2023年春《教育学》期末考试复习资料内单选题c、实验法容：教科书又称为：演示法。
a、教材b、课本第17题(2)分c、试听教材学校中最常用的教学方法是d、课程a、讲授法2.我国学校教学的基本组织形式是：b、谈话法a、班级授课制c、演示法b、个别教学d、练习法c、道尔顿制d、分组教学制第18题(2)分对学习的解释着眼于外在的、可观擦到3.
下面哪位教育学家在其著作《教育漫的行为，而不是内心的心智反应的学习画》书中提出了著名的“白板说”理论是a、洛克b、卢梭a、认知主义学习理论c、蒙台梭利b、建构主义学习理论d、裴斯泰洛奇c、行为主义学习理论d、理性主义学习4.培养全面发展的人的根本途径是a、教育与生产劳动和社会实践相结合第19题(2)分b、生产劳动我国学校教学的基本组织形式是c、社会实践d、教育a、班级授课制b、个别教学5.反映试题难易程度的指标是：
c、分组教学a、信度d、道尔顿制b、效度c、难度第20题(2)分d、区分度教育学形成独立学科的标志是6.我国义务教育法颁布于：a、卢梭《爱弥儿》a、2023年b、杜威《民主主义与教育》b、2023年c、赫尔巴特《从教育目的引出的普通c、2023年教育学》d、2023年d、福禄培尔《人的教育》7.
学校各项工作的中心是a、智育b、管理c、教学d、德育。
8.学校中最常用的教学方法是多选题a、讲授法第21题(4)分b、谈话法教学过程的基本阶段有：c、演示法d、练习法a、引导学生明确教学目标b、激发学生的学习动机9.
在教学过程中，起主导作用的是c、感知和理解教学材料a、校长d、巩固和运用知识经验b、教师e、教学效果的检查、测量与评价c、班主任d、学生第22题(4)分社会本位论教育目的观的代表人物有：10.古代教学的基本组织形式a、班级授课制a、柏拉图b、分组教学制b、约翰·洛克c、道尔顿制c、涂尔干d、个别教学d、杜威e、卢梭11.
在教学过程中处于主体地位的是a、校长第23题(4)分b、教师国家课程标准的主要结构c、班主任d、学生a、前言b、课程目标12.学生为了完成共同的任务，在小组c、内容标准中有明确的分工，并以小组总体表现为d、实施建议评价方式的学习属于e、术语解释a、自主学习b、**式学习第24题(4)分c、合作学习教育管理制度的基本内容是指平衡哪d、分组学习些部门的职责、权力和利益关系a、省级**13.教学活动以学生的自学为主，教师的b、****。
辅导贯穿于学生自学始终的教学模式c、地方教育行政部门是d、地方**a、“传递——接受”教学模式e、学校。
b、“自学——辅导”教学模式。
c、“目标——导控”教学模式第25题(4)分d、“引导——发现”教学模式谈话法的基本要求a、要准备好问题和谈话计划14.延续一千多年的科举制于哪一年正b、要善于提问和启发诱导式废除c、创造良好的谈话氛围a、1904d、要善于倾听b、1905e、归纳、小结。
c、1906论述题d、1907第26题(20)分论述社会本位论的教育目的观。
15.教育学形成独立学科的标志是。
a、卢梭《爱弥儿》第27题(20)分b、杜威《民主主义与教育》论述教学模式的结构c、赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》单选题d、福禄培尔《人的教育》第1题(2)分教科书又称为：16.提出“儿童中心主义”、“学校即a、教材社会”、“从做中学”的教育学家是b、课本a、裴斯泰洛齐c、试听教材b、赫尔巴特d、课程c、夸美纽斯d、杜威第2题(2)分下面哪位教育学家在其著作《教育漫17.
普通中小学的管理制度一般都实行画》书中提出了著名的“白板说”a、校长负责制a、洛克b、集体管理b、卢梭c、教师负责制c、蒙台梭利d、校长负责与集体管理d、裴斯泰洛奇。
18.课程是按什么标准分划分为必修课第3题(2)分与选修课我国学校教学的基本组织形式是：a、课程的组织核心划分a、班级授课制b、课程的存在方式b、个别教学c、课程设置形式c、道尔顿制d、课程实施方式d、分组教学制。
19.教师通过展示实物、直观教具，进行第4题(2)分。
示范性实验或采取现代化视听等手段，反映试题难易程度的指标是：指导学生获得和巩固知识的方法属于a、信度a、练习法b、效度b、讨论法c、难度c、实验法d、区分度d、演示法第5题(2)分。
20一个国家或地区的各级各类教育机课程是按什么标准分划分为必修课与构、组织体系及其管理规则是选修课a、教育目的a、课程的组织核心划分b、教育手段b、课程的存在方式c、教育制度c、课程设置形式d、教育目标d、课程实施方式。
多选题第6题(2)分21.引导—发现教学模式的操作顺序是：我国义务教育法颁布于：
a、提出问题b、建立假说a、2023年c、拟订计划b、2023年d、验证假说c、2023年e、交流提高d、2023年22.作为教育支柱的四种学习是：第7题(2)分a、学会认知普通中小学的管理制度一般都实行b、学会做事c、学会共同生活a、校长负责制d、学会实现自我b、集体管理e、学会独立c、教师负责制d、校长负责与集体管理23.
世界各国的教育管理制度基本分为以下哪项类型：第8题(2)分a、**集权制地方**拥有制定当地教育发展规划、b、地方分权制分配教育资源、制定地方教育法规等权c、**与地方合作制利属于哪种教育管理体制d、单轨制e、双轨制a、**集权制b、地方分权制。
24.社会本位论教育目的观的代表人物c、**与地方合作制有：d、地方集权制a、柏拉图b、约翰·洛克第9题(2)分c、涂尔干学校各项工作的中心是d、杜威e、卢梭a、智育b、管理25.
我国教育目的的基本特征有c、教学a、指明了教育的主体和客体d、德育b、体现了教育的社会主义性质和方向。
c、明确了社会主义教育的质量标准第10题(2)分。
d、指出可培养全面发展人的根本途径一个国家或地区的各级各类教育机构、
e、突出了我国教育目的的根本特点组织体系及其管理规则是论述题a、教育目的26.论述社会本位论的教育目的b、教育手段c、教育制度27.我国现行考试制度存在的弊端。d、教育目标。
单选题第11题(2)分第1题(2)分我国学校教学的基本组织形式是认知主义学习理论的代表人物是：a、班级授课制a、布鲁纳b、个别教学b、桑代克c、分组教学c、卢梭d、道尔顿制d、皮亚杰第12题(2)分第2题(2)分学校中最常用的教学方法是下面哪位教育学家在其著作《教育漫。
画》书中提出了著名的“白板说”a、讲授法b、谈话法a、洛克c、演示法b、卢梭d、练习法c、蒙台梭利d、裴斯泰洛奇第13题(2)分古代教学的基本组织形式第3题(2)分培养全面发展的人的根本途径是a、班级授课制b、分组教学制a、教育与生产劳动和社会实践相结合c、道尔顿制b、生产劳动d、个别教学c、社会实践d、教育第14题(2)分在教学过程中，起主导作用的是第4题(2)分教科书又称为：a、校长b、教师a、教材c、班主任b、课本d、学生c、试听教材d、课程第15题(2)分学生为了完成共同的任务，在小组中有第5题(2)分明确的分工，并以小组总体表现为评价一般而言，中等难度的题目应占：方式的学习属于a、30%a、自主学习b、40%b、**式学习c、50%c、合作学习d、60%d、分组学习。
第6题(2)分第16题(2)分。
我国学校教学的基本组织形式是：教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指a、班级授课制导学生获得和巩固知识的方法属于b、个别教学c、道尔顿制a、练习法d、分组教学制b、讨论法c、实验法第7题(2)分d、演示法通过亲身体验获得直接经验的课程是：第17题(2)分a、活动课程根据考试目的可以将考试分为b、学科课程c、核心课程a、个别考试和团体考试d、综合课程b、测评考试和选拔考试c、校内考试和校外考试第8题(2)分d、期中考试和期末考试教育目的在教学活动中的进一步具体化是：
第18题(2)分在教学过程中处于主体地位的是a、教学目的b、教育方针a、校长c、教育目标b、教师d、教育政策c、班主任d、学生第9题(2)分。
提出“儿童中心主义”、“学校即社第19题(2)分。
会”、“从做中学”的教育学家是教学活动以学生的自学为主，教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是a、裴斯泰洛齐b、赫尔巴特a、“传递——接受”教学模式c、夸美纽斯b、“自学——辅导”教学模式d、杜威c、“目标——导控”教学模式d、“引导——发现”教学模式第10题(2)分我国义务教育法颁布于：第20题(2)分我国考试开始走向制度化、规范化的一a、2023年个显著标志是b、2023年c、2023年a、科举制d、2023年b、世袭制c、察举制和征辟制d、举荐制。
第11题(2)分多选题。
标志着封建传统学制的结束，实行新的第21题(4)分学制的开端依据教学阶段不同，考试可以分为：a、壬寅学制a、单元测验b、癸卯学制b、期中考试c、壬子癸丑学制c、期末考试d、壬戌学制d、测评考试e、选拔考试第12题(2)分。
地方**拥有制定当地教育发展规划、第22题(4)分。
分配教育资源、制定地方教育法规等权教学过程的基本阶段有：利属于哪种教育管理体制a、引导学生明确教学目标a、**集权制b、激发学生的学习动机b、地方分权制c、感知和理解教学材料c、**与地方合作制d、巩固和运用知识经验d、地方集权制e、教学效果的检查、测量与评价第13题(2)分第23题(4)分。
规定了学科的教育目的、任务、知识范作为教育支柱的四种学习是：围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是a、学会认知b、学会做事a、课程标准c、学会共同生活b、教学计划d、学会实现自我c、课程计划e、学会独立d、教学标准第24题(4)分第14题(2)分教师的职后教育主要形式有在整个教育体系中处于基础地位的是a、教师进修a、大学教育b、短期培训b、高中教育c、入职培训c、初中教育d、年度培训d、小学教育e、岗前培训。
第15题(2)分第25题(4)分一个国家或地区的各级各类教育机构、谈话法的基本要求组织体系及其管理规则是a、要准备好问题和谈话计划a、教育目的b、要善于提问和启发诱导b、教育手段c、创造良好的谈话氛围c、教育制度d、要善于倾听d、教育目标e、归纳、小结。
第16题(2)分。
教师通过展示实物、直观教具，进行示论述题。
范性实验或采取现代化视听等手段，指第26题(20)分。
导学生获得和巩固知识的方法属于我国现行考试制度存在的弊端。a、练习法第27题(20)分b、讨论**述我国中小学常用的教学方法。
教育学2023年春季课程期末复习提纲
第一篇教育与教育学。专题。一 教育与教育学的发展。教育的定义 掌握 现代教育的特征 掌握 当代教育的发展趋势 掌握 教育学发展史上的经典著作及其作家 了解 专题。二 教育目的。几种不同的教育目的观 重点掌握 素质教育的基本特征 掌握 我国教育目的体现了怎样的人才观 了解 专题。三 教育功能。教育的个...
2023年春季学期环境教育学习
当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪，她的儿女们将迎来新世纪的第一个地球日。地球日，是人类对地球母亲的忏悔日。让我们想一想，人类过度地消耗资源和污染环境，已经给地球造成了怎样的灾难 让我们想一想，我们每个人在这样的灾难中负有怎样不可推卸的责任。当脆弱的生态难以维系，人类的消费将如何持续 当地球...
2023年春季教育人类学期末作业
问答题第1题 10 分简述教育人类学的人性观的内容。答 教育人类学的人性观 1 人具有自然性本质 2 人具有社会性本质 3 人具有思维和语言能力的本质 4 人具有自我的本质 5 人具有主体性的本质 6 人具有创造的本质 7 人具有发展的本质 8 人具有追求意义的本质人性观就是对人以及人的本质的看法。...