第一篇教育与教育学。
专题。一、教育与教育学的发展。
教育的定义（掌握）
现代教育的特征（掌握）
当代教育的发展趋势（掌握）
教育学发展史上的经典著作及其作家（了解）
专题。二、教育目的。
几种不同的教育目的观（重点掌握）
素质教育的基本特征（掌握）
我国教育目的体现了怎样的人才观（了解）
专题。三、教育功能。
教育的个体功能（掌握）
教育的社会功能（掌握）
第二篇教师职业与发展。
专题。一、教师职业特征。
教师劳动的行业特点（重点掌握）
教师的职业角色（重点掌握）
专题。二、教师专业发展。
教师专业发展包括哪些内容（教师专业发展的内涵）：专业理想、专业知识、专业能力、专业自我（重点掌握）
第三篇学生成长与发展。
专题。一、学生观。
学生在教育中扮演怎样的角色？学生具有哪些独特性？（重点掌握）
学生的权利与义务（了解）
专题。二、学生的生活（略）
专题。三、品德发展与心理健康。
学生身心发展有哪些规律？教育如何适应这些规律？（重点掌握）
当代学生有哪些心理问题？如何开展心理健康教育？（重点掌握）
当代德育新理念（了解）
学校德育目标（了解）
第四篇课程原理与开发。
专题。一、课程的概念与类型。
课程在教育中扮演怎样的角色？（掌握）
课程的分类标准及类型（掌握）；隐性课程、综合课程（重点掌握）
专题。二、课程开发。
泰勒原理的内容（了解）
我国课程改革的特点p.161（重点掌握）
第五篇教学原理与策略。
专题。一、教学原理。
当代教学理念出现哪些转变？（重点掌握）
教学过程中存在的各种关系——教与学的关系；知识掌握与能力发展的关系；认知与情感的关系（重点掌握）
专题。二、教学设计。
条目式教案如何设计（了解）
**式教案如何设计（了解）
专题。三、教学模式。
自主**教学模式的定义与三种形式；体验教学模式的实施步骤；自学指导教学模式的定义与基本操作程序；合作教学模式的定义及操作要点（重点掌握）
专题。四、课堂管理。
什么是课堂问题行为？如何处理课堂问题行为？（重点掌握）
专题。五、学生学业成就评价。
在学生的评价中，如何区分选拔功能与发展功能？如何将统一要求与尊重个别差异统一起来？如何将结果评价与过程评价相统一？（重点掌握）
第六篇班级建设与管理。
专题。一、班主任（略）
专题。二、班级建设与管理。
如何设计班级活动（了解）
第七篇教育环境建设与管理。
专题。一、学校、家庭和社区（略）
专题。二、信息社会的生活与教育。
如何看待网络对青少年的影响？（了解）
教育者如何应对学生的网络生活？（了解）
期末复习要求：
1. 首先，将教材从前至后浏览，理解性阅读。
2. 然后，按照上述复习提纲要求复习——标注“了解”的内容，需要去细心阅读领悟，不需记忆；标注“掌握”的内容，按照教材中的条框内容记忆；标注“重点掌握”的内容，不仅要记忆教材中的条框内容，还要深入理解、领悟每一方面的具体内容。
3. 考前再按照提纲细致浏览一次教材。
附：期末考试题型。
一、简答题（5个，30分）
二、判断题（10个，20分）请注意：先判断再说明理由。正确的也要说明理由。
三、案例分析题（2个，20分）
四、设计题（2个，30分）（实际应用题，主要考察教学设计能力与班级活动设计能力）
教育学课程期末作业
钱志亮教育学课程期末复习 2013 第一讲什么是教。简述甲骨文 教 的含义。简述甲骨文 学 的含义。为什么说做人从行 孝 开始。为什么说德育的起点在 孝 简述孝道与爱祖国爱人民的关系。第二讲 什么是育。简述甲骨文 育 的含义。请说说你认为的教育的人性逻辑起点假设并陈述理由。说一说你最欣赏哪个 月 之...
2019教育学考研之333教育综合全年复习计划
2016年9 11月。第三轮学习，此时要密切关注目标院校的招生简章和专业计划，对于目标院校今年招生的情况了如指掌，如果之前您所确定的学校今年缩小或者扩大的招生比重，或者更换了参考教材，这些信息都要及时关注。充分利用 周的学习时间，对于前两个阶段的学习有一个总结和梳理，此时学习可能会遇到一个高原期，务...
2023年春季天津教育学真题
2013年春季天津教育学试题 以下是本人经历考试凭印象总结的可能会有些遗漏 一 填空题。1.在汉语中最早把教和育连在一起使用的是 孟子我国 2.开创中国私人讲学的先河的 孔子 3.教学 是对学生进行德育工作最基本，最经常，最有效的途径。4.教师的本质特征 承担教育教学工作 5.具有中华人名共和国国籍...