建模其实是对我们学习的数学理论知识应用到实践中，经过建模对数学知识的综合应用，我想我们再也不会抱怨“为什么要学高代数分”、“学概率论和数理统计到底有什么用”，数学建模将概率论，数理统计，常微分等我们学习的数学理论课程联系到一起，应用建模方法和思路，去解决实际问题。这既是对我们课本知识的复习与应用，更是留给我们无限的学习空间去接受新的知识，新的空间。并在此基础上，坚持不断学习，永不放弃学习的思想，所谓’一次建模，终生受益’是对建模课最好的阐释。
2）建模是一个增强合作能力的过程。
建模的过程不仅仅取决于小组成员个人的基础和努力，更依赖的还是小组成员合作精神的发挥。有时尽管感觉自己的设想是正确的，但是当自己的想法正处于少数情形时，这时要及时做到思想上的妥协，尽自己最大的努力去实现多数人的想法，这样才能成功。
建模是一个合作的过程，不仅仅取决于小组成员个人的基础和努力，更依赖的还是小组成员合作精神的发挥。它需要团队成员齐心协力，合理分工，细致讨论，一个优秀模型的建立绝对不是一个人的智慧所能达到的，这就要求我们学会如何合作，如何发挥每个队员的优势，如何最合理的分工安排，如何最完美的写出我们的建模成果。我们做过一次建模竞赛，在竞赛中，我们充分感受到了一个团队中你就是我，我就是你的合作精神，经过磨合，我们也渐渐找到了自己的分工和优势所在，当然，也更是发现自己的不足，并将在今后的学习生活中努力改正，力图为自己的团队贡献自己最大的力量。
建模过程中的合作不是嘴上说说，它其实需要长时间的磨合，需要默契的配合和合理的统筹安排，在**民族大学校建模比赛中，我们就因为没有想出最佳解决方案而迟迟没有动手建模，等到第三天晚上才开始做，这导致了我们建模**没有更多的修改时间，也是我们的一次宝贵教训，我们会总结教训，更好的合作。
三）建模是场持久战，不仅要耐力，还需要技巧。
任何事物的成功都离不开合理的前期规划，中期努力与后期总结。建模更是如此，建模的前期准备一定要充分，这里的前期准备不仅仅是学习好专业知识和建模方法，更是建模前的身体和精神准备，身体是革命的本钱，要保持良好的身体状况和饱满的精神状态，并且要对建模3天的每一个时间段以小时为单位作出细致的安排，每一天完成相应的任务，有计划有目的的去做，不能一天把所有事都做完，我们需要养好身体也需要对其不断的进行修改，比如我们第一天上午协商好选题，第一天下午和晚上完成第一问的思路等等，即使实战过程可能出现问题，出现与计划不一致的地方，我们也应该有个提前规划并做好应急预备方案，比如最晚最晚什么时候开始写**，只有提前做好了这些计划，才能在出现问题的时候不慌不乱，才能有计划的完美的完成建模这场持久战。
中期努力就是这仅有的3天时间拼尽全力，这里的拼尽全力不是指3天不睡，死耗在电脑前，而是合理的安排自己的时间尽自己最大的努力去学习新知识，用严谨的态度去对待建模，尽全力找到最优的解题方案。并且，在中期的实战过程中，我们要掌握技巧，学会有舍有得，所谓建模没有所谓的正不正确，只有好与不好，我们要适时的选择自己的方案并且有针对性的摒弃一些我们没有办法继续下去的方法。并且，在建模过程中，要有锲而不舍的精神，要不断的对我们的模型进行优化和修改，所谓没有最好，只有更好，这三天的时间，我们必须拼尽全力，踏踏实实做好建模这一件事。
最后是后期总结，我永远不敢说这是我最后一次建模，我相信，这一次建模的经验教训会对我们以后的建模甚至是学习有很大帮助。每一次建模不可能是完美的，总会出现这样或那样，主管或客观的问题，这就需要我们积极总结，只有从经验教训中走出来，才能真正赢得过自己，做出更好的自己。总结是每次建模必不可少的一步，不管这一次好与不好，敢于回头来看，回头总结才能走的更好。
最后的最后，我想说的是感谢，感谢建模让我再次找到了学习数学的兴趣，感谢建模让我又一次找回自信，感谢建模让我们能够认认真真的专注于一件事，感谢建模过程让我们在一起，也感谢老师这一学期的辛苦付出，相信，敢于建模的孩子都是不怕困难，敢于勇往直前的优秀的孩子，未来，在前方，建模，等我们创造我们的辉煌！
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