田柳二中2012学年物理科教研工作计划。
一、指导思想。
2023年我校物理科教学教研工作继续坚持教科研中心提出的思想路线，努力拓展育人思路，以“立学”“立德”“立志”为工作核心，继续推进我校“5+1”课堂育人策略，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高学生的多种能力，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，全面提高本校物理教师素质和教学质量。
二、工作要点及措施
1、建设优质高效课堂，实现“轻负高质”的目标。
课堂是学校的心脏，是学校内涵发展的大本营，也是实施素质教育的最根本途径，因此，课堂教学是研究与创新的最基本园地。新学年，将积极构建并继续实施“5+1”课堂育人策略。“5+1”育人策略主要分两大系列。
其一，课堂“5+1”，“5”课堂五步法，自主学习、合作**、小组展示、巩固提升和反馈评价。“1”借字育德，以字育人。其二，德育“5+1”“5”班级育人、社团育人、活动育人、心理育人、师德育人。
“1”家校共育---校报《同心园》。重点搞好如下研究工作：一是我校“5+1”课堂育人策略的深入推进和均衡发展，吃透其精神本质，特别加强五环节的的有机联系和处理技巧，正确定位和处理小组合作学习的时机和有效性，同时要体现出“1”的含义，落实学科育人，真正达到 “既学到了知识又懂得了道理”的目的。
教师舍自我，学生得自主，教师少帮助，学生多自助，切实搞好“‘5+1’课堂育人策略”的行动研究。二是寿光市“双20”条的细化研究和系统总结。“双20条”是每个教师必须具备的最基本最有效的课堂教学技术，是提高师生教学水平和质量的第一生产力，也是创立一切个性化教学范式或模式的基石和支撑，确保课堂高效率的有效的可操作的具体方法和策略。
要一条一条地、深入持久地研究下去，系统总结，提炼升华，拿出成果，撰写典型案例。三是创建个性化的物理学科教学范式，从而实现课堂研习的同课异构、一“案”多解和课例“微格”解读，真正做到物理课堂由模式化—常态化—个性化的转变，实现“轻负高质”的初步目标。四是构建初中物理学科育人目标体系，更新并丰富物理学科育人观念和方法，切实将初中物理学科教学的育人目标落实到课堂这一主阵地中。
2、重视教学常规，提升课堂效率。
指导教师认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。新教材和老教材知识结构和教学目标不同，所以备课时不要凭已有的经验去理解既定的教材，不要把导学案代替备课，加强导学案的有效性研究，广泛搜集整理与课题有关的有效教学资源，并进行优化组合和科学整合，真正做到创造性地使用教材和导学案。加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
先学后教，当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
认真组织教师学习教学大纲，学习新课程标准，学习先进的教育教学理论，为教育教学奠定基础。指导教师组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学**。
4、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量
初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理中考成绩。
5、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来
继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。加强对青年教师备课和上课的指导，**课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
6、加大**实验教学的力度，提高创新实验能力。
实验教学是教学中不可或缺的环节，是任何其他教学形式所不可替代的。其目的是运用实验的方法，验证并巩固课堂所讲述的定理、概念和方法，学习基本的实验技术，让学生在运用实验方法探求未知的过程中培养自己的思维观察能力，掌握处理科学研究和处理工程问题的能力（ 1）．要重视学生观察能力的培养──这是**模式的重要条件。物理的认识过程多是以实验观察为基础的，观察是认知的窗口，是思维的前提。
因此，教师在进行**实验时，应该指导学生善于观察。使学生明确观察目标和初步掌握观察方法；在实验完毕后，教师应及时纠正存在问题，要根据实验重点和容易忽视的现象进行提问，指导学生进行**。（2）．要培养学生的动手操作能力──它是操作的必要条件。
让每一位学生亲自动手做实验，这是新课程教学中竭力强调的，这不仅是为了每一位学生掌握实验原理，正确使用实验器材，掌握实验技能和操作方法，而且也是为了进一步培养学生观察能力和思维能力、物理联系与实际进行**的能力，同时还在于培养学生良好的实验习惯。因此要注意，在实验过程中，教师要巡回指导，发现问题并及时纠正；在操作过程中首先要向学生提出一些要注意的问题，体现教师言传身教的作用，要用一丝不苟、严谨认真的科学态度感染教育学生，切忌违规操作（3）．加强学生归纳能力的培养──是**教学模式的归宿（落脚点）。做物理实验的目的就是通过学生的**得出某种结论，因此，无论是教师的演示实验还是学生分组实验，在实验中无论观察到什么现象，都要进行分析、**，从而获得结论，找出规律，培养学生实验**能力。
在实验中，发生一些操作上的失误和实验误差在所难免，教师正确指导学生分析产生错误和出现错误的原因，通过对整个实验主要过程的分析**，总结经验，找出规律，培养科学的思维方式，这样才能提高他们分析问题和解决问题的能力。
7、加强课题研究，提高教师的教科研水平
本学期继续加强物理科研课题《物理高效课堂》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
2023年2月。
附：2012学年田柳二中物理教学研究活动安排表。
2012学年田柳二中物理教学研究活动安排表。
一月份 1、教研工作总结、新年物理科教研工作计划。
2、制定“初中物理教科研中长期改革与发展纲要”
3、编写新学期学习设计（学案）
4、准备迎接“初中物理骨干教师现场限时备课”大赛。
二月份。1、参加寿光市“初中物理骨干教师现场限时备课”大赛。
2、参加学校组织的“赛课大比武”
三月份 1、参加“初中青年教师专业发展与成长论坛”。
2、迎接期中自主检测考试。
3、迎接第七届干部师生读书成果展示活动。
四月份 1、组织参加期中自主检测考试
2、参加第七届干部师生读书成果展示活动。
五月份 1、参加学业水平考试复习备考研讨会。
2、毕业年级学业水平考试模拟检测。
3、迎接期末自主命题与检测。
六月份 1、组织参加期末自主命题与检测。
2、九年级学业水平考试。
7月份 1、学业水平考试评价与分析。
2、准备暑假教师培训活动。
3、组织编写新学期学习设计。
4、“学习设计”优秀案例评选活动
8月份 1、组织参加各级暑假培训活动。
2、教研工作阶段性总结
9月份 1、参加新学年教育教学工作会议。
2、组织制定新学年计划。
10月份 1、学校期中自主检测考试。
2、参加潍坊市优质课评选活动。
11月份。1、综合性视导评估，撰写视导总结。
2、迎接潍坊市“345优质高效课堂教学”专项督导验收活动
3、参加潍坊市中小学教学改革示范校评选活动。
12月份 1、年度教研工作总结与新学年教研计划
2、迎接视导。
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