六、学生自我评价。

针对这次考试的总体情况，学生作一次自我分析，写一写评语，指出以后努力的方向。

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