培养对象指导老师活动时间。
学校办公。活动方式。
活动地点。室。
备注。活动内容新教师如何尽快胜任教学工作。
从以下三方面对徒弟进行了指导：（一）活用教材，备好知识课。
备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。熟悉新教材，弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系，这样有利于更好地处理好教材。（二）以爱为源，备好情感课。
作为一名新教师，应认真好学，端正自己的教育观，面向每一位学生，使每个学生都感到“老师在期待我”；同时，要学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。
三）规范常规，上好纪律课。
作为一名新教师，所欠缺的是实践控课能力。为了使教学工作能够顺利的开展，在组织纪律方面，严格管理。采取适当的措施，对学生要尝试晓之以理，动之以情，从而提高学生的上课积极性。
培养。通过交流使陈老师明白了作为一名新教师，一定要不断学习，对象。
努力探索与实践自己的事业，要进行自我管理，多从自身找问题、
活动。找原因，多进行课后教学反，才能不断进步和成长。
心得。活动详细情况记录。
师徒活动记录表。
培养对象罗伟燕指导老师尹旭东活动时间2015.3
学校办公。活动方式。
交流。活动地点。室。备注。
活动内容《美丽的小路》教学教学设计。
1、研读教材，确定重难点；2、设计教学过程；
活动详细情况记。
录。培养对象活动心得。
体会到课前备教案、备作业、备学生的重要性。3、设计作业。
师徒活动记录表。
培养对象罗伟燕指导老师尹旭东活动时间2015.4
活动方式交流活动地点办公室备注。
语文教学中反思的重要性。
活动内容。一、写教学反思有利于语文老师不断成长、更新经验。二、写教学反思有利于语文教师深入理解理论和实践的关系，提高自己的理论基础。
三、写教学反思有利于帮助语文教师积累教育教学研究的素材，活动详细向科研性教师发展。情况记录。
培养对象活动心得。
体会到写教学反思是自身进步的起点，没有反思就没有突破和发。
展。师徒活动记录表。
培养对象罗伟燕指导老师尹旭东活动时间2015.4
活动方式交流活动地点办公室备注。
活动内容《古诗两首》教学教学设计。
1、研读教材，理解教材内容。
活动详细情况记。
体会诗歌的韵味和美好的意境。
录。培养对象活动心得。
体会到课前备教案、备作业、备学生的重要性。2、确定教学目标、重点难点。
3、学习古诗，重在吟诵。教学中，应注意引导学生反复朗读，师徒活动记录表。
培养对象罗伟燕指导老师尹旭东活动时间2015.5
活动方式交流活动地点办公室备注。
活动内容《四个太阳》教学设计。
1、解读文本《四个太阳》，从语言上看，这首诗简短、浅显易懂，共4个小节。语言明快，节奏感强生动充满儿童情趣，。
活动详细情况记录。
2、设计教学过程；
3、加强朗读训练，语言积累。
培养对象活动心得。
体会到课前备教案、备作业、备学生的重要性。
师徒活动记录表。
培养对象罗伟燕指导老师尹旭东活动时间2015.5
活动方式交流活动地点办公室备注。
活动内容《称象》教学设计。
1、解读文本《称象》，理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法。
活动详细情况记。
3、加强朗读训练，语言积累。
录。培养对象活动心得。
体会到课前备教案、备作业、备学生的重要性。2、设计教学过程；
师徒活动记录表。
培养对象黄巧敏指导老师尹旭东活动时间2015.9
活动方式交流活动地点办公室备注。
新教师如何尽快胜任教学工作。
活动内容。从以下三方面对徒弟进行了指导：（一）活用教材，备好知识课。
活动详细情况记录。
培养对象活动心得。
明白一定要不断学习，努力探索与实践自己的事业，要进行自我管理。
二）以爱为源，备好情感课（三）规范常规，上好纪律课。
师徒活动记录表。
培养对象黄巧敏指导老师尹旭东活动时间2015.9
活动方式交流活动地点办公室备注。
活动内容如何知道学生写字。
1、要指导学生学会观察字的笔画、结构；2、教师要作好范写，要练好基本功；
活动详细情况记录。
3、及时对学生的书写进行反馈。
培养对象活动心得。
明白打铁还需自身硬，连好基本功很重要。
师徒活动记录表。
培养对象黄巧敏指导老师尹旭东活动时间2015.10
活动方式交流活动地点办公室备注。
活动内容指导《坐井观天》教学过程的设计。
1、解读文本；2、教学过程的设计；
活动详细情况记。
录。培养对象活动心得。
课前做足功课很重要。3、作业指导；
4、课后及时反思，作出修改。
师徒活动记录表。
培养对象黄巧敏指导老师尹旭东活动时间2015.11
活动方式交流活动地点办公室备注。
活动内容指导《风娃娃》教学过程的设计。
1、解读教材，2、教学时引导学生围绕“风娃娃做了哪几件事？哪些做得好，活动详细情况记录。
哪些做得不好”展开讨论，在讨论中理解课文。3、指导好写字教学。
培养对象。课前做足功课很重要。
活动心得。师徒活动记录表。
培养对象黄巧敏指导老师尹旭东活动时间2015.11
活动方式交流活动地点办公室备注。
活动内容指导《从现在开始》教学过程的设计。
1、解读教材，本课情节非常生动，内容比较简单，但是其中的道理学生不易理解。
活动详细情况记。
3、指导好写字教学。
录。培养对象。
课前做足功课很重要。
活动心得。师徒活动记录表。
2、教学时可在各种形式的朗读中，让学生自主体会。
培养对象黄巧敏指导老师尹旭东活动时间2015.11
活动方式交流活动地点办公室备注。
活动内容指导《假如》教学过程的设计。
1、解读教材，让学生对儿童诗产生浓厚的兴趣。2、教学时可在各种形式的朗读中，让学生自主体会。
活动详细情况记录。
3、指导好写字教学。
4、朗读指导时最好通过老师的范读来感染学生。
培养对象。课前做足功课很重要。
活动心得。
师徒活动记录表
培养对象活动方式。陈婷玉听课 评课。指导老师活动地点。班。活动内容。第三单元第一章第一节藻类 苔藓和蕨类植物大家在日常生活中注意到有哪些绿色植物？你们知道它们的主要特征和经济意义吗？本节课重点学习 藻类，苔藓和蕨类植物 首先要明白这三类植物的异同点一藻类植物。1藻类植物的主要特征 结构简单，是单细胞...
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